福建省福州文博中学九年级物理精英训练（一）（无答案） 新人教版(1).doc

福建省福州文博中学九年级物理精英训练（一） 新人教版 班级 姓名 1. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如： “控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： 研究电流时，把电流比作水流； 研究磁场时，引入“磁感线”； 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变； 研究光的传播时，引入“光线”。 其中，采用了相同研究方法的是( ) a和 b和 c和 d和2在物理实验中,经常需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了通过多次测量寻找规律，有的是为了通过多次测量提高精度。下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的：( )用刻度尺多次测量某一物体的长度；在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况；研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置；在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据。a b c dr2svpr1图1a3.在图1所示的电路中，电源电压保持不变，开关s闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转。移动滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则一定是( ) a变阻器r1短路 b变阻器r1断路 c电阻r2短路 d电阻r2断路4一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”。 他将一盏普通自白炽灯泡接到两导线头a、b之间，灯泡正常发光； 随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头a、b，如图3所示，其助手用测电笔分别测试a、b及“法师”的皮肤发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是( ) a“法师”有特异功能，确实不怕电 b“法师的两手均戴有特制绝缘手套 c在人、灯交替过程中，助手将零线断开了 d在人、灯交替过程中，助手将火线断开了5.小明家的脉冲式电能表表盘上有“3 000 impkwh”、“220v 5a”等信息。小明只让家中4盏“220v 25w”的电灯正常工作了1小时，则电灯一共消耗的电能是 j，指示灯闪了 次。r1sr2图2av2pv16.在图2所示的电路中，电源电压不变，当开关s由闭合到断开时，电压表v1的示数将 ，电流表a的示数将 。s断开后，将滑片向右移动，则电流表a的示数将 ，电压表v2示数与电流表a示数的比值将 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 7. 按要求完成下列各图：（1）图甲中，一束光射向一块玻璃砖. 画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹；（2）已知凸透镜的焦距是5cm，物体ab、凸透镜在光具座上的位置如图乙所示，请在图中适当的位置画出物体ab通过凸透镜所成的像（要求作光路图）。（3）按图丙中小磁针的指向判定螺线管的极性和电流的方向.乙8小满了解到从2012年10月1日起禁止进口和销售100w及以上普通照明白炽灯，推广使用节能灯，于是马上买来“220v 100w”的白炽灯（图甲）与“220v 20w”的节能灯（图乙）做了对比实验，发现两灯发光效果相当。（1）试计算换用这只节能灯和使用原来的白炽灯相比，一年工作2000h节约的电能。（2）若实际电压为200v，求该白炽灯的实际功率。9.某品牌家用电熨斗的电路如图甲所示，额定电压为220v、最大功率为440w，发热部分由调温电阻r和定值电阻r0组成，调温电阻r是可变电阻，其最大阻值为110。电阻值均不受温度影响。（1）定值电阻r0的阻值是多大？（2）该电熨斗工作时的最小功率多大？此时通过电 路的电流是多大？ （3）假设电熨斗每秒钟散发的热量q跟电熨斗温度t的关系如图乙所示，请分析得出电熨斗工作时温度的调节范围。乙t/q/j1000200300100200300040050060050150250甲220v10.为了探究影响导体电阻大小的因素，小徐在一段容易拉伸的橡胶软管内灌入硫酸铜溶液，在软管两端分别接一个接线柱且将软管封闭，制成可以形变的“导电液体”。他将小灯、“导电液体”、电键串接在电压一定的电源上进行实验。闭合电键，拉伸“导电液体”时，发现小灯的亮度发生变化，如图（a）和（b）所示。根据上述实验请做出与探究内容有关的猜想： 。小徐在猜想的基础上用两根粗细相同的镍铬合金丝a、b做了图（c）和（d）的实验，由此归纳得出的初步结论是： 。(a) (b) (c) (d)为了完成与猜想有关的探究，小徐用另两根合金丝c、d取代a、b继续实验，则合金丝c、d应满足的条件是： 。11.小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图(甲) 所示电源电压不变，为定值电阻，电流表a 选用00.6 a量程，电压表选用为03 v量程，电压表选用为015 v量程，滑动变阻器上标有“50 1a”的字样（乙）（甲）v1v2asr1r2abp（1）请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表v2的连接（2）如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片p应放在 （选填“a”或“b”）端（3）闭合开关s，发现电流表a 与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是 （4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表a 与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格(丙) 所示分析表中实验数据可得结论： 0.60.50.40.30.20.101.02.03.04.05.06.0i / au2 /v序号电压表v1的示数u1/v电流表a的示数i/a1