人教版高中语文必修《三多角度立论》教学设计.doc

多角度立论一、导入：上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。 其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。1.圆形 因为它是惟一没有角的图形 。2.三角形 因为它是惟一由直线构成的图形。3.半圆形 因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。4.第四个图形 因为它是惟一非对称性的图形。达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度二、学习目标1学习并掌握多角度、多层次、全方位立论的方法，最大限度地扩展思维空间。2明确最佳立意的标准，学习选取最佳角度立论。三、授课过程1、什么是立论？针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，表明自己的态度就是立论。简而言之，就是确立论点。 2、自读表达交流中的寓言滥竽充数，思考立论的角度有哪些？齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。（韩非子内储说上） （1）正面思考批评南郭先生不懂装懂。（2）侧面思考齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地；其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。（3）反面思考南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明。3、什么是正面立论、反面立论、侧面立论？正面立论：肯定（与材料要表达的中心或情感方向一致） 反面立论：否定（与材料要表达的中心或情感方向相反） 侧面立论：关联（与材料中的事、物相关）4.多角度立论的方法那么，如何才能做到多角度立论呢？下面我们看这样一个话题材料。生活中我们在哪些地方见过台阶?校园里、公园里、住宅楼、商场等。下面，同学们分组讨论立意。1、台阶是人们向高处攀登的工具,台阶是地位和尊严的象征。2、台阶是通过一层层有规律的堆砌形成的,想到做人要脚踏实地,循序渐进,不能一步登天。3、看到最下面的那层台阶,我们想到了中国最底层的劳动人民,中华上下五千年,每个王朝的兴亡与衰败,都离不开他们。他们就像那层台阶一样,被别人踩着,看着别人成功。一旦他们开始奋起抗争,足以推翻一个王朝。我不由得想起一句话:水能载舟,亦能覆舟。4、牛顿的一句话我之所以会成功,是因为我站在巨人的肩膀上。当今社会,很多人都是踩着别人的肩膀往上爬,我们是不是去做一回别人的肩膀、做一次别人脚下的台阶呢?看来对多角度的立意我们还要学会去认真的筛选。关于“台阶”老师选择了一些角度进行立意。请同学们看大屏幕。（1）沧桑的台阶、朴实的台阶颜色（2）有规律的台阶、整齐的台阶外形（3）相互支撑的台阶关系（4）走自己铺设的台阶 ( 创新进取 )功用为别人铺设台阶( 无私奉献 )上台阶与下台阶( 人生态度 )永无尽头的台阶( 修养、科学 )（5）给别人一个台阶 ( 宽容 )象征给自己一个台阶 ( 善待自己 )给孩子一个台阶 ( 家庭教育 )给学生一个台阶 ( 学校教育 )其实对于任何事物，我们都可以从物的外形、功用、成因、物与物的关系、象征意义等不同的角度由物及人展开联想。可见实现作文的多元立意、多角度的思维是一种重要的思维方式。要善于联想、想象，运用发散思维。5.选取最佳角度这么多角度，如何选取一个最佳角度呢？首先，要弄清楚什么样的角度是最佳角度。你认为什么样的才是最佳角度？最佳立论角度：一是角度要小，“小”便于展开议论，不容易离题；二是角度要新，“新”使人有新鲜感，能吸引人；三是要深刻，针对性强，能解决实际问题，有现实意义；四是适合自己的。大家看“台阶”这一话题的立论角度，你认为哪个更好？6巩固练习请同学们观察一下自己的双手，我们来谈谈对于手的认识好吗?如果以手为话题写作文可以从哪些角度进行立意呢?1）默默地为我们劳动从来没有怨言,由此我们可以联想到那些在社会上默默奉献的人。2）人们古时候用手走路,直立行走以后,会生产并使用工具。3）脏手，意味着社会上接受别人贿赂的坏风气。4）手的用处很大。吃饭、写字、打球、开车都用到手。上课发言也要用到手。5）一个巴掌拍不响 鼓掌用到双手。手还可以传递感情。6）看到手,我就想到团结就是力量,我们有十根手指,缺一不可。7）看到手,我不禁想到孩子的手和亡者的手。刚出生的孩子,于总是紧紧握着,似乎是想抓住些什么。而亡者的手一般都是张开的,这仿佛在暗示着“生不带来,死不带走”这句话。8）拿粉笔、写字必须用三个指头夹住,另两个手指作为依托,这样写出来的字才能稳健有型。这五个指头各司其职、紧密团结,因此我们可以从手指彼此之间的关系来立意。我们能否再找到其他的立意角度呢?9）观察手的外形特点:五个指头长短不一，夸赞别人时要用到大拇指,小孩子玩“过家家”承诺时要用到小拇指,弹古筝时各个指头更是各尽其职,所谓“天生我材必有用”。同学们再看,如果我的大拇指代表上层领导,小拇指代表平民百姓,中指代表中坚力量,食指和无名指代表其他各行各业的人,伸出双手,就是一个和谐的社会。10）劳动创造了双手。可是如今社会上很多人不爱劳动,喜欢不劳而获,甚至还有人因此走上犯罪道路。同学们是不是可以逆向思维写写手的破坏作用呢?可以写一篇斩断“黑手”或伸手必被捉的文章。请大家根据自己的思考，选取一个最佳角度立论，写下题目和第一段。展示四、总结诗人何其芳“生活多么