河北省初中名校九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省初中名校九年级（上）期中化学试卷一、选择题1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）a食物，衣料和日常用品的丰富b指南针的发明与应用c新型高分子化合物的合成d药物和保健品的研制2下列变化过程中一定会发生化学变化的是（）a物质由固态变成气态b向澄清的石灰水中吹气c工业上制取氧气d把黄瓜切成细丝3下列正确的实验操作是（）a过滤b点燃酒精灯c闻气味d倾倒液体4不会造成空气污染的物质是（）a一氧化碳b水蒸气c烟尘d二氧化硫5下列反应类型属于化合反应的是（）a氯酸钾氯化钾+氧气b硫+氧气二氧化硫c石蜡+氧气二氧化碳+水d氢气+氧化铜铜+水6某品牌谷物牛奶饮品营养成分表数据显示：每250ml含钠78mg、磷78mg、钾91mg、钙91mg这里的钠、磷、钾、钙是指（）a分子b原子c物质d元素7对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）a人在呼吸时，吸入了大量水蒸气b人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多c人体吸进氧气，呼出二氧化碳d空气中不含有水蒸气8胆矾是一种蓝色晶体，化学式是cuso45h2o，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）a制法b物理性质c化学性质d用途9下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）a净化后的空气、氧气b氮气、硫c澄清的石灰水、二氧化碳d红磷、稀有气体10氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（）a用带火星的木条可以检验氧气b用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气c氧气能都支持燃烧，说明氧气具有可燃性d铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体11下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b在化学反应前后其化学性质发生了变化c在化学反应后其质量增加d催化剂能改变化学反应速率12下列说法不正确的是（）a用红磷测定空气中氧气的含量时，燃烧停止冷却至室温，再打开止水夹b用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体c硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少了水可吸收二氧化硫d物质与氧气发生的反应属于氧化反应13下列叙述中，不正确的是（）a原子的质量主要集中在原子核上b直接构成物质的粒子有分子、原子和离子c在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动d给篮球打气时气体被压缩，分子变小了14砷化镓（gaas）是一种“led”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是（）a原子的核电荷数是31b元素符号是gac属于金属元素d相对原子质量为69.72g152014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设生态文明”，下列关于自然界中水的说法不正确的是（）a水的天然循环主要是通过物理变化完成的b化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染c天然水中加入明矾净化后可直接饮用d天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化16下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）acuboch2dc6017我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（nano2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件（nano2）中氮元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+518下列关于分子、原子和离子的说法中正确的是（）a原子可以转化成离子，离子不能转化成原子b分子、原子、离子都是不带电的微粒c原子都是由质子、中子、电子构成的d化学变化中，分子可以再分，原子不能再分19做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（）a检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中b加热时先对试管进行预热，再对 准药品部位进行加热c现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性d实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面20下列有关说法中，正确的是（）a原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子b水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子ch2o2和h2o的化学性质有差异，只是构成物质的分子不同d不同元素最本质的区别是相对原子质量不同21如图是几张微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）a微粒和核外电子排布相同，属于同种元素b微粒易得到电子c微粒易形成带一个单位正电荷的阳离子d微粒带两个单位正电荷222015年1瓯越5日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生物医学奖，表彰她创制新型抗疟药青蒿素（化学式为c15h22o5），为保障人类健康做出的巨大贡献，下列说法正确的是（）a青蒿素的一个分子中含有40个原子b青蒿素的相对分子质量为280c青蒿素中各冤死质量比为15：22：5d青蒿素张碳元素的质量分数约为63.8%23下列说法中正确的是（）a在化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价b镁和红磷都属于单质c矿泉水和蒸馏水都属于纯净物d氧气、氮气、氢气、铁都是由分子构成的24推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是（）a阳离子一定带有正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子b氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物c化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物d同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素25现有feo；fe2o3；fe3o4；fes四种含铁化合物，其中含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（）abcd二、填空题及简答题26用数字填空（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约处，试管里液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成角，试管口不要对着自己或别人（4）取用液体时，如果没有说明用量，则应取ml27空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）空气中氧气的体积分数为（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）（3）因为氮气具有的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用28按要求写出下列符号或意义（1）2个氯原子，（2）2个亚铁离子，（3）3个硫酸根离子，（4）氢气，（5）5s2，（6）3nh4+29某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填编号），a蜡烛 