陕西省西安市庆安高级中学高一物理 利用描迹法研究平抛运动复习导学案.doc

陕西省西安市庆安高级中学高一物理 利用描迹法研究平抛运动复习导学案策略与反思 纠错与归纳学习目标 1.学会用描迹法获得平抛运动轨迹的方法.2.理解分析平抛运动在水平方向做匀速直线运动、竖直方向做自由落体运动所用的方法. 3掌握用平抛运动的轨迹初速度和初位置的方法。重点：描绘平抛运动的轨迹 难点 ：利用平抛运动的轨迹求初速度和确定出位置的方法 。 实验目的： 实验原理：图542实验器材： 实验步骤：安装调整斜槽 调整木板 确定坐标原点 描绘运动轨迹 建立坐标系，处理实验结果整理实验器材注意事项：实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平，方木板必须处在竖直平面内，且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触。小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始滚下，为此，可在斜槽上某一位置固定一个挡板。坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，而应是小球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点，位于槽口末端上方r处（r为小球半径）。应在斜槽上适当的位置释放小球，使它以适当的水平速度抛出，其轨迹由木板的左上角到达右下角，这样可以使实验误差较小。须在斜槽末端用重锤线检查白纸上所画y轴是否竖直。实验结果处理及结论 【课堂训练】bash1 如图所示，在研究平抛运动时，小球a沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关s，被电磁铁吸住的小球b同时自由下落，改变整个装置的高度h做同样的实验，发现位于同一高度的a、b两个小球总是同时落地，该实验现象说明了a球在离开轨道后（）a水平方向的分运动是匀速直线运动b水平方向的分运动是匀加速直线运动c竖直方向的分运动是自由落体运动d竖直方向的分运动是匀速直线运动2 在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l1.25cm，若小球在平抛运动途中几个位置如图中a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度为v0 （用l、g表示），其值是。（g取9.8m/s2）abcd 3.如图13b-1所示为小球做平抛运动时所闪光照片的一部分，背景标尺为每小格5cm，闪光的快慢为每秒20次，则小球做平抛运动初始位置的坐标是：( )图13-b-1(a)(0,0) (b)(-5cm,0) (c)(-5cm,-5cm) (d)(2.5cm,0) 4.如图13b-8所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=（用l、g表示），其值是（取g=9.8m/s2），小球在b点的速率是。 图13-b-85.以100m/s的速度沿水平方向匀速飞行的飞机上，每隔2s放下一个物体.当第7个物体离开飞机时，第1个物体刚好着地.求此时第3个和第5个物体在空中的距离.(不计空气阻力，g取10m/s2.)图12-a-36如图12-a-3所示，物体a以速度沿竖直杆匀速下滑，经细绳通过定滑轮拉动物体b在水平方向上运动，当细绳与水平方向成角时，物体b的运动速度为（）a.vcos b.vsin c. vtand. vctg 7如图4所示，ab为斜面，bc为水平面，从a点以水平速度v0抛出一小球，其第一次落点到a的水平距离为s1；从a点以水平速度3v0抛出小球，其第二次落点到a的水平距离为s2，不计空 气阻力，则s1s2不可能等于 ()a13 b16 c19 d112 8(2010天津理综)如图6所示，在高为h的平台边缘水平抛出小球a，同时在水平地面上距台面边缘水平距离为s处竖直上