福建省漳平市九年级化学上学期期中试卷（解析版） 新人教版.doc

福建省漳平市2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题（本题共36分，每小题各3分下列各题只有一个正确答案，请将正确答案填入答题卡括号内）1下列实验操作正确的是（）考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型；压轴实验题分析：a、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内解答：解：a、量取液体时，仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故a错误；b、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故b错误；c、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，故c错误；d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管垂直悬空，不能接容器壁，或伸入到试管内，图中操作正确，故d正确故选d点评：掌握量筒、胶头滴管的使用方法，了解液体药品的取用，掌握过滤的原理、方法及其注意事项2下列各图所示变化中，属于物理变化的是（）考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：根据物理变化与化学变化的本质区别进行区分木条燃烧、木炭燃烧、紫色石蕊试液中通入co2等过程中有新物质生成，对着干燥玻璃呼气的过程中没有新物质生成解答：解：a、木条燃烧生成二氧化碳，属于化学变化故选项错误；b、对着干燥玻璃呼气的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项正确c、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化故选项错误；d、紫色石蕊试液中通入co2过程中有新物质碳酸生成，属于化学变化故选项错误；故选b点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化3某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质（）a易溶于水，密度小于空气b易溶于水，密度大于空气c难溶于水，密度小于空气d难溶于水，密度大于空气考点：常用气体的收集方法专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：考虑实验室选择气体收集方法时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析判断解答：解：实验室制取气体收集方法的选择是根据：一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应；难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可用向下排空气法收集某气体既能用排水法收集，说明该气体难溶于水；又能用向上排空气法收集，说明该气体密度大于空气故选：d点评：本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定方法，掌握收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答本题的关键4在h2so4和h3po4各10个分子中，含一样多的是（）a氧分子个数b氧元素个数c氧原子个数d氢元素的质量分数考点：化学式的书写及意义；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：化学式的微观意义是表示一个分子中有多少个原子；化学式宏观表示物质是由哪些元素组成的解答：解：10个分子指的是微观数量关系，分子中只能是原子，故abd均不正确，只有c中氧原子的个数相同，都是40个故选c点评：会分析化学式中原子的个数、种类，并能运用到具体的解题过程中5为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”是指（）a铁元素b铁单质c氢氧化铁d氧化铁考点：元素的概念专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：食品、药品、营养品等中的“铁”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述解答：解：为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入，这里的“铁”不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：a点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键6下列说法错误的是（）a红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟b木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体c铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体d氢气在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，瓶壁上有水珠生成考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：a、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：a、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确d、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，瓶壁上有水珠生成，故选项说法正确故选：b点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7要区别下列各组物质（横线前面的），所选择的方法或试剂不正确的是（）a氧气与氮气带火星的木条b二氧化碳与氧气澄清石灰水c硬水与软水肥皂水d氮气与二氧化碳燃着的木条考点：常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水专题：物质的鉴别题分析：鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别解答：解：a、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，氮气不能，可以鉴别，故选项选择的方法正确b、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别，故选项选择的试剂正确c、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项选择的试剂正确d、氮气与二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项选择的方法错误故选：d点评：本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象8下列物质化学式书写不正确的是（）a氧化铝al2o3b氧化钠na2oc硝酸锌znno3d氢氧化铜cu（oh）2考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零解答：解：a、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为al2o3，故选项化学式书写正确b、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显