b红磷 c硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）为了确保实验的成功，在装药品之前应该30请回答下列有关水的问题（1）自来水生产过程中现用的方法除去水中不溶性杂质，再进行吸附、消毒等（2）如图是电解水的实验装置，在实验过程中，试管a中产生的气体是，写出水在通电的条件下发生反应的符号表达式（3）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用，检验硬水常用的物质是，生活中常用方法软化水31已知ag都是初中化学常见的物质，通常情况下，a、c为无色液体，且组成元素相同，d、e为气体，它们之间的转化关系如图，回答下列问题：（1）物质b在反应中的作用是（2）任举一例气体d的用途（3）若f为黑色固体，写出反应的符号表达式，若g为黑色固体，写出反应的符号表达式三、实验探究题32如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题（1）写出装置b中仪器的名称：（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应先用发生装置（填字母序号），反应的符号表达式为，若用装置d收集氧气，验满的方法是（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若先用c作发生装置，你认为选用c的优点是（4）欲使用装置e用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（天“a”或“b”）端通入（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）四、计算应用题33钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书xx钙片药品规格每片含caco30.625g用法用量每次一片，每天2次请回答下列问题：（1）caco3中钙元素的质量分数为（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为g2015-2016学年河北省初中名校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学下列事实中与化学无关的是（）a食物，衣料和日常用品的丰富b指南针的发明与应用c新型高分子化合物的合成d药物和保健品的研制【考点】化学的研究领域【专题】生活实际型【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学所以a、c、d都是化学研究的领域，而b是与物理科学有关的故选b【点评】熟记化学研究的对象，知道学习了化学后，我们能干什么，如何用化学知识服务于社会2下列变化过程中一定会发生化学变化的是（）a物质由固态变成气态b向澄清的石灰水中吹气c工业上制取氧气d把黄瓜切成细丝【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、物质由固态变成气态，有的有新物质生成，有的没有新物质生成，不一定会发生化学变化b、向澄清的石灰水中吹气，二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，属于化学变化c、工业上制取氧气，没有新物质生成，属于物理变化d、把黄瓜切成细丝，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列正确的实验操作是（）a过滤b点燃酒精灯c闻气味d倾倒液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、在溶解、过滤、蒸发等基本实验操作中都要用到玻璃棒，根据玻璃棒在过滤中的作用进行解答b、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故；c、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；d、根据液体药品的取用方法：“一放、二对、三靠、四倒”进行分析；【解答】解：a、向过滤器中倾倒液体时要用玻璃棒引流，图中操作错误；b、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，图中操作错误；c、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，所以图中操作正确；d、取用液体时瓶口要紧挨管口，标签向着手心，瓶塞倒放，图中操作错误；故选c【点评】本题主要了解各操作的注意事项；要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作否则会带来一些不安全因素4不会造成空气污染的物质是（）a一氧化碳b水蒸气c烟尘d二氧化硫【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】从空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放，导致空气中颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有害成分增多，其中颗粒物质是固体粉尘，其它的都属于有害气体去分析解答【解答】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放，导致空气中颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有害成分增多，其中颗粒物质是固体粉尘，其它的都属于有害气体a、一氧化碳是空气污染物，能造成空气污染，故a错误；b、水蒸气是空气的成分之一，不会造成空气污染，故b正确；c、烟尘是空气污染物，能造成空气污染，故c错误；d、二氧化硫是空气污染物，能造成空气污染，故d错误故答案为：b【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一解答本题关键是看是不是对空气造成了污染5下列反应类型属于化合反应的是（）a氯酸钾氯化钾+氧气b硫+氧气二氧化硫c石蜡+氧气二氧化碳+水d氢气+氧化铜铜+水【考点】化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可【解答】解：a、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误b、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确c、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项错误d、氢气+氧化铜铜+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键6某品牌谷物牛奶饮品营养成分表数据显示：每250ml含钠78mg、磷78mg、钾91mg、钙91mg这里的钠、磷、钾、钙是指（）a分子b原子c物质d元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠、磷、钾、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：某品牌谷物牛奶饮品营养成分中的“钠、磷、钾、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钠、磷、钾、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：d【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）a人在呼吸时，吸入了大量水蒸气b人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多c人体吸进氧气，呼出二氧化碳d空气中不含有水蒸气【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】课本知识同类信息【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水【解答】解：呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水，即玻璃上就会出现水雾故选：b【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