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文档简介

2013年山东省初中教师远程研修 模块九校本研究学习园地9济宁兖州物理研修组指导教师： 于保民 王冬青各位学员：模块九的研修日期马上就要结束，请学员相互通知，抓紧研修。作业一定按照要求完成。济宁兖州物理研修组附件1：关于做好校本研修阶段若干问题的公告（摘选）研修任务与时间安排环节时间任务温故与提高环节2013年9月11日20日1.学员再次上平台温习课程内容，研习相关案例；2.学员在温习研修课程内容基础上不断完善自己的作业，进一步提高作业质量，在研修组内交流展示；实践与应用环节2013年9月21日11月15日内容和要求：各学员挑选一个主题单元，结合本校本学科教学实际，精心打磨其中的一节，以体现中观设计理念某一个或几个特点（相关模板见附件1）。在研修组内，“一课三备”，边实践边反思，不断提高信息化环境下学科教学的质量和效益，总结教学的实际成效。策略与方法：先行试点，及时总结，稳步推进。交流展示与推优环节2013年11月16日12月底1. 2013年11月16日30日，各研修组内组织“一课三备”成果资源包在线交流展示和推优；2.2013年12月1日10日，各区县按照一定比例评选、推荐优秀学员的研修成果资源包；3. 2013年12月11日20日，各学科按照一定比例评选、推荐本学科省级优秀研修成果资源包；4.2013年12月21日30日，省项目办组织总结、评估、表彰。附件二：山东省2013年初中校本研修阶段课时教学设计模板作者姓名学校学科年级/班级教材版本课时名称上课时间学生人数单元背景单元学习概述(说明：简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题（或课时）的划分，单元的主要学习方式和预期的学习成果。说明本课时是基于单元教学设计背景下的哪一节课。)课时设计说明（说明：说明该课时设计思路，以及在资源整合、活动设计、评价和技术应用等方面的特色和亮点）学情分析学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本课时学习中所要达到的目标）教学重难点及解决措施教学过程（可续行）学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用课后反思点评附加三： 研修成果资源包结构表序号文档是否必须1第一次教学设计是2第二次教学设计是3第三次教学设计是4会议记录是5课堂实录（可以将视频上传到优酷或土豆网上，提供视频链
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