《艾滋病小斗士》（语文苏教五上）.docx

江苏教育出版社五年级（上册） 畅言教育艾滋病小斗士培优练习合肥市屯溪路小学滨湖校区 许金芝阅读下面的文字，完成下列各题。平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临到他们身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重又严肃地点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一刹那间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说：“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无尽的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，有几个人能如此坦诚，如此心甘情愿地说到做到呢？1. 从全文看，男孩“爱妹妹胜过爱自己”主要表现在（ ） （多选）A、男孩下定了死亡的决心，把自己的血输给妹妹B、男孩为妹妹输血前犹豫，最后才点头同意。C、当医生满怀爱心地告诉男孩，他能活100岁，男孩要求把自己的血抽一半给妹妹，让他们俩每人活50年。2. 当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫？“10岁的大脑经过一番深思熟虑”能否去掉？为什么？ （ ）A、男孩犹豫是因为怕痛；可以去掉，因为不影响内容的表述和理解。B、男孩犹豫是因为决心不够坚定；不能去掉，这样可以充分地表现他内心的纠结。C、他犹豫是因为他认为抽血会失去生命；不能去掉，因为这表现了男孩的决心和郑重其事，表现了他对妹妹的关爱。3. 医生的手心渗了汗是因为（ ）A、给小男孩抽血忙的。B、医生被小男孩问的问题吓的。C、小男孩的精神强烈地震撼了他的心。4. 文中的画线部分是_描写，男孩的眼里会放出光彩是因为（ ）A、动作描写；他得知自己不会因输血而死亡这个好消息而感到特别惊喜和意外。B、神态描写；他因得知不会因输血丢掉生命而惊喜C、心理描写；他得知自己不会因输血而死亡这个好消息而感到特别惊喜和意外。5. 文中最后一段能否去掉？为什么？ （ ）A、能去掉，这些都是可有可无的抒情和议论，去掉后会引起更多的思考，效果会更好的。B、不能，因为最后一段起到了点明中心、深化主题的作用。C、去不去掉都可以，影响不大。参考答案1. A C2. C