重庆市荣昌县大成中学高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年重庆市荣昌县大成中学高一（上）月考物理试卷（12月份）一、选择题（每小题4分，共32分）1两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）a一定有弹力，但不一定有摩擦力b如果有弹力，则一定有摩擦力c如果有摩擦力，则一定有弹力d如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比2一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（）a受两个竖直的力，一个水平的力b受一个竖直的力，两个水平的力c受两个竖直的力，两个水平的力d受三个竖直的力，三个水平的力3作用于o点的五个恒力的矢量图的末端跟o点恰好构成一个正六边形，如图这五个恒力的合力是最大恒力的（）a2倍b3倍c4倍d5倍4平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有f1=5n，方向沿x轴的正向；f2=6n，沿y轴正向；f3=4n，沿x轴负向；f4=8n，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（）a第一象限b第二象限c第三象限d第四象限5同一平面内的三个力，大小分别为4n、6n、7n，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）a17n、3nb17n、0c9n、0d5n、3n6如图所示，一个重为5n的大砝码，用细线悬挂在o点，现在用力f拉砝码，使悬线偏离竖直方向30时处于静止状态，此时所用拉力f的最小值为（）a5.0nb2.5nc8.65nd4.3n7物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（）a支持力增大，摩擦力增大b支持力增大，摩擦力减小c支持力减小，摩擦力增大d支持力减小，摩擦力减小8如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力f1和球对墙的压力f2的变化情况是（）af1增大，f2减小bf1减小，f2增大cf1和f2都减小df1和f2都增大二、多选题：每小题5分，共30分没有选全的得一半分，有选错或不选的得零分9码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）a集装箱太重b推力总小于摩擦力c集装箱所受合外力始终为零d推力总小于最大静摩擦力10一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）a桌面受到的压力实际就是书的重力b桌面受到的压力是由桌面形变形成的c桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力d桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力11如图所示，大三角劈c置于粗糙水平面上，小三角劈b置于斜面上，b的上面又放一个小木块a，在a、b一起匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（）a木块a受到方向向左的摩擦力b木块a对b的压力小于a的重力cb与c之间的动摩擦因数=tand水平地面对c没有摩擦力作用12如图所示，重20n的物体放在粗糙水平面上，用力f=8n的力斜向下推物体，f与水平面成30角，物体与平面间的动摩擦因数=0.5，则（）a物体对地面的压力为24nb物体所受的摩擦力为12nc物体所受的合力为5nd物体所受的合力为零13如图，放在水平地面上的物体m上叠放物体m，两者间有一条处于压缩状态的弹簧，整个装置相对地面静止，则（）am对m的摩擦力方向向右b地面对m的摩擦力向右c地面对m没有摩擦力d无法确定14如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）a地面对人的摩擦力减小b地面对人的摩擦力增大c人对地面的压力不变d人对地面的压力减小二、实验填空题（每空3分，共15分）15作用于同一点的两个力f1、f2的合力f随f1、f2的夹角变化的情况如图所示，则f1=，f2=16在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（f与ao共线），图中是f1与f2合成的理论值；是f1与f2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：（填“变”或“不变”）四、计算题（共23分）17如图所示，物体a重40n，物体b重20n，a与b、a与地的动摩擦因数相同，物体b用细绳系住，当水平力f=32n时，才能将a匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数18如图所示，物重30n，用oc绳悬挂在o点，oc绳能承受最大拉力为20n，再用一绳系oc绳的a点，ba绳能承受的最大拉力为30n，现用水平力拉ba，可以把oa绳拉到与竖直方向成多大角度？19如图所示，一轻质三角形框架b处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）一体重为500n的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300n的物体（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆bc，横杆ab所受的力是多大？