福建省漳浦县道周中学高考生物总复习 细胞的代谢 新人教版必修1(1).doc

福建省漳浦县道周中学2014年高考生物总复习 细胞的代谢 新人教版必修11.光合作用过程图解及分析过程光反应暗反应图解实质光能转换为化学能,并放出o2同化co2形成有机物条件需色素、光、酶不需色素和光,需要多种酶物质转化水的光解:h2o2h+o2atp的形成:adp+pi+能量atpco2的固定:co2+c52c3c3的还原:能量转化光能电能活跃化学能,并储存在atp中atp中活跃的化学能(ch2o)中稳定的化学能关系光反应为暗反应提供还原剂h、能量atp;暗反应为光反应提供adp和pi;没有光反应,暗反应无法进行;没有暗反应,有机物无法合成2.有氧呼吸与无氧呼吸的比较有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质、线粒体细胞质基质条件需o2不需o2产物co2、h2o酒精和co2或乳酸能量大量(彻底分解)少量(不彻底分解)相同点联系第一阶段相同实质分解有机物,释放能量合成atp意义为生物体的各项生命活动提供能量3.区别类型比较项目光合作用细胞呼吸发生范围含光合色素的细胞所有活细胞与光的关系在光照下才能进行与光无关,每时每刻都在进行场所叶绿体(原核细胞除外)细胞质基质和线粒体物质变化合成有机物分解有机物能量变化储能,光能化学能放能,化学能实质合成有机物,储存能量分解有机物,释放能量细胞的代谢-光合与呼吸作用一、选择题（共15小题）1.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）a.种子风干后呼吸强度增加 b.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸c.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖d.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱2.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中c、h、o的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（ ）a.甲为光合作用，乙为呼吸作用b.甲中的h2o在类囊体薄膜上被消耗，乙中h2o的消耗与产生都在线粒体中c.甲和乙过程中都有h的产生与消耗d.甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行3.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（ ）a.破坏叶绿体外膜后，o2不能产生b.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变c.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短d.离体的叶绿体基质中添加atp、nadph和co2后，可完成暗反应4.为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是（ ）a.施肥与co2吸收量无关 b.与b点相比，a点条件下限制co2吸收量的主要因素是光照强度c.与d点相比，限制c点玉米吸收co2的主要因素是土壤含水量d.与c点相比，a点施肥过少，限制了co2吸收量5.如图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中m和n代表两种气体）。据图判断，下列说法错误的是（注：不考虑无氧呼吸）（ ）a.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m3b.在甲图中的a点时，乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4c.在甲图中c点时，乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3d.甲图中e点以后，乙图中n4不再增加，其主要原因是m1值太低6.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）a.光吸收差异显著，色素带缺第2条b.光吸收差异不显著，色素带缺第2条c.光吸收差异显著，色素带缺第3条d.光吸收差异不显著，色素带缺第3条7以下图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，相关叙述正确的是( )a图解中的、两物质依次是h2o和o2b图解中(一)、(二)两阶段产生的场所都是线粒体c图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖d1分子丙酮酸经过(二)、(三)两阶段可产生6分子水8. 如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中正确的是( )a植物体鲜重增加量是光合作用强度重要指标b出现bc段的限制因素主要是温度c叶绿体内的三碳化合物含量，c点时大于b点d在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg9.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，co2释放量和o2吸收量的变化(呼吸底物均为葡萄糖)。下列相关叙述正确的是 ()a氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官b氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍c氧浓度为c时，无氧呼吸最弱d氧浓度为d时，co2产生的场所只有线粒体10.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收的量）的变化曲线，下列叙述错误的是a.在9：3011：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓b.在11：0012：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多c.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放o2速率相同d.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应11.将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是a.红细胞具有水溶性 b.红细胞的液泡体积增大c.蒸馏水大量进入红细胞 d.低温时红细胞膜流动性增大12.