人教版小学五年级上册语文单元试卷　全册.doc

人教版小学五年级上册语文第一单元水平测试卷 基础知识（28分）一、 看拼音，写词语。（7分） bi ch xn ci这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（ ） 落笔也要有点y zhng b tng ku zng姓名：（ ）的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的（ ）。于是，我又悟 ji jin m fng出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开( )和 ( )，但 u xn l xu chung zo真正打动人心的东西，应该是自己( )的( )二、给带点字选择正确的读音,再用另一个读音组词。(4分)绿林好汉(l l) 水浒传（chun zhun） 将来（jing jing） 禁不住（jn jn） 三、书写完全正确的一项是（ ） （2分）A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩 不求甚解 B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣 如醉如疾 C、不言而喻 牵肠挂肚 悲欢离合 恋恋不忘 D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味 心安理得四、第一单元归纳小结：1、窃读记的作者（ ），通过学习这篇课文，你记住了课文中的哪句话：（3分） 2、黑发不知勤学早，（ ）。这句话劝慰我们从小要勤奋学习，请再写出两句，你积累的有关读书的名句：（3分） 班级： 五、你学习了第一单元课文，学到了哪些读书的的方法？（4分） 六、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你的观点呢？请把你自己对这个问题的看法写下来。（5分） 第二部分：阅读（42分）一、 课内阅读（16分）苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养（ ），（ ）的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个（ ）。三贯通，这才是21世纪的青年。1、 根据课文，在括号内填上适当的内容。（3分）2、 上面这段话，选自课文 ，这是一篇 ，在文中，采访者是 ；被采访者是 。（4分）3、 请你写出这篇课文中提到的闲书的名字，任写三本：（3分） 4、 文中，季羡林先生说：“这才是21世纪的青年”,“这”指的是什么？你同意这样的观点吗？请写出你的看法。（2136分） 二、课外阅读短文，回答下面问题。（12+14分）鲁迅先生珍惜时间 有人说鲁迅是天才，可他自己说：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节约时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。 1用_画出短文中的两句名言，用“-”画出文中的过渡句,它在文中起_的作用。（4分）2哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。对这句话的理解正确的是（ ）。（2分）A鲁迅不承认自己是天才 B鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作 C鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作 3为什么说节约时间，就等于延长一个人的生命？ （3分） 4 这篇短文给你最大的启示是什么？ 你觉得应该怎样支配自己的时间? （3分） 的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju jio）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补充完整。（1分）2、从括号内选一个正确的读音画“”。（2分）3、写出下列词语的近义词。（2分）勤奋（ ） 拜访（ ）4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（2分）（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误 （3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分） 6、这篇短文主要写了一件什么事？（2分） 7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。（3分)中心句： 我的感受： 第三部分：习作（30分）请以“书”为主题，写一篇文章，可以写你读书的收获、对书的喜爱、或形容一个你身边爱书的人。题目自拟，要求字迹工整干净，字数在400字以上。人教版小学五年级上册语文第二单元水平测试卷第一部分：基础知识积累与运用。（45分）1、读拼音，写词语。（6分） yu fn wi d dn sh c xin（ ） （ ） （ ） （ ）nn sh shn hu fn q xu y（ ） （ ）dn tin l d d tu zh ji（ ） （ ）2用横线画出下列字的正确读音。（3分）泊船（ b p ） 风一更( gng gng ) 婀娜( )分外（ fn fn） 抹 净（ m m ） 折断（ sh zh ）3给形近字组词。（4分）州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ）4、将下列词语补充完整。（6分）能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ）（ ）5、给下列多音字注音并组词。（4分）散涨 （ ） （ ） （ ） （ ） 应混 （ ） （ ） （ ） （ ）6、根据句子的意思选择合适的词语填空。（2.5分） 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈（1）、经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。（2）、我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书。（3）、一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（4）、饭后，我们不能做（ ）运动。（5）、会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。7把下面的句子补充完整。（4分）（1） ，切切故乡情。（2）明月有情应识我， 。（3）江南几度梅花发， 。（4） ，游子久不至。8照样子，写词语。 （6分）能书善画（含有两个动词）： 、 顶天立地（含有一组近义词）： 、 转败为胜（含有一组反义词）： 、 9、按照要求改写句子。（4分） （1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2）、桂花纷纷落下来。改为比喻句： （3）、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句： （4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词一句话： 10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一段话。