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二次根式的加减学案(1)一、 自主学习（一）、复习引入计算（1）； （2）； （3）； （4）（二）、探索新知 学生活动：计算下列各式（1）2+3 = （2）2-3+5 =（3）+2+3 = （4）3-2+= 所以，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再进行合并 例1计算 （1）+ （2）+ 例2计算（1）3-9+3 （ 2）（+）+（-） 归纳： 第一步，将不是最简二次根式的项化为最简二次根式；第二步，将相同的最简二次根式进行合并 二、巩固练习(1) (2) (3) （4） 例3已知4x2+y2-4x-6y+10=0，求（+y2）-（x2-5x）的值 四、课堂检测 （一）、选择题 1以下二次根式：；中，与是同类二次根式的是（ ） A和 B和 C和 D和2下列各式：3+3=6；=1；+=2；=2，其中错误的有（ ） A3个 B2个 C1个 D0个 3在下列各组根式中，是同类二次根式的是( )(A)和(B)和(C)和(D)和4下列各式的计算中，成立的是( )(A)(B) (C)(D)5若则的值为( )(A)2(B)2(C)(D) 二、填空题 1在、3、-2中，与是同类二次根式的有_ 2计算二次根式5-3-7+9的最后结果是_ 3若最简二次根式与是同类二次根式，则x_4若最简二次根式与是同类二次根式，则a_，b_5计算： （
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