可8胆矾是一种蓝色晶体，化学式是cuso45h2o，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）a制法b物理性质c化学性质d用途【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】结合课本知识的信息【分析】胆矾的颜色、状态属于物理性质；胆矾的热稳定性差属于胆矾的化学性质；在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾属于胆矾的用途【解答】解：在本题的叙述中，涉及到了胆矾的性质和用途等方面的内容，没有涉及胆矾的制法故选：a【点评】解答本题要紧紧围绕叙述分析所涉及的知识点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断9下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）a净化后的空气、氧气b氮气、硫c澄清的石灰水、二氧化碳d红磷、稀有气体【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、净化后的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；b、氮气、硫都属于纯净物中的单质，故选项错误；c、澄清的石灰水属于混合物，二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项错误；d、红磷属于纯净物中的单质，稀有气体属于混合物，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中10氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（）a用带火星的木条可以检验氧气b用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气c氧气能都支持燃烧，说明氧气具有可燃性d铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体【考点】氧气的化学性质；氧气的检验和验满【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据氧气能支持燃烧进行分析判断；b、根据用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气解答；c、根据氧气能支持燃烧进行分析判断；d、根据铁丝能在氧气中燃烧的现象分析解答【解答】解：a、氧气可以支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；b、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气，故正确；c、氧气可以支持燃烧，但氧气不能燃烧，不具有可燃性，故错误；d、铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体，故正确答案：c【点评】本题难度不大，掌握氧气的性质与用途、制法等即可正确解答本题11下列有关催化剂的说法正确的是（）a在化学反应后其质量减小b在化学反应前后其化学性质发生了变化c在化学反应后其质量增加d催化剂能改变化学反应速率【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】课本知识同类信息【分析】利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质【解答】解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故答案为：d【点评】此题是对催化剂定义的考查，较简单，但定义记忆不准确，容易出错12下列说法不正确的是（）a用红磷测定空气中氧气的含量时，燃烧停止冷却至室温，再打开止水夹b用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体c硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少了水可吸收二氧化硫d物质与氧气发生的反应属于氧化反应【考点】空气组成的测定；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点；氧化反应【专题】空气与水【分析】a、根据测定空气中氧气含量的实验的注意事项进行分析判断b、根据用排水法收集氧气时的注意事项分析；c、根据做硫粉在氧气中燃烧实验时的注意事项分析；d、根据氧化反应的定义分析【解答】解：a、测定空气中氧气含量的实验中等到装置冷却至室温再打开止水夹，故选项说法正确b、用排水法收集氧气时，当导管口连续、均匀的冒出气泡时开始收集气体，否则收集的不纯，故说法错误；c、硫粉在氧气中燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫有毒，和水反应，因此集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，以防污染环境，故说法正确；d、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故说法正确答案：b【点评】本题难度不大，熟悉常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13下列叙述中，不正确的是（）a原子的质量主要集中在原子核上b直接构成物质的粒子有分子、原子和离子c在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动d给篮球打气时气体被压缩，分子变小了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，原子的质量主要集中在原子核上，构成物质的基本微粒是分子、原子和离子；闻到气味是因为分子在不断的运动；气体能被压缩是因为分子间的间隔变小的缘故，据此解答【解答】解：a、原子的质量主要集中在原子核上，故a正确；b、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故b正确；c、闻到气味是因为分子在不断的运动，故c正确；d、气体能被压缩是因为分子间的间隔变小的缘故，分子本身并没有变小，故d错误故选d【点评】本题考查了物质构成微粒的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行14砷化镓（gaas）是一种“led”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是（）a原子的核电荷数是31b元素符号是gac属于金属元素d相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题【解答】解：a根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故a不符合题意；b根据图可知信息：镓元素符号是ga，故b不符合题意；c根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故c不符合题意；d根据图可知信息：相对原子质量为69.72其单位为1，而非g故d符合题意故选：d【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力152014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设生态文明”，下列关于自然界中水的说法不正确的是（）a水的天然循环主要是通过物理变化完成的b化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染c天然水中加入明矾净化后可直接饮用d天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化【考点】物质的三态及其转化；水的净化；水资源的污染与防治；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】水的天然循环中，主要发生的是物理变化；化肥、农药的不合理施用，会污染环境；明矾能够吸附水中的悬浮物；天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化【解答】解：a、水的天然循环主要是通过物理变化完成的，该选项说法正确；b、