英语学习领域课程计画.doc

英語學習領域課程計畫一年級上學期之學習目標 1.能使用簡易教室英語。 2.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。 3.能以英語做簡要的自我介紹。 4.能學會語言結構的使用及語調。 5.能熟悉母音或子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係。 6.能使用簡易英語自我介紹及介紹朋友。 7.能詢問天氣如何並簡述自己所在地的天氣。 8.能聽懂簡易英語的氣象報告。 9.能以簡易的英語表達個人的活動需求和感受。10.能依情境及場合，適切的表達自我、與人溝通。11.能聽懂及使用簡單的問答句。12.能以簡單的句子，進行點餐或購物。13.能與人以英文做基本的口語討論溝通。14.學會如何表達個人需求與適當的應對。15.能使用簡易英語與人溝通。16.能說出自己喜歡和不喜歡的事物。17.能欣賞簡易詩歌的音韻和節奏。18.能使用簡易英語參與討論，表達意見。19.能以簡單的英語描述日常生活中相關的事物。20.能以英語造簡單的句子。21.能聽得懂並以不同之方式正確的說出時間。（包括數字3060之說法）22.能以Its time to/Its time for表達生活中適當的活動。23.會用現在進行式描述正在進行之活動。24.會用beadj.表達個人或別人感受，如：I am hungry.She is hungry. 等。25.能聽得懂並回答有關When is ？ What is ？What do you do ？進而了解感恩節的日子和風俗。26.能使用Its on （星期幾） . 述說特殊的日子在星期幾，進而復習星期日至星期六怎麼說，怎麼寫。27.養成在課本以外找資料的習慣。28.能聽得懂並描述自己一天中之規律作息活動（自起床到上床睡覺）。29.會用What time do you V之問句，並引出作息活動。30.會用usually表達一個人之日常作息活動。一年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法或 備 註一08/2608/30準備週二09/0209/06L1Welcome To Class（問候語及自我介紹Greetings and Self-introduction）1-1.能使用簡易教室英語。1-2.能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字。1-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。1-4.能以英語做簡要的自我介紹。1-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. I say good morning to Miss Lin.B. She is teaching.1-6.能熟悉下列四個母音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： i 、 I 、 e 、 E 。1-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-33-2-4、5-2-1兩性1-2-1生涯1-2-13口語評量聽力評量態度評量三09/0909/13L1Welcome To Class（問候語及自我介紹Greetings and Self-introduction）L2Making Friends（朋友Friends）1-1.能使用簡易教室英語。1-2.能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字。1-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。1-4.能以英語做簡要的自我介紹。1-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. I say good morning to Miss Lin.B. She is teaching.1-6.能熟悉下列四個母音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： i 、 I 、 e 、 E 。2-1.能使用簡易教室英語。2-2.能使用簡易英語自我介紹及介紹朋友。2-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。2-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. There is a boy in my classroom.B. Are the boys tall? Yes, they are.2-5.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： p 、 b 、 d 、 t 。L11-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-33-2-4、5-2-1L21-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-32-2-5、3-2-45-2-1兩性1-2-1生涯1-2-13口語評量作業書寫評量紙筆測驗四09/1609/20L2Making Friends（朋友Friends）2-1.能使用簡易教室英語。2-2.能使用簡易英語自我介紹及介紹朋友。2-3.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。2-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. There is a boy in my classroom.B. Are the boys tall? Yes, they are.2-5.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： p 、 b 、 t 、 d 。1-2-1、1-2-21-2-4、2-2-12-2-2、2-2-32-2-5、3-2-45-2-1兩性1-2-1生涯1-2-13口語評量聽力評量作業書寫評量紙筆測驗五09/2309/27L3Hows The Weather?（天氣Weather）3-1.能使用簡易英語描述天氣。3-2.能詢問天氣如何並簡述自己所在地的天氣。3-3.能聽懂簡易英語的氣象報告。3-4.能以簡易英語描述個人的活動。3-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. Hows the weather? Its fine.B. Children like to play.3-6.能熟悉下列四個母音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： A 、 a 、 o 、 O 。1-2-1、1-2-21-2-4、2-2-72-2-8、3-2-45-2-1環境4-1-13口語評量聽力評量作業書寫評量六09/3010/04L3Hows The Weather?（天氣Weather）L4Do You Want A Coke?（食物Food）3-1.能使用簡易英語描述天氣。3-2.能詢問天氣如何並簡述自己所在地的天氣。3-3.能聽懂簡易英語的氣象報告。3-4.能以簡易英語描述個人的活動。3-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. Hows the weather? Its fine.B. Children like to play.3-6.能熟悉下列四個母音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： A 、 a 、 o 、 O 。