全等三角形的复习导学案.docx_第1页
全等三角形的复习导学案.docx_第2页
全等三角形的复习导学案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

全等三角形的复习导学案一、 智慧驱动。1.回顾知识点，请学生回忆后口答：全等三角形有哪些性质？如何判定两个三角形全等？ 2. 请填写：如图，在ABC和DEF中，已知AB=DE，请你添加合适的条件 ，使ABC DEF。二、 智慧共生。小组内解决下题，在组内检查书写过程，互相评价，修改，然后全班展示。性质运用1 例 （2015杭州）如图，在ABC中，已知AB=AC，AD平分BAC，点M，N分别在AB，AC边上，AM=2MB，AN=2NC.求证：DM=DN.性质运用2（2016泰安）如图，在PAB中，PA=PB，M，N，K分别是PA，PB，AB上的点，且AM=BK，BN=AK，若MKN=44，则P的度数为（ ）A88 B66 C44 D92性质运用3如图，在等腰直角ABC中，C=90，点O是AB的中点，且AB=6 ，一块直角三角形的直角顶点放在点O处，始终保持该直角三角形的两直角边分别与AC、BC相交，交点分别为D、E，则CD+CE=（ ）A2 B.2 C.3 D6 三、 智慧互享小组交流问题：1. 全等三角形的性质是什么？如何判定两个三角形全等？ 2全等三角形的性质在解决几何题中通常哪些运用？四、智慧提升。在ABC中，ACB的平分线交AB于点E，过点E作EFBC交AC于点F，G为CF的中点，连接EG，延长EG交BC的延长线于点D,求证：CD=2CG.变式练习： 在ABC中，AB=BC,ACB的平分线交AB于点E，延长BC
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论