浙江省慈溪市八年级语文第一学期形成性测试试卷 新人教版.doc

浙江省慈溪市阳光实验学校2012-2013学年第一学期八年级形成性测试语文试卷分值：120分 测试时间：120分钟 一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（28分）1、阅读下面文字，根据拼音写出词语。（4分） 一家人的相守中，有阿长千辛万苦买来宝书的zhn sng （ ），也有父亲攀爬月台后pn shn （ ）的背影；普通人的相处中，有老王xing qin （ ）在门框里的深挚情义，也有年轻信客历经沧桑后赢得的乡人dioyn （ ）。2、根据语境及括号内提示，填写合适的词语。（任选三个作答）（3分）血与火的战争中，有百万雄师 a （锋利无比，不可抵挡）地进军，也有芦花 b （月光明朗，清风微动）的夜晚；有纳粹屠戮克拉库耶伐次小城的 c （残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点），更有贝尔格莱德方场上 d （摇晃不熄灭）的烛火。选 ，词语： ； 选 ，词语： ； 选 ，词语： 3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）a为防止不再发生类似的伤害事件，学校政教处采取了许多安全措施，收到了成效。（“防止”换为“避免”）b过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。（删掉“突然”或“渐渐”）c是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。（去掉“是否”）d材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10。（“下降了一倍”应改为“下降了一半”）4、下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是 ( )（2分）(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。a.(5)(6)(4)(1)(3)(2)b. (5)(1)(3)(6)(4)(2)c.(1)(3)(2)(5)(4)(6)d. (3)(2)(5)(1)(4)(6)5、古诗文填空。（每空1分，共8分） ，波撼岳阳城。（望洞庭湖赠张丞相）我家襄水曲， 。（早寒江上有怀）望岳中表现诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰、俯视一切的诗句是： ， 。春望中描写战火连天，家书难觅的千古诗句是： ， 。古诗中有不少描写楼的诗句，请写出连续两句： ， 。 6、名著阅读题 （4分）（1）朝花夕拾共计入10篇文章，其中写“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能叫几个小学生糊口”这一内容的文章是 ， 这一文章中写到作者小时候床头贴的两张花纸是八戒招赘、老鼠成亲。（2）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。结合你的阅读经验，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分） 7、综合性学习（5分）亲爱的同学，不管你在我们阳光校园的那个角落，你都会感到我们校园浓郁而独特的廊柱文化。下面就让我们一起走近六七年级的教学楼，来发现我们身边的廊柱文化。（1）我们教学楼四个楼层的文化主题依次为学会健体、学会求知、学会做人、学会审美。从下面四句话中选择符合学会求知这一主题的话。（ ）（2分）a生活中从不缺少美，而是缺少发现。b美德是做人的根本。c重要的不是为了获胜，而是为了发现。d学而不思则罔，思而不学则殆。（2）为了促进校园文化交流，兄弟学校将组织一些师生来我校参观学习。如果你是我们学校的学生接待者，负责带他们参观我们教学楼，你会就廊柱文化怎么说？（不少于60字）（3分） 三、阅读与理解（48分） （一）背影（11分） 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。8、请用简洁的语言概括这两段文字的内容。（2分） 9、对这两段文字理解既全面又能概括其突出的写作特色的一项是（ ）（3分）a运用第一人称手法，通过对比，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。b这两段文字通过对父亲的背影的精彩而又细腻的描写，表现了父亲对儿子的真情。c这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了“我”对父亲的热爱。d这两段文字通过一连串细小动作描写及语言描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。10、叶圣陶先生这样评价背影：文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。结合选文中“再找不着了”中的“再”字试作分析。