（2.5分） 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。 花里面，我最喜欢白色的。 昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）11、语言综合运用。（3分）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但而且”这个关联词。 第二部分：阅读积累与运用。（25 分）（一）阅读课内短文，回答问题。（9分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用丝绸子慢慢抹净。1、 写出下列词语的近义词。（3分）偶尔（ ） 爱惜（ ）训斥（ ）2、读完这段话后，请把描写外公动作的词语用划下来，好好品味，说说自己的感受。（4分）我的感受： 3、当作者在那幅画上留了表脏手印时，外公为什么会有那样激烈的反应？（2分） （二）课外阅读。（16分） 我永远也忘不了家乡那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分）2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词是 、 、 、 、3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分） 4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。（2分）5、请从文中摘抄几个优美四字词。（4分） 、 、 、 十、习作练习。（30分） 提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目为:XXX,我想对您说。(不少于400字)200字学校 班级 考号 姓名_试场号_一、看拼音，写出相应的字词。（8分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuilopndunxinycozng chng kn ( )（ ）（ ） （） ( ) j snchnduzhndngjitiqzhnybo（ ）（ ） （ ） ( )三、词语大本营。1、比一比，再组成词语。（6分）玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）瞻（ ） 瑰（ ）檐（ ） 魂（） 2、将以下的四字词语补充完整。（8分）（）山（）海（）天（）地（）头（）节（）断（）连玲珑（ ）（ ）举世（）（）小心（）（）（）（）不舍惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）3、选择上面的两个成语填空：（1分）经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。4、选词填空（只写序号）。（2分）A注意B保护C遵守D爱护E保持_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境等都是社会公德的基本要求。5、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）不是而是 虽然但是 即使也A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。B、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。C、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。四、补充句子或按要求填写。（9分）1、爱亲者，不敢恶于人； 。2、 ，万事功到自然成。3、悠悠天宇旷， 。4、明月有情应识我， 。5、 ，明月何时照我还。6、宝剑锋从磨砺出， 。7、非淡泊无以 ，非宁静无以 。8、漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_；流连其间，仿佛置身在_。（圆明园的毁灭）9、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 （填写歇后语），令我失望透了。五、按要求变换句子。（7分）1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 4、湖面上溅起了涟漪。（扩句） 5、没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。（改为反问句） 6、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） 7、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（3+1=4分） 我喜欢的原因： 七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上（3分）（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。（）又挖了一会，坑挖好了。（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。（）它安安静静地伏在坑里下蛋。八、根据下列语境，诉说你的真情。（3分）1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 九、阅读，回答问题。（17分）（一）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/1、写出下列句子的修辞方法。（2分）（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（ ）（2）他们就像这梅花一样。 （ ）2、梅花与_、_被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？_。（2分）3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_，你能写出几个这样的人吗？_（1分）4、按分好的层次写出层意。（3分）第一层：_第二层：_第三层：_（二）不动笔墨不读书 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（空乏、贫乏），她心里非常（焦急、着急）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。 是报纸、杂志、小说， 是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， 都 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词。（3分）2、在“ ”里填上恰当的关联词。（1分）3、联系上下文，解释文中带点字的意思。（2分）“费了好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”： 4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（2分）十、习作练习。（30分）提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字)200字400字600字800字人教版小学五年级上册语文第三单元水平测试卷第一部分：基础知识积累与运用。（44分）1、读拼音，写词语。（8分）m qin b r tu hu chu zh（ ）