陕西省榆林育才中学高中语文 过小孤山大孤山教学案B 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

陕西省榆林育才中学高中语文 过小孤山大孤山教学案b 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏【学习目标】1掌握一词多义、古今异义、词类活用与特殊句式等。2鉴赏本文的写作特色，学习写作手法。【教学重、难点】掌握一词多义、古今异义、词类活用与特殊句式等。【预习案】【文学常识】1陆游是爱国主义诗派的一个典型的代表。受家庭教育的影响，他从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他生当民族矛盾尖锐、国势危近的时代，他怀抱“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一生报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，无法施展抱负，公元1210年，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，吟着“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗句，离开人世。他一生创作了大量作品，今存诗将近万首。他的诗风格宏丽，豪迈奔放，洋溢着强烈的爱国主义精神，慷慨激昂，悲壮雄奇，在当时和后代的文坛上产生了深远影响。 2陆游名句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。冬夜读书示子聿 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿 位卑未敢忘忧国。病起书怀 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。书愤 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！书愤 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。临安春雨初霁 天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。九月一日，读诗稿有感，走笔作歌 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山西村 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。十一月四日风雨大作 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。剑门道中遇微雨 文章本天成，妙手偶得之。文章 平生铁石心，忘家思报国。太息宿青山铺作【文本研读】1本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？ 2作者是怎样融情入景，显露自己的心境。（1）写孤石。（2）泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。（3）写“俊鹘抟水禽”。（4）江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。【探究案】1本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？【训练案】1指出下列句子与其他三句句式特点不相同的一项（ ） a东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 b若稍饰以楼观亭榭 c江自湖口分一支为南江，盖江西路也。 d传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。 2.下列句子中均含有活用作状语的名词，其中还有比喻用法的一项是（ ） a晚泊沙夹 b岸土赤而壁立 c掠江东南去 d上干云霄 3一词多义（1）胜：（一）shng亦占一山之胜 不知彼而知己，一胜一负（孙子谋攻） 予观夫巴陵胜状（岳阳楼记）此时无声胜有声（琵琶行）而犹有可以不赂而胜之之势（六国论）（二）shng 杀人如不能举，刑人如恐不胜（鸿门宴）沛公不胜杯勺（鸿门宴）（2）过：过小孤山大孤山非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省（李贺小传）子卿不欲降，何以过陵？（苏武传）过蒙拔擢（陈情表）则知明而行无过矣（劝学）闻大王有意督过之（鸿门宴）景气和畅，故山殊可过（山中与裴秀才迪书）（3）类：如金山、焦山、落星之类。大孤状类西梁。4古今异义（1）上干云霄。古义： 今义：做，担任。（2）不与江水乱。古义： 今义：没有秩序，没有条理。（3）凡江中独山。古义： 今义：平凡，凡是。（4）与江山相发挥。古义： 今义：指把内在的性质或能力表现出来，或把意思或道理充分表达出来（5）军南唐为奉化军节度，今为定江军。古义： 今义：军队；军队的编制单位，下辖若干师。5词类活用（1）名词作动词微雨，复以小艇游庙中 （2）名词作状语如宝装屏风 南望彭泽、都昌诸山。 掠江东南而去（向东南） 岸土赤而壁立 晚泊沙夹 上干云霄 6特殊句式（1）此山当是其一也。 （2）及抛江过其下 （3）丹藤翠蔓，罗络其上 （4）皆名天下 （5）信造化之尤物也。 （6）若稍饰以楼观亭榭 （7）与江山相发挥，自当高出金山之上矣。 （8）三面临江，倒影水中。 （9）盖以此得名也。 （10）小姑前年嫁彭郎。 （11）实不然也。 （12）晚泊沙夹。 （13）方立庙门。 （14）大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。 （15）江自湖口分一支为南江，盖江西路也。 （16）州治德化县，即唐之浔