2015-2016学年重庆市荣昌县大成中学高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共32分）1两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（）a一定有弹力，但不一定有摩擦力b如果有弹力，则一定有摩擦力c如果有摩擦力，则一定有弹力d如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比【考点】滑动摩擦力；物体的弹性和弹力【分析】要解答本题要掌握：摩擦力和弹力之间关系，有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，摩擦力方向和弹力方向垂直，静摩擦力大小和弹力无关，滑动摩擦力和弹力成正比【解答】解：a、物体之间相互接触不一定有弹力，故a错误；b、有弹力不一定有摩擦力，因为物体之间不一定粗糙也不一定有相对运动或相对运动趋势，故b错误；c、有摩擦力物体之间一定有挤压，因此一定有弹力，故c正确；d、静摩擦力大小与物体之间弹力无关，滑动摩擦力与弹力成正比，故d错误故选c2一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（）a受两个竖直的力，一个水平的力b受一个竖直的力，两个水平的力c受两个竖直的力，两个水平的力d受三个竖直的力，三个水平的力【考点】物体的弹性和弹力【分析】梯子斜靠在光滑竖直的墙上，下端放在水平的粗糙地面上，按照受力顺序结合共点力平衡对梯子进行受力分析【解答】解：梯子在竖直方向上受重力、地面的支持力，因为墙光滑，所以竖直墙对梯子没有摩擦力；在水平方向上，受到竖直墙的弹力，因为平衡，所以地面对梯子有静摩擦力，与墙对梯子的弹力方向相反故c正确，a、b、d错误故选：c3作用于o点的五个恒力的矢量图的末端跟o点恰好构成一个正六边形，如图这五个恒力的合力是最大恒力的（）a2倍b3倍c4倍d5倍【考点】力的合成【分析】本题关键是根据平行四边形定则，分别求出f1与f4的合力和f2与f5的合力，即可求得三个力的合力【解答】解：由右图可知，根据平行四边形定则，f1与f4的合力等于f3，f2与f5的合力等于f3，最大恒力为f3，所以这五个力的合力最大值为3f3，所以这五个力的合力是最大恒力的3倍故选：b4平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有f1=5n，方向沿x轴的正向；f2=6n，沿y轴正向；f3=4n，沿x轴负向；f4=8n，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（）a第一象限b第二象限c第三象限d第四象限【考点】力的合成【分析】多个力合成时，可以先合成其中的任意两个力，然后再与第三个力合成，直到全部合成完为止【解答】解：f1=5n，方向沿x轴的正向；f3=4n，沿x轴负向；故f1与f3的合力f13沿着x轴的正向，为1n；f2=6n，沿y轴正向；f4=8n，沿y轴负向；故f2与f4的合力f24为2n，沿着y轴负方向；最后再将f13与f24合成，故合力f1234为n，指向第四象限；故选d5同一平面内的三个力，大小分别为4n、6n、7n，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）a17n、3nb17n、0c9n、0d5n、3n【考点】力的合成【分析】当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小【解答】解：当三个力作用在同一直线、同方向时，三个力的合力最大，即f=4n+6n+7n=17n4n、6n的最大值为10n，最小值为2n，因此7n在最大与最小之间，因此三个力合力能够为零，则合力最小值为0故选：b6如图所示，一个重为5n的大砝码，用细线悬挂在o点，现在用力f拉砝码，使悬线偏离竖直方向30时处于静止状态，此时所用拉力f的最小值为（）a5.0nb2.5nc8.65nd4.3n【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】以物体为研究对象，采用作图法分析什么条件下拉力f最小再根据平衡条件求解f的最小值【解答】解：以物体为研究对象，根据作图法可知，当拉力f与细线垂直时最小根据平衡条件得 f的最小值为fmin=gsin30=50.5n=2.5n故选b7物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（）a支持力增大，摩擦力增大b支持力增大，摩擦力减小c支持力减小，摩擦力增大d支持力减小，摩擦力减小【考点】物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算【分析】本题要分析物体的运动情况，再研究受力情况由题意，木板倾角由很小缓慢增大的过程中，物体相对于木板静止根据物体垂直于木板方向力平衡，得到支持力fn和重力、的关系式物体受到静摩擦力，由平衡条件研究其变化情况【解答】解：木板倾角由很小缓慢增大的过程中，由于物体仍处于静止，则物体的合力为零，则有 fn=mgcos，增大，fn减小； ff=mgsin，增大，ff增大故c正确，abd错误故选c8如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力f1和球对墙的压力f2的变化情况是（）af1增大，f2减小bf1减小，f2增大cf1和f2都减小df1和f2都增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析f1和f2如何变化【解答】解：以小球为研究对象，分析受力如图设绳子与墙的夹角为，由平衡条件得 f1=，f2=mgtan根据牛顿第三定律得 球对绳的拉力f1=f1=， 球对墙的压力f2=f2=mgtan把绳的长度增大，减小，cos增大，tan减小，则得到f1和f2都减小故选：c二、多选题：每小题5分，共30分没有选全的得一半分，有选错或不选的得零分9码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（）a集装箱太重b推力总小于摩擦力c集装箱所受合外力始终为零d推力总小于最大静摩擦力【考点】静摩擦力和最大静摩擦力【分析】码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，集装箱处于平衡状态，所受的合力为零【解答】解：集装箱推不动，因为集装箱在水平方向上受推力和静摩擦力平衡合力为零，推力总小于最大静摩擦力故c、d正确，a、b错误故选cd10一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（）a桌面受到的压力实际就是书的重力b桌面受到的压力是由桌面形变形成的c桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力d桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力【考点】物体的弹性和弹力【分析】物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力压力是由于物体的形变而产生的【解答】解：a、书静止在水平桌面上，书对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但压力与重力属于两种力，故a错误；b、书对水平桌面的压力是由于书发生向上的微小形变，要恢复原状，对桌面产生向下的弹力，即是压力故b错误；c、桌面对书的支持力书和书所受到的重力是一对平衡力，书对桌面的压力跟桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