化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染，该选项说法正确；c、天然水中加入明矾净化后，还要通过过滤、消毒等才能够饮用，该选项说法不正确；d、天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化，该选项说法正确故选；c【点评】通过明矾只能够除去水中的悬浮物，而不能杀菌消毒，要注意理解16下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）acuboch2dc60【考点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】既能表示一个原子，又能表示一种元素说明是元素符号，还能表示一种物质说明该物质是用元素符号直接表示的，有金属、稀有气体、非金属固体单质【解答】解：a、cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质，故a正确；b、o能表示一个原子，又能表示一种元素，不能表示物质，需在右下角放上数字2，故b错；c、h2不能表示氢元素和氢原子，故c错；d、c60不能表示碳元素和碳原子，故d错故选a【点评】要知道用元素符号表示物质组成的有：金属、稀有气体、非金属固体单质17我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠（nano2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件（nano2）中氮元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1价，氧元素的化合价为2价，设亚硝酸钠中氮元素的化合价为x，则：（+1）+x+（2）2=0，解得x=+3故选：b【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力，较易18下列关于分子、原子和离子的说法中正确的是（）a原子可以转化成离子，离子不能转化成原子b分子、原子、离子都是不带电的微粒c原子都是由质子、中子、电子构成的d化学变化中，分子可以再分，原子不能再分【考点】原子和离子的相互转化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据原子和离子间的转化进行分析判断b、根据离子是带电微粒进行分析判断c、有的原子核中没有中子，如氢原子中没有中子d、根据分子和原子的根本区别进行分析判断【解答】解：a、原子得失电子可以转化成离子，离子也能转化成原子，故选项说法错误b、分子、原子是不带电的微粒，离子是带电的微粒，故选项说法错误c、有的原子核中没有中子，如氢原子中没有中子，原子不一定都是由质子、中子、电子构成的，故选项说法错误d、化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子的构成、分子和原子的根本区别等是正确解答本题的关键19做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（）a检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中b加热时先对试管进行预热，再对 准药品部位进行加热c现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性d实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、检查装置气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管外壁；b、根据给试管中固体加热的注意事项分析；c、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品d、为了防止水倒吸入试管我们应该先撤导管再停止加热【解答】解：a、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故错误；b、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故正确；c、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故错误d、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故错误故选：b【点评】本题考查的是实验基本操作，并且都是些容易犯得错误，所以在平时操作时一定要注意20下列有关说法中，正确的是（）a原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子b水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子ch2o2和h2o的化学性质有差异，只是构成物质的分子不同d不同元素最本质的区别是相对原子质量不同【考点】原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子是由带正电荷的质子和带负电荷的核外电子构成的；水是由氢元素和氧元素组成的；分子构成不同，化学性质不同；质子数决定元素种类【解答】解：a、原子不显电性，是因为原子中带正电荷的质子数和带负电荷的核外电子数相等，电量相等，但是电性相反，因此原子不显电性，该选项说法不正确；b、水通电产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不正确；c、h2o2和h2o的化学性质有差异，只是构成物质的分子不同，该选项说法正确；d、不同元素最本质的区别是核内质子数不同，该选项说法不正确故选：c【点评】元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，因此决定元素种类的是核电荷数，不是相对原子质量21如图是几张微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）a微粒和核外电子排布相同，属于同种元素b微粒易得到电子c微粒易形成带一个单位正电荷的阳离子d微粒带两个单位正电荷【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；进行解答【解答】解：a、微粒和的质子数分别为9、12，所以属于不同种元素，故错误；b、微粒最外层电子数为7，所以易得到1个电子，形成8个电子的稳定结构，故正确；c、微粒最外层电子数为1，容易失去1个电子，形成+1价金属阳离子，故c正确；d、微粒有12个质子，核外有10个电子，所以带两个单位正电荷，故d正确故选：a【点评】本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小222015年1瓯越5日，我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生物医学奖，表彰她创制新型抗疟药青蒿素（化学式为c15h22o5），为保障人类健康做出的巨大贡献，下列说法正确的是（）a青蒿素的一个分子中含有40个原子b青蒿素的相对分子质量为280c青蒿素中各冤死质量比为15：22：5d青蒿素张碳元素的质量分数约为63.8%【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据物质的分子构成来分析；b根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；c根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析；d根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析【解答】解：a青蒿素的化学式为c15h22o5，可见它的一个分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，共42个原子，故错误；b根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得青蒿素的相对分子质量为 