2019年教科版科学六年级上册第二单元第三课拱形的力量同步练习.doc

2019年教科版科学六年级上册第二单元第三课拱形的力量同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共14分)1. （5分）排序题。小明用相同的材料通过下图所示的方式建造了几种桥梁，请你按照承载重量的能力进行排序，并说一说你这样排序的理由。（ ）（ ）（ ）2. （6分）填空题。 （1）在做“测试纸拱的承重能力”实验时，我们发现纸拱在受到压力后，拱足会向_推，会产生_推的力。（2）如图是一顶户外帐篷，通过观察图片我们会发现帐篷的支架其实是两个交叉的_结构，下方的_被连接起来，抵消了其_力，这种结构的优点是可以承载很大的_力。.3. （1分）古代城门是拱形的形状，这样可以使城门变得更加_。4. （1分）纸张做成拱形，可以承受更大的_。5. （1分）拱形承载重量时，能把向下的压力向_传递给相邻的部分。二、 判断题 (共6题；共12分)6. （2分）把拱足用重物抵住，可以增强拱形的抗压能力。（ ） 7. （2分）纸张做成拱形，不是因为它能承受更大的压力。（ ） 8. （2分）古代城门做成拱形状，是因为它能承受更大的压力。（ ） 9. （2分）拱在桥下面的大桥，不需要考虑外推力。（ ） 10. （2分）许多桥梁建成拱形，主要是为了美观。（ ） 11. （2分）拱足固定后的纸拱，比没有固定的纸拱，更能承受压力。（ ） 三、 选择题 (共3题；共16分)12. （8分）选择题。 （1）相同跨度的桥梁，拱形桥要比平板桥承重能力强这主要是因为（ ）。 A . 拱形桥与平板桥相比，增加了长度B . 拱形桥比平板桥使用的材料多C . 拱形受到压力时，能把压力向下和向两边传递给相邻的部分（2）通过查阅资料我们知道古代的城门都做成（ ）。 A . 长方形B . 三角形C . 拱形（3）在科学课上，同学们用不同数量的书本抵住纸拱的拱足，其中（ ）承载的重量最大。 A . B . C . （4）小明用卡纸做了一个纸拱(如右图)，但它连两个垫圈都承受不住，这主要是因为（ ）。A . 卡纸太软B . 垫圈太重C . 没有抵住拱足13. （6分）我国古代劳动人民早在公元605年左右，就用石料造出了著名的赵州桥。赵州桥虽然经受了1400多年的暴雨、洪水和地震等灾害，但是它至今仍然保存完好。请你用所学的知识完成下面的题目。（1）赵州桥至今仍能保存完好的主要原因是赵州桥为（ ）结构。 A . 平板形B . 拱形C . 圆顶形（2）赵州桥能承受更大的压力，是因为它能把压力（ ）传递给相邻部分。 A . 向上和向外B . 向下和向外C . 向下和向里（3）赵州桥的设计者是（ ）。 A . 蔡伦B . 李春C . 郑和14. （2分）许多建筑都建成拱形，主要是为了（ ）。 A . 抗压B . 美观C . 节省空间四、 综合题 (共1题；共5分)15. （5分）简答题。为了了解人们用砖、石材建造拱的方法，我们可以搭一个瓜皮拱来模拟这个过程。请你说一说为什么瓜皮拱可以承载很大的重量而不垮。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共14分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、二、 判断题 (共6题；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 选择