陕西省西安交大阳光中学高中生物 第1、 2章 遗传因子的发现、基因和染色体的关系总结复习学案 新人教版必修2.doc_第1页
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陕西省西安交大阳光中学高中生物 第1、 2章 遗传因子的发现、基因和染色体的关系总结复习学案 新人教版必修2目标1构建基因突变及其他变异的知识网络。2. 区分三种可遗传的变异。重点1构建基因突变及其他变异的知识网络。 2. 区分三种可遗传的变异。二次备课难点区分三种可遗传的变异。自主学习与精讲互动一、自主学习1.、学生依据课本内容，构建基因突变及其他变异的知识网络2.区分三种可遗传的变异精讲互动1. 课本96页 二.知识迁移（方法：学生先试写，然后交流，老师补充讲解）2. 单倍体育种与多倍体育种比较（学生完成后展示交流，相互订正，师总结）单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点达标训练 1.限时10分钟完成课本96页概念检测（学生展示交流，相互订正，师总结）2.一对夫妇,男性色觉正常, 女性色盲,生了性染色体为xxy的色觉正常的孩子，产生这种染色体数目变异的细胞和时期是（ ）a.卵细胞，减数第一次分裂后期 b.精子 减数第一次分裂后期c.卵细胞，减数第二次分裂后期 d.精子 减数第二次分裂后期3. 以下有关基因重组的叙述，错误的是 ( ) a.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 b.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组 c.纯合子自交因基因重组导致子代性状分离 d.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关4.请根据下列生产实践回答： （1）普通小麦（42条染色体）与黑麦（14条染色体）杂交，若要培育出能开花结实的小黑麦，则需要通过 ，其果实含 个染色体组，这种方法称为 育种。（2）“京华1号”小麦是用花药离体培养的方法选育出的新品种，这种育种方法称为 。此方法的优点是 。5.试总结先天性疾病、家族性疾病、遗
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