力，属于同一性质的力，故cd正确故选cd11如图所示，大三角劈c置于粗糙水平面上，小三角劈b置于斜面上，b的上面又放一个小木块a，在a、b一起匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（）a木块a受到方向向左的摩擦力b木块a对b的压力小于a的重力cb与c之间的动摩擦因数=tand水平地面对c没有摩擦力作用【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【分析】滑块a、滑块b一起沿斜面向下做匀速运动，则整体受力平衡；对a分析，由共点力的平衡条件可分析木块受力情况；再对ab作为整体进行分析可确定b受摩擦力的大小并求出动摩擦因数【解答】解：a、对a受力分析可知，a向下做匀速运动，受力平衡，a水平方向不受外力；故a在水平方向不受摩擦力，故a错误；b、对ab受力分析可知，ab受重力和c的作用力而处于平衡；故木块b对c的作用力大小等于ab的重力之和，故b错误；c、对ab整体，由共点力的平衡条件可知，m总gsin=m总gcos；故动摩擦因数=tan，故c正确；d、对整体受力分析可知，整体受力平衡，而水平方向没有外力；故c不受地面的摩擦力，故d正确；故选：cd12如图所示，重20n的物体放在粗糙水平面上，用力f=8n的力斜向下推物体，f与水平面成30角，物体与平面间的动摩擦因数=0.5，则（）a物体对地面的压力为24nb物体所受的摩擦力为12nc物体所受的合力为5nd物体所受的合力为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】对物体进行受力分析，根据竖直方向力平衡，求出地面对物体的支持力，再得到物体受到的最大静摩擦力，根据f的水平分力与最大静摩擦力的关系，判断物体能否运动，再分析物体所受的合力【解答】解：a、分析物体的受力情况，在竖直方向上物体受力平衡，则有：n=mg+fsin30=20n+80.5n=24n由牛顿第三定律得：物体对地面的压力为24n故a正确b、物体在水平方向上，因为fcos30（mg+fsin30），则物体不动，物体受力平衡，水平方向有f=fcos30=4n故b错误c、d由于物体静止，则合力为零，故c错误，d正确故选ad13如图，放在水平地面上的物体m上叠放物体m，两者间有一条处于压缩状态的弹簧，整个装置相对地面静止，则（）am对m的摩擦力方向向右b地面对m的摩擦力向右c地面对m没有摩擦力d无法确定【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】以整体为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件分析地面对m有无摩擦力再分别以m、m为研究对象，根据平衡条件研究它们受到的摩擦力【解答】解：a、以m为研究对象，压缩状态的弹簧对m有向左的弹力，由平衡条件得到，m受到向右的摩擦力故a正确；b、以整体为研究对象，分析受力如图，根据平衡条件得到，地面对m没有摩擦力故c正确，b错误；d、根据上述分析可知，d错误故选：ac14如图所示，某人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）a地面对人的摩擦力减小b地面对人的摩擦力增大c人对地面的压力不变d人对地面的压力减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算；物体的弹性和弹力【分析】对人进行受力分析：重力、支持力、拉力和静摩擦力平衡，通过拉力的夹角变化判断各力的变化【解答】解：以物体为研究对象，根据平衡条件分析可知，绳子的拉力大小等于物体的重力，没有变化人受重力、支持力、拉力和静摩擦力处于平衡，受力如图设拉力与竖直方向的夹角为，根据共点力平衡得f=tsin，tcos+n=mg当人拉着绳向右跨出一步后人和物保持静止，增大，t不变，则人受到的静摩擦力f增大，支持力n增大，根据牛顿第三定律，人对地面的压力增大故b正确，acd错误故选：b二、实验填空题（每空3分，共15分）15作用于同一点的两个力f1、f2的合力f随f1、f2的夹角变化的情况如图所示，则f1=30n或40n，f2=40n或30n【考点】合力的大小与分力间夹角的关系【分析】根据图象可知，当两力夹角为180与90的合力大小，结合力的平行四边形定则，即可求解【解答】解：由图可知，当两力夹角为180时，合力的大小为10n，则有：f1f2的绝对值为10n；而两力夹角为90的合力大小为50n，则有：因此解得：f1=30n，f2=40n或f1=40n，f2=30n；故答案为：30n或40n；40n或30n16在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得 出如图所示的图（f与ao共线），图中f是f1与f2合成的理论值；f是f1与f2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答：不变（填“变”或“不变”）【考点】验证力的平行四边形定则【分析】该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致f1与f2合成的实际值（通过平行四边形定则得出的值），与理论值（实际实验的数值）存在差别，只要o点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果【解答】解：是f1与f2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉o点的时的值，因此f是f1与f2合成的实际值，f是f1与f2合成的理论值，由于o点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果故答案为：f，f，不变四、计算题（共23分）17如图所示，物体a重40n，物体b重20n，a与b、a与地的动摩擦因数相同，物体b用细绳系住，当水平力f=32n时，才能将a匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数【考点】摩擦力的判断与计算；动摩擦因数【分析】以a物体为研究对象，分析受力情况，作出力图根据平衡条件和摩擦力公式求解动摩擦因数【解答】解：以a物体为研究对象，其受力情况如图所示：则物体b对其压力 fn2=gb地面对a的支持力 fn1=ga+gb所以a受b的滑动摩擦力 ff2=fn2=gba受地面的摩擦力 ff1=fn1=（ga+gb）又由题意得：f=ff1+ff2=（ga+2gb）将f=32n，ga=40n，gb=20n代入解得 =0.4答：接触面间的动摩擦因