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微镜观察，结果见右图，下列叙述错误的是 （ ）a图中l是细胞壁，m是液泡，n是细胞质b将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原c实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异d洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料13.某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示10-30c之间的两个不同温度。下列分析正确的是a 与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏b与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏c.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2,t1时不利于叶片贮藏d.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2， 所以d错答案：c14.解析呼吸作用强度受温度的影响较大，夏季白天温度高，呼吸作用强度高；黑夜温度低，呼吸作用强度低。白天光照较强时，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物总量增加，氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低；晚上或光照强度较弱时，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物总量降低，氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高。答案：d15.解析酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能够产生co2。甲状态下，吸收的氧气量为1单位，释放的二氧化碳量为6单位，说明有氧呼吸释放的co2量为1单位，消耗的葡萄糖量为1/6单位，无氧呼吸释放的co2量为5单位，消耗的葡萄糖量为5/2单位。有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比值为1/15。同理，乙状态下比值为1/6，丙状态下比值为2/3，丁状态下只进行有氧呼吸。答案：c16.解析：该题以探究影响光合作用的环境因素为例，考查对照实验的一般原则。（1）探究光是光合作用的必要条件时，光是自变量，实验组是有光，对照组是无光。因此应增加一个装置：遮光处理，除此之外，其他条件相同。（2）探究co2是否为光合作用的原料时，co2是自变量，提供co2的一组是实验组（nahco3可以为光合作用提供co2），无co2的一组是对照组（可以用naoh除去装置中的co2），其他条件相同。（3）探究mg是否为植物必需的矿质元素时，有无mg是自变量，实验组提供的是完全培养液，对照组提供的应是缺少mg元素的营养液，其他条件相同。（4）探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况时，可通过测定实验前、后钙离子、硅离子的浓度，并进行比较即可，实验结果还能说明水稻根对离子的吸收具有选择性。答案：（1）用不透光的绒布（材料）将如图装置包裹起来，其他条件相同（2）将nahco3溶液替换成等量的1%的naoh溶液，其他条件相同（3）将水槽中完全营养液换成等量同浓度的缺镁营养液，其他条件相同（4）测定实验前、后钙离子与硅离子的浓度，并进行比较 选择性17.解析：（1）光合作用过程中,光反应为暗反应提供h和atp。atp的生成为:adp+pi+能量atp;h的生成为:2h2o o2+4h。（2）图甲中,a点表示只进行细胞呼吸,在o2浓度一定时，影响细胞呼吸的主要外因是温度。（3）图丙中，当40时，真正光合速率小于呼吸速率，净光合量小于0，植物不能显示生长现象;5时,光合速率等于呼吸速率。（4）大棚种植蔬菜时,光照强度为c点对应的光照强度，温度为25时，净光合速率最大。（5）在绘制氧气的吸收量曲线时，对应于二氧化碳吸收量的曲线，找到光照强度为0时氧气的吸收量、光照强度和呼吸强度相等时的b点和最大二氧化碳吸收量时氧气的释放量，绘制出氧气吸收量的曲线。从图乙可以看出d点时，只进行有氧呼吸,无氧呼吸释放的co2量为0，在氧气浓度为0时,只进行无氧呼吸，无氧呼吸释放的co2量为1，两点进行描线即可得到曲线。 （6）镁元素是合成叶绿素的重要物质，当缺镁时，无法合成叶绿素，光合作用减弱，光补偿点右移。答案:（1）adp+pi+能量atp2h2o o2+4h（2）温度 无光(或黑暗) （3）不能 b (4)c 25(5)如图（6）右侧18解析：本实验探究光照强度对光合作用的影响，因此，光照强度是自变量，无关变量是除光照强度外影响光合作用的其他因素。黑藻吸收nahco3溶液中的co2进行光合作用，产生了o2，o2使瓶中的压力增大，使瓶中的液体排出，因此排出的液体的体积代表光合作用产生的o2量。黑藻进行光合作用的同时还要进行呼吸作用，因此测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量。从实验结果看出，光照过强，光合作用的速度减慢，要确定黑藻生长的最适光照强度，需在100w400w范围内设置更多组进行实验。答案：(1)光照强度 co2量(或nahco3溶液量及浓度)、温度、ph、光照时间、黑藻量等(任选两项)(2)读量筒中收集到的水的体积(3)黑藻自身的呼吸作用会消耗一部分氧气(4)在一定范围内随着光照强度的升高，光合作用的强度也随之升高，光照过强，光合作用的速度减慢(5)缩小光强梯度，在100w400w范围内设置更多组进行实验。19.解析(1)根尖细胞吸收no3的过程是主动运输，需要消耗能量和载体蛋白的协助，与此相关的生理过程为细胞呼吸，相关的细胞器有线粒体和核糖体，n元素参与构成的生物大分子是蛋白质和核酸。(2)群落包括生产者、消费者和分解者，故该大棚中的所有植物不能构成一个群落；该大棚属于人工生态系统，且较小，只对该季大豆植株的数量进行调查，不能画出大豆种群增长的“s”型曲线。(3)曲线显示了该密闭大棚内一昼夜空气中的co2浓度变化，图中显示b点时co2浓度达到最大，此时光合作用强度等于呼吸作用强度，b点以后光合作用强度大于呼吸作用强度，co2的浓度下降，d点时达到最低，此时光合作用强度又等于呼吸作用强度；d点以后光合作用强度小于呼吸作用强度，晚上只进行呼吸作用，经过一昼夜后，e点时co2的浓度高于a点(从曲线可以看出)，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，故大棚内植物有机物的含量是增加的。(4)曲线为一定光照强度下光合作用强度与co2浓度的关系，随着co2浓度的增大，光合作用强度不断增强，到达a点时，光合作用强度不再增强，a点即为co2的饱和点。若降低光照强度，则需要较低的co2浓度就可达到二氧化碳的饱和点，故曲线中的a点向左下方移动；若其他条件不变而将乙图