重庆市第三十九中学九年级化学上册 4.3 水的组成导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

水的组成【学习目标】认识水的组成，了解并区分单质和化合物及氧化物。；一、【复习回顾识记】（3分钟）1.能使带火星的木条复燃的气体是 。2.根据组成物质的种类可以把物质分为 和 。3、前面已学过的化学反应的基本类型有 和 。4. 背并默写化合价二、精心设疑、演绎目标（10分钟）阅读课本p79页及实验4-5，勾画课本上的关键字句，填写下列空白，并理解识记。1. 氢气：物理性质：无 、无 、 于水的气体，密度比空气 。 收集氢气的方法： 排空气法（因为氢气密度比空气 ）； 法（因为氢气 于水）检验氢气纯度的方法：用 法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指点火，如果发出 ，说明氢气不纯，如果 ，说明氢气较纯。点燃氢气前， 纯度。氢气在空气中燃烧的符号表达式为 .说明氢气的化学性质具有 性。燃烧的产物是水，不污染环境，放热多，是高能燃料和最清洁的能源。阅读课本p80页并进行探究实验“水的组成”，勾画课本上的关键字句，填写下列空白。 2.（1）、实验探究：电解水实验，注意观察实验现象并记录现象：1）、通电后，电极上有 产生；气泡产生的速度正极 ,负极 ；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的 倍。2）、与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条 ,该气体是 ,与负极相连的试管中的气体能 ,该气体是 。3）、写出此反应的符号表达式： 。因为有新物质生成，属于 变化，属于 反应。说明水是由 和 元素组成。水是属于 （填“纯净物或混合物”）。（阅读课本p81页）3单质、化合物、氧化物：单质是由 组成的 。如： 、 等。化合物是由 组成的 。如： 、 等。氧化物是由 组成，其中一种元素是 的 。如： 、 等。三、点拨导向、组内交流（10分钟）1、分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，而是由氢氧两种元素组成的一种纯净物。2.物质的分类讨论：从氢气h2 、氧气 o2 、铁粉 、红磷 的组成元素的种类上分析有什么共同点？它们属于哪类物质？从水h2o、过氧化氢 、四氧化三铁 、氯酸钾 、氯化钾 的组成元素的种类上分析有什么共同点？它们属于哪类物质？从水h2o、过氧化氢 、四氧化三铁 、二氧化锰 的组成元素上分析有什么共同点？它们属于哪类物质？六、反馈练习，体验成功（5分钟）1. 水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明 （ ） a水是由氢气和氧气组成的 b水是由氢元素和氧元素组成的 c水里有氢气和氧气 d只要将氢气和氧气充分混合，就能得到水2. 下列物质中属于纯净物的是（ ）a河水 b海水 c水 d矿泉水3电解一定量的水当某一电极上产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）a.2.5 ml或5 ml b.5 ml或10 ml c.10 ml或15 ml d.10 ml或2.5 ml4. 下图是电解水的示意图。（1）写出带标号仪器的名称：a ；c 。（2）写出a、b内收集到的气体的名称：a内气体 。b内气体 。其中a与b体积比为 ；（3）反应的符号表达式