（3分） 11、课文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（3分） （二）我们一起读“莫言”（13分）【新闻再现】新闻一： 中新网10月11日电 瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会11日宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。委员会表示，莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。法新社的报道称，莫言将他青春的经验和在家乡的经历放置在了作品中。新闻二：新华网济南10月13日电 从山东省邮政公司获悉，为祝贺和纪念中国作家莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，莫言家乡山东省高密市与济南市邮政局在第一时间推出纪念邮戳各一枚，供社会各界用邮和收藏。山东邮政部门此次推出的莫言获诺贝尔文学奖纪念邮戳堪称姊妹双戳，图案分别嵌以莫言肖像和诺贝尔文学奖金牌的正反两面的图案并有莫言的手书。【精品欣赏】文段一：道路两边，板块般的高粱坚固凝滞，连成一体，拥拥挤挤，彼此打量，灰绿色的高粱穗子睡眼未开，这一穗与那一穗根本无法区别，高粱永无尽头，仿佛潺潺流动的河流。我爷爷辈的好汉们，都有高密东北乡人高粱般鲜明的性格奶奶粉面凋零，珠泪点点，从悲惋的曲调里，她听到了死的声音，嗅到到了死的气息，看到了死神的高粱般深红的嘴唇和玉米般金黄的笑脸。 （莫言红高粱家族）文段二：墙角上站着一个十岁左右的男孩子。孩子赤着脚，光着脊梁，穿一条又肥又长的白底带绿条条的大裤头子，裤头上染着一块块的污渍，有的象青草的汁液，有的象干结的鼻血。裤头的下沿齐着膝盖。孩子的小腿上布满了闪亮的小疤点。小石匠吹着口哨，手指在黑孩头上轻轻地敲着鼓点，两人一起走上了九孔桥。黑孩很小心地走着，尽量使头处在最适宜小石匠敲打的位置上。小石匠的手指骨节粗大，坚硬得象小棒槌，敲在光头上很痛，黑孩忍着，一声不吭，只是把嘴角微微吊起来。 （莫言透明的红萝卜）文段二：天要亮的时候，东南角上传来了枪声，起初那枪声像刮风一样，后来又像下雨一样。谁也不知道打成什么样子了。麻湾驻着二百多日本鬼子，黄皮子有七八百。这一仗从早打到晚。吃过晌午饭时，伤员就送下来了。小唐就是第一批送下来的。她的裤子上净是血，脸蜡黄蜡黄。一见你三老妈，小唐就呜呜地哭起来了。伤员一批批送下来，街上尽是担架，满街的哭叫声。枪声炮声，响了整整一天，到傍晚时才静下来。 （莫言凌乱战争印象）【时文精粹】时文一：从电视里看到莫言在老家高密被采访的镜头，在网络上浏览莫言获得2012年诺贝尔文学奖的新闻，作为一个爱读书、爱文学、爱写作的人，我的心情那是由衷的欢喜、难抑的激动。正如作家韩少功所说，“高兴一小时后继续写作吧”！这是对莫言获奖最好的贺礼，这是对自己最诚挚的祈福。因为未来的路还很长，我们每个沾染有莫言“书香花气”的人，都不应该懈怠，都应该加倍努力。 （天津日报莫言获奖）时文二： 莫言的创作，一直是在不倦的艺术性的探索中进行的，而且卓有成效。如果说，在红高粱时期莫言明显地得益于福克纳和马尔克斯的启迪，不久之后他就意识到要“逃离这两座高炉”，要创造具有充分的本土性的文学作品。莫言的小说是接地气的，他所在的胶东半岛，是古齐文化的蕴藉之所在，神奇、浪漫，富有无穷无尽的想象力，远绍司马迁，紧接蒲松龄。越到后来，他对艺术民族化的自觉和探索的力度越加强烈。 （北京晚报 莫言获奖的意义）时文三：现在全民像追杀那样追捧莫言，媒体将他位于山东高密的居所层层包围，公众将他在书店常年滞销的图书一扫而光，不是因为多喜欢纯文学，多么热爱莫先生那些荒诞的文字，而是他红了，诺贝尔了。其实，不少人也是拿出这样的热情追逐李宇春的。当地政府像打了鸡血一样忙着亲切接见莫言及其二哥，或急于扩建莫言文学馆，也真不是为了挽文学于既倒，更像是为了振兴当地旅游业，进而获得官员们升迁的政绩。从这点讲，真不如高密那些沾莫言的光多卖了些烤鸡的商贩实诚。 （财经网 莫言热是个泡沫）12、阅读【新闻再现】，将新闻内容各概括成一句话，不超过20个字。（3分）（1） （2） 13、阅读【精品欣赏】，下列说法不符合文意的一项是（3分） （ ）a莫言善于运用暗喻，在无形中赋予了静态的事物予生命力。在看似随手拈来的字眼中把特显事物的特征，给读者以新鲜体验和感官刺激。b莫言以红高粱为环境背景，“连成一体，拥拥挤挤”等用语，气势磅礴，映衬人物大爱大恨的性格，极富象征意义。c莫言通过黑孩形象和遭遇揭示了黑孩身世不幸、命运悲惨，抒发对小黑孩不幸童年的悲悯。d莫言通过打麻湾时风声、雨声一样持续的枪声，小唐蜡黄的脸，满街的哭叫声表现那时候的战争就如我们想象的样子，酣畅淋漓，豪气冲天。14、阅读【时文精粹】，概括三则材料各自表明的看法。（3分）（1） （2） （3） 15、结合几则材料，谈谈你读“莫言”的启示。（至少两点。）（4分）（1） （2） （三）（14分） 【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。16、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分） （ ）a、有仙则名 莫名其妙 b、宜乎众矣 因地制宜c、晋陶渊明独爱菊 无独有偶 d、香远益清 精益求精17、下面解说不正确的一项是（ ）（2分）a“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。