1215+22+165=282；故错误；c根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得青蒿素中c、h、o三种元素的质量比为（1215）：22：（165）=90：11：40；故错误；d青蒿素中碳元素的质量分数约为：63.8%，故正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力23下列说法中正确的是（）a在化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价b镁和红磷都属于单质c矿泉水和蒸馏水都属于纯净物d氧气、氮气、氢气、铁都是由分子构成的【考点】化合价规律和原则；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】根据化合物中元素化合价的一些规律解答；根据物质的分类和构成来判断说法的正误，结合教材中常见的概念，利用概念和常见的例子来说明问题【解答】解：a在非金属氧化物中，非金属元素显正价，故错误；b镁和红磷都是只有一种元素组成的纯净物，则都属于单质，说法正确，故b正确；c矿泉水中含有水和多种矿物质，则属于混合物，说法错误，故c错误；d铁由原子构成，而非分子；故d错误故选b【点评】本题考查学生对概念的理解，学生应能利用举例的方法来判断说法的正误，应熟悉物质的分类及常见物质的组成或成分24推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是（）a阳离子一定带有正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子b氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物c化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物d同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素【考点】原子和离子的相互转化；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、根据带正电荷的有阳离子还有质子；b、氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物；c、化合物是由不同种元素组成的纯净物；d、质子数相同的原子一定是同种元素【解答】解：a、阳离子一定带有正电荷，带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子也带正电荷；该选项推理得出的相关结论不合理b、含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氧气、高锰酸钾中都含有氧元素，但是氧气、高锰酸钾都不属于氧化物；该选项推理得出的相关结论不合理c、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物；该选项推理得出的相关结论合理d、质子数相同的原子一定是同种元素，有些分子和原子的质子数也相同，例如水分子与氖原子，故此选项错误故选：c【点评】此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是对每个知识点的理解与掌握，属基础性知识考查题25现有feo；fe2o3；fe3o4；fes四种含铁化合物，其中含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（）abcd【考点】有关化学式的计算和推断【专题】化学式的计算【分析】要比较四种含铁的化合物中铁元素的质量分数大小，可以根据某元素的质量分数=100%先一一计算出每种化合物的中铁的质量分数，然后再进行比较其大小【解答】解：feo铁元素的质量分数=100%77.8%；fe2o3铁元素的质量分数=100%=70%；fe3o4铁元素的质量分数=100%=72.4%；fes铁元素的质量分数=100%=63.6%；根据计算可知铁元素的质量分数由大到小的排列顺序：故选：b【点评】本题是考查根据化学式通过计算比较铁元素的质量分数的大小，题目涉及的知识点比较单一，只要记住求元素的质量分数计算公式即可解答二、填空题及简答题26用数字填空（1）在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g（2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约处，试管里液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成45角，试管口不要对着自己或别人（4）取用液体时，如果没有说明用量，则应取12ml【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】本题考查了实验基本操作中有关的数字，包括托盘天平一般准确到的质量，要记住是小数点后一位小数；向试管内的液体加热时，液体不得超过试管容积的；酒精灯内的酒精不得超过酒精灯容积的，否则加热时容易喷出伤人；取用药品要取少量时，液体只需取12ml，固体只需盖满试管的底部；给试管中液体加热时，试管夹夹持在离试管口的三分之一处，试管口向上，于桌面成45角进行分析【解答】解：（1）托盘天平一般准确到的质量，要记住是小数点后一位小数，所以在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到0.1g；（2）酒精灯内的酒精不得超过酒精灯容积的，否则加热时容易喷出伤人；（3）给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约处，试管里液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成45角，试管口不要对着自己或别人；（4）取用药品要取少量时，液体只需取12ml，固体只需盖满试管的底部故答案为：（1）0.1g；（2）；（3），45；（4）12ml【点评】本考点是实验基本操作中有关的重要数字和注意事项，要全面掌握，加强记忆本考点只要认真把握课本内容，问题就很好解决此类考点经常出现在选择题和填空题中27空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）空气中氧气的体积分数为21%（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法不正确（填“正确”或“不正确”）（3）因为氮气具有稳定的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质；常见气体的用途；二氧化碳的用途【专题】空气与水【分析】根据空气的成分及各成分的性质、用途等分析回答【解答】解：（1）空气中氧气的体积分数为21%（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法不正确，氧气的溶解性是不易溶于水（3）因为氮气具有稳定的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐（4）二氧化碳是光合作用的原料，菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用故答为：（1）21%；（2）不正确；（3）稳定；（4）光合【点评】本题的难度不大，了解空气的成分及各成分的性质及用途等即可分析解答28按要求写出下列符号或意义（1）2个氯原子2cl，（2）2个亚铁离子2fe2+，（3）3个硫酸根离子3so42，（4）氢气h2，（5）5s25个硫离子，（6）3nh4+3个铵根离子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氯原子，就可表示为：2cl；（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2fe2+（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此3个硫酸根离子表示为：3so42；（4）氢气是由氢分子构成的，其化学式可表示为：h2；（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5s2表示5个硫离子；（6）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3nh4+表示3个铵根离子；故答案为：（1）2cl；（2）2fe2+；（3）3so42；（4）h2；（5）5个硫离子；（6）3个铵根离子；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易29某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体他们应该选择（填编号）b，a蜡烛 b红磷 c硫粉为了充分