2价，其化学式为na2o，故选项化学式书写正确c、硝酸锌中锌元素显+2价，硝酸根显1价，其化学式为zn（no3）2，故选项化学式书写错误d、氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显1价，其化学式为cu（oh）2，故选项化学式书写正确故选c点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键9黑白小圈分别表示不同的原子如图表示的物质是（）a两种元素组成的化合物b两种元素组成的纯净物c由7种物质分子构成的混合物d由5种物质分子构成的混合物考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别专题：微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类分析：可以根据图中提供的信息方面进行分析、判断，由同种原子构成的纯净物属于单质，由不同种原子构成的纯净物属于化合物一种物质中既含有单质，也含有化合物，该物质是混合物解答：解：根据每一个分子的构成，图中表示的模型中有三种不同的单质分子，两种化合物分子，共五种分子，含有五种分子的物质是混合物故选d点评：纯净物是由同种分子构成的，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子10建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）a变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大b氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小c不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同d非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：课本知识同类信息分析：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质解答：解：a、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故a错误；b、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故b正确； c、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故c正确；d、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故d正确故选：a点评：宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因11根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（）a化学性质相同b它们表示两种元素c表示的是原子，表示的是离子d表示的元素是金属元素考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析判断b、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断c、根据核内质子数与核外电字数的关系分析判断d、根据核内质子数判断元素及元素的类别解答：解：a、的最外层电子数分别是8、3，最外层电子数不同，故它们的化学性质不同，故选项说法错误b、决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是核内质子数不同，三种粒子的核内质子数分别是7、13，表示两种元素，故选项说法正确c、在中核内质子数=核外电子数=7，属于原子；在中核内质子数核外电子数，属于离子，故选项说法正确d、的质子数是13属于铝元素，是金属元素，故选项说法正确故选：a点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键12 a、b、c三种元素的化合价分别为+5、+2、2，则由abc三种元素组成的化合物（ac元素常形成原子团）化学式可能是（）a a2bc6bb2ac4cb3（ac4）2db2（ac3）3考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：化合物中正负化合价代数和为零，将三种元素的化合价一一带代入选项，如果化合物的各元素化合价的代数和为零，则表明该化学式正确解答：解：aa、b、c三种元素的化合价分别为+5、+2、2，则化合物a2bc6中，各元素的化合价代数和为（+5）2+（+2）+（2）6=0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式有可能，故选项正确ba、b、c三种元素的化合价分别为+5、+2、2，则化合物b2ac4中，各元素的化合价代数和为（+2）2+（+5）+（2）40，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式没有可能，故选项错误ca、b、c三种元素的化合价分别为+5、+2、2，则化合物b3（ac4）2中各元素的化合价代数和为（+2）3+（+5）2+（2）42=0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式有可能，故选项正确da、b、c三种元素的化合价分别为+5、+2、2，则化合物b3（ac3）2中各元素的化合价代数和为（+2）2+（+5）3+（2）33=+10，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可判断该化学式没有可能，故选项错误故选ac点评：本题难度不大，根据化合物中各元素化合价代数和为0，利用化合物中各元素的化合价，可判断所书写的化学式是否正确二、填空题13（7分）用化学用语填空：3个氢原子3h 2个氧分子2o2 氮气n22个五氧化二磷分子2p2o5 2个亚铁离子2fe2+氢氧根离子oh 3个硫酸根离子3so42考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字解答：解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3h分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字2个氧分子、2个五氧化二磷分子分别可表示为：2o2、2p2o5氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字2个亚铁离子、氢氧根离子、3个硫酸根离子分别可表示为2fe2+、oh、3so42故答案为：3h、2o2、n2、2p2o5、2fe2+、oh、3so42点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力14（9分）物质可根据其组成分为若干类，请把下表物质的种类补充完整，并仿照例子把下列物质：汽水、氮气、氯化钠、水、氧化铝、石灰石、铁丝、硫化氢按其所属类别填入相应空格：物 质 类 别物 质混 合 物例：空气、汽水、石灰石纯净物单质例：cu、（以下填化学式）n2、fe化 合 物氧化物例：no2、h2o2、al2o3非氧化物例：nh4hco3、nacl考点：纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水、石灰石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，n2、fe都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，nacl属于化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，h2o2、al2o3都属于氧化物解答：解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水、石灰石都属于混合物；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，n2、fe都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，nacl属于化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，h2o2、al2o3都属于氧化物；故答案为：物 