福建省永定县第二中学七年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 新人教版 (2).doc

永定二中20142015学年第二学期第一阶段考试卷七年级语文（满分100分，考试时间为120分钟）一、语言积累运用（25分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）a.救济（j） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng）b.炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）c.哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q)d.确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng）讪笑（shn）2 下列没有错别字的一项是（ ） （2分） a菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 b叮嘱 逼狹 丑陋 来势汹汹 c阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 d澎湃 怪诞 谰语 一泄万里3下列句子中有语病的一项是（）（2分）a、在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。b、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。c、课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。d、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。4. 综合性学习。（5分）“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。七年级（2）班准备开展“黄河，母亲河”的语文综合性学习活动，请你踊跃参加。（1）.请你列举一个与黄河有关的谚语或俗语。（1分） （2）.如今黄河环境遭到严重的破坏，断流现象日趋严重，拯救我们的母亲河，势在必行。请你为此提出两条合理化的建议。（4分） 5、名著阅读(6分) （1）.童年是苏联作家_ （作者）创作的_体小说，它讲述的是_（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。（3分）（2）.阅读下面的寓言故事，并概括寓意（3分） 有两只青蛙，住在池塘里。时值盛夏，池塘干涸了，他们只得去另找栖身之所。两只青蛙一路寻来，终于发下了一口深井。一只青蛙沉不住气了，对另一只说：“朋友，让我们一块儿跳下去吧。” 另一只青蛙回答道：“如果井水也干涸了，我们怎么再上来呢？”寓意： 6默写（每空1分，共8分）（1）.山际见来烟，_。（吴均山中杂诗）（2）._，明月来相照。（王维竹里馆）（3）.峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（4）.此夜曲中闻折柳， 。（李白的春夜洛城闻笛）（5）.我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里_：相信吧， 。 （普希金假如生活欺骗了你）（6）.成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的那两句？ 。二 阅读部分（35分）（一）伤仲永（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”7.解释下列句中加点词的含义。（2分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父 （2）卒之为众人 8.用“|”给下面句子划分朗读节奏。（各划一处）（2分）（1）余闻之也久。 （2）其文理皆有可观者。9. 将下面句子翻译成现代汉语。（2分） 日扳仲永环谒于邑人，不使学。 10.文中方仲永童年时期天资聪颖过人，而成年后却泯然众人，你认为谁应该对这种悲剧承担主要责任？方仲永的悲剧对于今天的我们有怎样的启示意义？（4分） （二）最后一课选段（10分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”11选段从故事情节来划分，属于小说的 _部分。（1分）12.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（4分） 13.选段划线句属于什么描写？有什么作用？（3分） 14.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（2分）a时间太少了，满肚的话时无从说起。b他要离开他教的学生，心情很难过。c最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。d想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。（三）流泪的蓑衣余君才（15分）那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始a: (飘流、飘扬、飘荡)。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件b: (精致、精细、精彩)的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。（选自散文选刊）15.结合语境给选文a、b两处选出恰当的词语填空。（2分）a: (飘流、飘扬、飘荡) b: (精致、精细、精彩)16.品味第段中划线句子，结合下文内容，谈谈蓑衣的“辉煌”主要表现在哪几个方面？（3分） 17.文中多次写到“蓑衣被父亲永远挂在了老屋的土墙上”，有什么深意？（3分） 18.文中的父亲是怎样的一个人？（3分） 19、选文以“流泪的蓑衣”为题目有什么好处？（4分） 三作文（40分）23.在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，虽没有太阳般灿烂的光辉，却能在你前进的黑夜中给你希望与慰藉。父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽是短暂，却又是永恒。请以“那颗带我前行的星”为题作文。写作要求：选材新颖，内容具体。主题深刻，有真情实感。运用记叙、描写、议论等多种表达方式。诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。不得抄袭。学校： 班级： 姓名： 考号： 密封线 密封线 永定二中20142015学年第二学期第一阶段考试卷七年级语文（满分100分，考试时间为120分钟）一二三总分（一）（二）（三）一、语言积累运用（25分）1、（2分）（ ）2、（2分）（ ） 3（2分）（ ）4.（5分）（1）（1分） （2）（4分） 5、 (6分) （1）（3分）_ （2）（3分） 6（每空1分，共8分）（1）. 。（2）. 。 （3）. 。（4） 。（5） ， 。（6） ， 。二 阅读部分（35分）（一）（10分）7、（2分）（1） （2） 8.（2分）（1）余 闻 之 也 久。 （2）其 文 理 皆 有 可 观 者。9.（2分） 10.（4分） （二）（10分）11（1分） _。12. （4分）钟声 号声 13.（3分） 14. （2分）（ ）（三）（15分）15.（2分）a: b: 16.（3分） 17.（3分） 18.（3分） 19、（4分） 三作文（40分）一、语言积累运用答案1.a 2.b 3.b 4. 综合性学习（1）.大禹治水；炎帝和黄帝的传说；鲤鱼跳龙门；姜太公钓鱼；夸父之日；巨鹿之战；官渡之战；刘邓大军渡黄河等。（2）.黄河泥沙多，水中含沙量高，泥沙颗粒细，河水时常呈泥浆状态，沾在身上难以洗净。