7.1、探究电阻上的电流跟两端电压的关系导学案.doc

东固民族中学八年级下册物理 导学案 班级 小组 姓名 主备： 审核： 审批： 辅导时间20 年 月 日课题：7.1、探究电阻上的电流跟两端电压的关系 1课时学习目标1. 认识电流、电压和电阻的关系。2. 会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流之间的关系。3. 学习用图象研究物理问题的方法。学习重、难点：通过实验探究电流跟电压、电阻的关系。 导 学 流 程导 学 内 容 与 方 法时间学习要求问题预见一、 知识链接（练习回顾、简单导入）思考：怎样改变电路中的电流和电压？猜想与假设：1.既然电压是电流产生的原因，那么可以通过 方法来改变导体中的电流。2.电阻是指导体对电流的阻碍作用，那么可以通过 方法来改变导体中的电流。二、 自主学习、合作探究要测通过电阻的电流和电阻两端的电压，就需要电流表和电压表；要改变通过电阻的电流和电阻两端的电压，可以通过调节滑动变阻器来实现，明确了这些，从而得出本实验所需要的实验器材和实验电路图。实验器材：电池组一个，开关一个，不同阻值的定值电阻三个，电流表、电压表、滑动变阻器各一个，导线若干。实验电路图： 进行实验：1.保持电阻不变，研究电流与电压的关系。（1）按照电路图连接电路。（2）检查电路无误后，合上开关，保持R=10不变，调节滑动变阻器的滑片，分别读出相应的电流值和电压值，填入表1中。表1 R=10实验次数电压UV电流IA1232.保持电压不变，研究电流与电阻的关系。分别换用不同阻值（5、10、15）的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压（U=3V）不变，观察并记录每次定值电阻的阻值和电流表的示数，填入表2中。表2 U=3V实验次数电阻R电流IA123分析与论证：分析表1实验数据可以得出： ；分析表2实验数据可以得出： 。评估与交流：（1）分析产生实验误差的原因有哪些？（2）研究改进实验的措施有哪些？得出结论：由分析与论证可以得出电流、电压、电阻三者的关系：（1）在电阻一定时，导体中的电流与 成正比；（2）在电压一定时，导体中的电流与 成反比。三、 展示交流拓展提升1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，现在要单独探究电流跟电压的关系，就必须保持 不变，改变导体两端的 ，测出对应的 ，通过对几次测量数据的分析，得出结论。2. 一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏的空格补上。【要点归纳】在电阻一定时，导体中的电流与 成正比；在电压一定时，导体中的电流与 成反比。【扩展训练】3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应保持 不变, 某同学根据得到的数据画出了如图所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论是 。4. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是O15。(1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行： 保持电阻不变，探究电流与 的关系； 保持电压不变，探究电流与 的关系(2) 在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5换成10，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持 不变.四、 作业设计完成下一节的