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文档简介

教学工作月总结（3月份）教学月检是对学校教学工作进行阶段性的检查与考核，主要目的是加强对教学工作的领导，总结阶段工作中的成绩，发现存在问题，及时整改，实现阶段工作的整体推进与提高，同时为下一步工作安排及期末总结工作提供参考与依据。本月月检内容：教师的教案，听课笔记，学生作业，课堂教学情况。月检要求：教导处负责月检工作，设计，印刷月检记录。全体教师参与，实事求是的填写月检记录，及时总结、反馈，作为教师业务考核的依据之一。月检人员态度要认真，不得流于形式，要保证月检工作顺利进行并发挥实效。一、备课我们的优点：1、教案各环节完整，教学目的明确，条理清楚，除了部分小学科外，备课数量均达到要求。2、课后小结能针对课堂中的优缺点进行反思，分析中肯。我们的缺失：1、备课时，备教材做得较好，备学生做得不够。2、课后反思中，对教学中存在的问题没有考虑具体措施，例如记载了错误内容，但是采取什么对策，怎样保证措施到位却没有写进来。我们的导向：1、备课既要备教材，又要备学生，教学设计要更具有针对性和实用性。2、加强课后复备环节的落实。3、课后反思要深入，求精勿滥，要有原因分析、对策等，时间上要及时记载。4、教学过程的设计不要提纲挈领地过于简单，特别是新认课、新任年级教师，要写祥案。二、学生作业我们的优点：1、大部分学生作业书写规范，格式正确。2、教师批改认真及时，格式规范。3、教师重视作业订正，并及时进行二次批改。我们的缺失：1、个别教师的批改不够细致，有漏批、错批现象，学生订正后二次批改不及时。2、在学生的书写质量方面，班级之间存在一定的差距。3、部分作文批改中，只是“等级+日期”，眉批和评语根本没有体现。我们的导向：1、大作文的评语应具有指导性、针对性，返还给学生后，应组织学生再修改，教师再批阅。2、年轻老师要学习老师细致的工作作风，把批改工作做得更到位。三、随堂听课我们的优点：1、绝大多数教师能够提前候课，督促学生做好上课的准备。2、绝大多数教师能够遵守教学常规。3、课堂教学中对后进学生能够给予关注。我们的缺失：1、有的老师不注重学生的课堂常规，只顾按照自己的教案上课，这样的教学效果不好，对学生良好的学习习惯的培养重视不够。2、有的老师对教材的钻研不深，教学方式单一，不灵活，学生学习兴趣不浓厚。有的老师因为没有很好地把握课文中的重点难点、新的知识点，所以教学思路不是很清晰，对于课堂上学生的问题、回答就显得比较随意，影响了教学效果。3、在教学设计时，没有充分备学生，从学生角度去想问题，对于“节外生枝”的问题，教师不能随机应变。我们的导向：1、在从事教学设计时，要注意学生的知识背景和经验，要研究个别差异。课前备课时，我们老师应该根据教材的特点，深入、细致地研究、钻研教材，准确地把握编者的意图。教学过程设计要抓住关键环节，突出重点，解决难点，学生应理解什么，掌握什么，学会什么，教师要心中有数。2、课堂教学要重视动态生成，促使资源共享，有效互动。3、课后反思要
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