Book_5_Unit First aid教学设计(period4).doc

昆明黄冈实验学校高二英语教学设计（2014年12月1日至7日）Book 5 Unit 5 First aid -Language points 主备教师 ：赛涯芬 辅备教师：蒋志敏 杨慧娟 一、教学内容与解析 词汇是英语学习的核心。本节课要学的内容是关于急救的单词、短语。其中有些单词还是近年高考常考的知识点。通常以选择题的形式出现。它是本节的重点，也是难点。二、教学目标与解析通过本节课的学习让学生知道如何运用重点词汇写一些简单的句子。三、问题诊断与分析本节课讲的是词汇，学生很难理解，解决办法是首先学生通过举例子，认识用法，通过课堂讨论，教师归纳总结，练习强化掌握。四、教学条件支持分析在本节课的教学中，准备使用多媒体。因为使用多媒体，有利于增加学生的知识容量，拓展学生视野，有利于学生形成直观印象，加深对知识的固化。5 教学过程设计1、 导入 学生齐读前节课所学单词。设计意图： 学生对上节课所学的重点词汇进行复习。2、 自学 1._ vt.& n.帮助,救助,支援 2._n.伤害；损害3._vi.出血，流血4._ vt. 使窒息；哽住5._vt. &vi.应用，申请6._ adj.难以忍受的7._ n.& vt.毒药；使中毒8._ n.& vt.对待；款待；治疗9._ n. 救护车10._ adj. 温和的，温柔的11.temporary_12.electric shock _13.swell v. _14.damage n.& vt. _15.jewellery n. _16.a number of _17.symptom n. _18.make a differnence _19.pour vi.& vt. _20.pressure n. _3、 互学、导学（讲解重点单词）1. aid n. & vt. 帮助; 援助; 资助 first aid 急救aid sb. to do sth. 帮助某人做某事with the aid of 在的帮助下in aid of 为帮助be an aid tofor 对有帮助dogiveoffer first aid进行急救e.g. A dictionary is an aid for learning a new language. 字典对学一门新语言有帮助。2.pour vi & vt 倒出；倾斜；倾注；吐露pour out.(to sb.)(向某人)吐露；倾诉pour cold water on sb.给某人泼冷水pour oil on the fire 火上浇油；煽动运用：根据汉语意思完成英语句子。 有些学生常常向我们的心理老师吐露他们的烦恼。Some students often pour_out_ their trouble _to_ our psychology teachers. 有些人总是爱给别人的计划泼冷水。Some people are always_pouring cold water on_others plan. 1. treat v.治疗；对待；款待;n.款待；招待treat . as/like. 把待作/如treat/entertain sb.to sth.请某人吃It is my treat.我请客派生：treatment n.治疗；处理；对待运用：根据汉语意思完成英语句子。 我要请你们每人吃个苹果。I will _treat_ each of you_to_ an apple. 他们热情招待了这些农民。They gave_a warm treat_to these farmers. 我妈妈总把我们当孩子看待。My mother always treats us like children. 这个男孩正在接受心脏病治疗。This boy _is being treated_ for a heart condition. 2. apply vt. 涂；敷；搽；应用；运用 vi.申请；请求；使用；有效apply A to B 将A应用到Bapply to 适用于apply for sth.申请；请求apply to sb.for sth.向某人申请某物make an application to sb.for sth.向某人申请某物 派生：application n.应用，申请，申请书运用：根据汉语意思完成英语句子。 我们应当把理论运用到实践中去，要不然，这条理论是无用的。We should_apply theory to practice _，otherwise，it is no use. 这项规则不是所有情况都使用。This rule doesnt _apply to_ every case.4. the number of + 可数名词的复数 的数目a number of + 可数名词的复数 大量的，许多the amount of + 不可数名词 的数量/额a large amount of +不可数名词 大量的，许多运用：用所给词的适当形式填空。 The number of people present at the meeting _is_ (be) 3000，a number of whom _are_ (be) from Guangzhou. There_is_ (be) a large amount of false information on the Internet. 5.put ones hands on 找到；把某人的手放在上运用：说出句中划线部分的意思。 Keep everything right where one could put ones hands on it. 别人容易找到的地方 Once again the doctor put his hands on the mans eyes. 把手放在了这个人的眼睛上5.make a difference(to sb./sth.)区别对待；有影响；起(重要)作用make some/no difference(to sb./sth.)对有些(没有)作用运用：根据汉语意思完成英语句子。 下不下雨对我来说都一样。Whether it rains or not _makes no difference to me_. 这次的旅行将会对他以后的生活有很大的影响。The travel will_make a great difference_ to his later life. 努力点吧，你会与众不同的。Work hard, _and you will make a difference_. 设计意图：在教师的引导下，学生更好的掌握新单词、短语的用法。6、 课堂小结引导学生对所学的重点知识进行复习。7、 目标检测1. I decided to _（对待） his remark as_a_joke.2 What is most important is that we should _(理论应用于实践)3.What should I do?Clean the wound and _ the medicine to it.AapplyBdevoteCpour Dsqueeze4.You have to accurate in this job, because a small mistake can make a big _A.difference B.difficulty C.trouble D.change设计意图：对本节课的教学目标进行检测。八、配餐作业A组1_ 榨出；挤出2_ 反复；多次3_ 在适当的位置；适当4_ 若干；许多5_ 找到6_ 有影响；起(重要)作用 B组学乐时空的88页。 C组翻译