质 类 别物 质汽水、石灰石单质n2、fe氧化物h2o2、al2o3nacl点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15（8分）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示：（1）锶属于金属元素（填“金属”或“非金属”）（2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为87.62（3）图2所表示的粒子的化学符号是sr2+考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据原子结构示意图的意义分析解答，根据名称可以判断元素的类别，根据元素周期表中一个小格的意义解答即可解答：解：（1）锶的汉字是金字旁，属于金属元素，故填：金属； （2）锶元素的原子序数为38，相对原子质量为87.62，故填：38，87.62；（3）图2所表示的粒子是带有两个单位正电荷的阳离子，故填：sr2+点评：本题考查的是原子结构示意图的意义，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行16（4分）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：从图中可以看出，化学变化的实质是在化学变化中，分子化分成原子，原子重新组合成新分子，可能表示水分子的是a（填字母），乙发生的反应基本类型为分解反应考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：由图可知化学变化的实质是在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子；每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；一种物质反应生成两种物质的反应属于分解反应；解答：由图可知化学变化的实质是在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子；每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，所以可能表示水分子的是a；乙发生的反应基本类型为：一种物质反应生成两种物质的反应属于分解反应；故答案为：在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子；a；分解反应；点评：此类试题属于图示题，解答时一定要弄清各原子或各分子所表示的意义，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类与反应类型三、实验题17（24分）实验室常用如图甲装置来制取气体：（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；（2）用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，可选用的发生装置是b（填字母），写出反应的符号表达式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为2kmno4k2mno4+mno2+o2（4）用e装置收集氧气的依据是密度比空气大，且不易与空气任何成分发生反应，检验氧气是否集满的方法是带火星木条放在瓶口，复燃，说明收集满（5）实验室要制取no2气体做分子运动的演示实验已知no2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水no2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和nono2和no都有毒，易污染环境实验室可用图甲中的发生装置b制取no2气体，（填字母）写出该反应的文字表达式为：铜+浓硝酸硝酸铜+二氧化氮+水收集no2可用如图乙所示一的装置，no2应从a端（填“a”或“b”）通入实验室通常在收集装置后还连接一套图二所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：吸收二氧化氮，防止其污染空气如图三所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，no2最好盛放在上（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：二氧化氮的密度比空气的密度大，容易快速向下扩散请你说出no2的两点化学性质：能与水反应，有毒考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）认识常用化学仪器名称；（2）根据实验室中制取二氧化碳的原理、气体的性质以及实验装置的特点来分析；（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可（4）根据氧气的密度比空气大，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃解答（5）根据制取二氧化氮的反应物状态和反应条件进行分析；根据二氧化氮密度比空气密度大进行分析；根据二氧化氮是有毒气体，易被氢氧化钠溶液吸收进行分析；根据二氧化氮的密度和从分子的性质进行分析解答：解：（1）图中有标号仪器的名称：a为酒精灯、b为铁架台；（2）在实验室中，通常用碳酸钙与盐酸反应生成碳酸钙、水和二氧化碳，二氧化碳的密度大于空气的密度和二氧化碳能溶于水，所以制取二氧化碳可选用的收集装置是e；二氧化碳的制取，不需要加热，可选用的发生置是b；（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2（4）氧气的密度比空气大，可以用想上排空法收集；验满的方法是带火星木条放在瓶口，复燃，说明收集满（4）、实验室用铜片和浓硝酸溶液在常温下反应会生成no2，所以制取no2气体的发生装置可选用图中的b；该反应的文字表达式为：铜+浓硝酸硝酸铜+二氧化氮+水、因为no2密度比空气密度大，故收集no2可用如图乙所示一的装置，no2应从 a端通入；、因为no2是有毒气体，易被氢氧化钠溶液吸收，所以图2所示的装置的主要作用是吸收二氧化氮，防止其污染空气；、一切物质的分子都在不停的运动，将密度大的气体放在上面，密度小的气体放在下面会加快分子运动的速度no2的两点化学性质：能与水反应，有毒故答案为：（1）酒精灯； 铁架台（2）b； caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）2kmno4k2mno4+mno2+o2；（4）密度比空气大，且不易与空气任何成分发生反应带火星木条放在瓶口，复燃，说明收集满（5）b；铜+浓硝酸硝酸铜+二氧化氮+水a吸收二氧化氮，防止其污染空气上，二氧化氮的密度比空气的密度大，容易快速向下扩散能与水反应，有毒（能与氢氧化钠溶液反应）点评：本题主要考查实验室制取和收集氧气，以及二氧化氮的物理、化学性质，需要通过所学知识和题干信息分析解题，需要同学们学好基础知识，以不变应万变四、计算题（12分）18（6分）人体摄入的锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌已知葡萄糖酸锌的化学式为c12h22oxzn，其相对分子质量为455，请回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中共含有四种元素（2）葡萄糖酸锌化学式中x