b两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、洁身自好的生活情趣；乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 c. 文章巧于用典。如借“诸葛庐”、“子云亭”以自况，且引孔子之语“何陋之有?” 说明陋室“不陋”，从而增强了文章说理的可信性和说服力。d. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。18、翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 19、理解填空（用原文回答）。(2分)陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因: 爱莲说全文的中心句是： 20、给爱莲说最后一句加上标点。分析作者为什么不呼应上句把对牡丹的评价写在中间，把对莲的赞美写在最后。(4分)加标点：噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。理解： （四）（10分）绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山八九折，折处辄为潭，深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归倒行，观山烧火，壮甚。俯仰度数谷，至江山月出，击汰中流，掬弄珠璧。 到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然。不复甚寐。书以付过。东坡翁。 （选自东坡志林卷一）【注释】 绍圣元年：即1094年。绍圣，北宋哲宗的年号。 幼子过：苏轼的第三子苏过。悬水：瀑布。 缒石：用绳系着石头向下。击汰(ti)：击水。 二鼓：二更。 余甘：即橄榄。 21.解释下列加点的词语。（4分） （1）殆：（ ） （2）循：（ ） （3）度：（ ） （4）顾：（ ）22.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 23.上文中“雪溅雷怒，可喜可畏”这八个字写瀑布的奇观。你觉得这样写好在哪里？（2分） 24.上文写于苏轼被贬惠州后。作者通过描写奇山异水，表达了诗人怎样的人生态度？（2分） 三、写作与表达（40分）25.请以“ 魅力（魅力 ）”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整。立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，不少于600字；班级 姓名 考号 密封线内不要答题慈溪阳光实验学校二0一二学年第一学期八年级形成性测试语文答题卷一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（28分）1、（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）2、（3分）选 ，词语： ；选 ，词语： ；选 ，词语： 3、（ ）（2分） 4、( )（2分）5、（每空1分，共8分） 6、（4分）（1） ， （2） 7、（5分）（ ）（2分）（2） 二、阅读与理解（40分） （一）（11分） 8、（2分） 9、（3分） （ ）10、（3分） 11、（3分）（3分） （二）（13分）12、（3分）（1） （2） 13、（3分） （ ）14、（3分）（1） （2） （3） 15、（4分）（1） （2） （三）（14分） 16、（2分）（ ） 17、（2分）（ ）18、（4分）（1） （2） 19、 (2分)（1） （2） 20、 (4分) 加标点：噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。理解： （四）（10分）21（4分）（1）殆：（ ） （2）循：（ ） （3）度：（ ） （4）顾：（ ）22.（2分） 23.（2分） 24.（2分） 八年级语文答案1、（4分）震悚 蹒跚 镶嵌 吊唁2、（3分）锐不可当 月明风清 惨无人道 摇曳不灭（相近即可）3、a 4、6、a 5、略6、（1）范爱农 狗猫鼠（2）“温馨的回忆”举例从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园雪地上捕鸟的情景。“理性的批判”举例无常一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。7、（1）d （2）要求有称呼，主体明确，语言得体。8、父亲送“我”上火车并艰难地攀爬月台为“我”买橘子。 9、d 10、 “再”字必须用，突出了作者久久目送父亲渐渐离去的情形，表达了作者对父亲的依恋和牵挂，隐含着作者的失落和感伤。或（“再”字表明“我”一直目送着父亲，表达了“我”对父亲恋恋不舍的感情，自然引出情不自禁的又一次流泪。）11、（言之成理