河北省唐山市开滦第二中学高中生物 2.2 基因的染色体上导学案 新人教版必修2(1).doc

河北省唐山市开滦第二中学高中生物 2.2 基因的染色体上导学案 新人教版必修2 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】知识：1说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。能力：尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；培养学生的分析推理能力。情感：认同科学研究需要丰富的想象力和大胆质疑及勤奋实践的精神。【重点难点】重点：1基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2孟德尔遗传规律的现代解释。难点：1运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。2基因位于染色体上的实验证据。【自主学习】1萨顿的假说：（1）基因和染色体的有关特点：基因在杂交过程中保持 和 。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。在体细胞中基因 存在，染色体也是 的。在配子中只有 的基因中的 ，同样，也只有 的染色体中的 。体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时 ，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是 的。（2）从上述特点中可见：基因和染色体行为存在着明显的 关系。由此可以推论，基因是由 携带着从 传递给 的。即基因就在 上。（3）萨顿的这种推理是一种 推理。类比推理：类比推理得出的结论并不具有 ，其正确与否，还需要 的检验。2摩尔根的实验：（1）摩尔根研究所用的材料是 。（2）从教材p29图2-8可知，f1全为 ，则 为显性性状， 为隐性性状。而f2中红眼果蝇和白眼果蝇之间的数量比是 ，则表明该遗传符合 。3生物体的性别决定有xy型，即性染色体为同型时，表现为 ，用 表示；性染色体为 时，表现为 ，用 表示。3、孟德尔遗传规律的现代解释（1）基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的 ，具有一定的 性；在减数分裂形成 的过程中，等位基因会随 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随 遗传给后代。（2）基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 的分离或组合是 的；在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此 的同时，非同源染色体上的非等位基因 。【问题生成】同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面【师生互动、问题探讨】1.在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验：2、基因位于染色体上的实验证据 （1）观察图2-9，雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？ 注：性染色体：与性别决定有直接关系的染色体。 常染色体：除性染色体以外的其他染色体。（2）摩尔根的实验：实验过程及现象：讨论与推测： 如果按照萨顿的理论:基因在染色体上,那么,控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢? 如果在性染色体上,那又有哪些可能呢？提出假设 假设一：控制白眼的基因是在y染色体上，而x染色体上没有它的等位基因 假设二：控制白眼的基因在x、y染色体上 假设三：控制白眼的基因在x染色体上，而y上不含有它的等位基因。假说控制白眼的基因在 染色体上 写出果蝇可能的基因型：红眼雌蝇 、白眼雌蝇 红眼雄蝇 、红眼雄蝇 对实验现象的解释根据假说进行演绎推理: 实验验证：（测交验证，写出遗传图解）得出结论：证明了基因在 上。进一步思考：人的体细胞只有23对染色体，却有3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？一条染色体上有 个基因 基因在染色体上呈 排列【课堂小结与反思】本节课我的收获是： 我还存在的疑惑是： 我对导学案的建议是： 【自我检测】1关于基因、dna和染色体的正确叙述是（ ）adna分子只存在于染色体上 b每个染色体只含有一个dna分子cdna分子只含有一个基因 d基因不同，其脱氧核苷酸序列不同2红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是a红眼对白眼是显性 基因组合a不存在，不管b存在与否（aa zz 或aa z w）a存在，b不存在（a zbzb或a zbw）a和b同时存在（a zbz或a zbw羽毛颜色白色灰色黑色 b眼色遗传符合分离规律c眼色和性别表现自由组合 d红眼和白眼基因位于x染色体上3人体与性别决定有关的x、y性染色体同时存在于（ ） a卵细胞 b精子 c极体 d体细胞4父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为xxy的不色盲儿子，该儿子多出的x染色体来自（ ）a卵细胞b精子c精子或卵细胞d精子和卵细胞5下列叙述正确的是（ ） a细胞中dna都在染色体上 b细胞中每个染色体上都只有1个dna分子c减数分裂过程中染色体与基因的行为一致 d以上叙述均对6已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该动物减数分裂产生配子的说法正确的是（ ）a果蝇的精子只含有成对的基因 b果蝇的体细胞只含有一个基因c果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方，也可以同时来自母方d在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对的基因中一个7下列不能体现基因与染色体平行关系的是（ ）a间期复制行为 b合成蛋白质时转录与翻译c一半来自父方，一半来自母方 d在减数分裂后期自由组合8下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙述错误的是 （ ）a非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的b同源染色体上的等位基因具有一定的独立性c同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合d同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合9正常双亲产下一头矮生雄性牛犊，以下解释不可能的是 （ ）a雄犊营养不良 b雄犊携带了x染色体c发生了基因突变 d双亲都是矮生基因的携带者10雄鸟的性染色体组成是zz，雌鸟的性染色体组成是zw。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（a、a）和伴染色体基因（zb、zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。（1）黑鸟的基因型有 种，灰鸟的基因型有 种。（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子