4-1.能以簡易的英語表達個人的需求。4-2.能依情境及場合，適切的表達自我、與人溝通。4-3.能聽懂及使用簡單的問答句。4-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. Do you want some coke?B. I want a hamburger and two fries.4-5.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： k 、 g 、 l 、 r 。L31-2-1、1-2-21-2-4、2-2-72-2-8、3-2-45-2-1L41-2-1、1-2-22-2-2、2-2-42-2-5、3-2-23-2-4、4-2-15-2-1、6-2-1環境4-1-1兩性2-2-23口語評量聽力評量作業書寫評量紙筆測驗七10/0710/11L4Do You Want A Coke?（食物Food）4-1.能以簡易的英語表達個人的需求。4-2.能依情境及場合，適切的表達自我、與人溝通。4-3.能聽懂及使用簡單的問答句。4-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. Do you want some coke?B. I want a hamburger and two fries.4-5.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： k 、 g 、 l 、 r 。1-2-1、1-2-22-2-2、2-2-42-2-5、3-2-23-2-4、4-2-15-2-1、6-2-1兩性2-2-23口語評量聽力評量作業書寫評量紙筆測驗八10/1410/18復習評量（第一次段考）九10/2110/25L5How Much Is It?（價格與數字Prices & Numbers 2130）5-1.能以簡單的句子，進行點餐或購物。5-2.能與人以英文做基本的口語討論溝通。5-3.學會如何表達個人需求與適當的應對。5-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. How much is it? Its twenty dollars.B. Amy and her mother go to the supermarket.5-5.復習音標。1-2-1、1-2-52-2-2、2-2-65-2-1、5-2-56-2-1、6-2-5兩性2-2-2兩性2-2-63口語評量聽力評量作業書寫評量十10/2811/01L5How Much Is It?（價格與數字Prices & Numbers 2130）L6He Is Good At Basketball（喜歡和不喜歡Likes & Dislikes）5-1.能以簡單的句子，進行點餐或購物。5-2.能與人以英文做基本的口語討論溝通。5-3.學會如何表達個人需求與適當的應對。5-4.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. How much is it? Its twenty dollars.B. Amy and her mother go to the supermarket.5-5.復習音標。6-1.能使用簡易英語與人溝通。6-2.能使用簡易英語表達個人需求和感受。6-3.能說出自己喜歡和不喜歡的事物。6-4.能欣賞簡易詩歌的音韻和節奏。6-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. He is good at basketball.B. What sports do you like?6-6.能熟悉下列二個母音與二個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： s 、 z 、 u 、 U 。L51-2-1、1-2-52-2-2、2-2-65-2-1、5-2-56-2-1、6-2-5L61-2-2、2-2-42-2-6、3-2-43-2-6、5-2-56-2-1、6-2-12兩性2-2-2兩性2-2-6兩性1-2-13口語評量聽力評量作業書寫評量紙筆測驗十一11/0411/08L6He Is Good At Basketball（喜歡和不喜歡Likes & Dislikes）6-1.能使用簡易英語與人溝通。6-2.能使用簡易英語表達個人需求和感受。6-3.能說出自己喜歡和不喜歡的事物。6-4.能欣賞簡易詩歌的音韻和節奏。6-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. He is good at basketball.B. What sports do you like?6-6能熟悉下列二個母音與二個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： s 、 z 、 u 、 U 。1-2-2、2-2-42-2-6、3-2-43-2-6、5-2-56-2-1、6-2-12兩性1-2-13口語評量聽力評量作業書寫評量紙筆測驗十二11/1111/15L7Thanksgiving （節日Festivals）7-1.能聽得懂並回答有關When is ？ What is ？What do you do ？進而了解感恩節的日子和風俗。7-2.能學會下列兩個句子結構的使用及語調：A. When is Thanksgiving？Its on this Thursday.B. What do you do on Thanksgiving Day？7-3.能熟悉 f 、 v 、 h 三個子音的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係。7-4.能使用Its on （星期幾） . 述說特殊的日子在星期幾，進而復習星期日至星期六怎麼說，怎麼寫。7-5.養成在課本以外找資料的習慣。1-1-1、1-1-21-1-3、1-1-62-1-1、2-1-22-1-5、2-1-72-1-9、2-1-123-1-2、3-1-84-1-2、4-1-34-1-5、5-1-25-1-3、6-1-16-1-2、6-1-36-1-6、6-1-106-1-16、6-1-187-1-1、7-1-7人權2-4-1資訊1-1-13口語評量聽力評量作業書寫評量十三11/1811/22L7Thanksgiving （節日Festivals）L57復習7-1.能聽得懂並回答有關When is ？ What is ？What do you do ？進而了解感恩節的日子和風俗。7-2.能學會下列兩個句子結構的使用及語調：A. When is Thanksgiving？ Its on this Thursday.B. What do you do on Thanksgiving Day?7-3.能熟悉 f 、 v 、 h 三個子音的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係。7-4.能使用Its on （星期幾） . 述說特殊的日子在星期幾，進而復習星期日至星期六怎麼說，怎麼寫。7-5.養成在課本以外找資料的習慣。L71-1-1、1-1-21-1-3、1-1-62-1-1、2-1-22-1-5、2-1-72-1-9、2-1-123-1-2、3-1-84-1-2、4-1-34-1-5、5-1-25-1-3、6-1-16-1-2、6-1-36-1-6、6-1-106-1-16、6-1-187-1-1、7-1-7人權2-4-1資訊1-1-1環境1-1-1兩性2-2-23聽力評量作業書寫評量紙筆測驗聽說讀寫綜合評量十四11/2511/29復習評量（第二次段考）十五12/0212/06L8The Seasons（季節Seasons）8-1.能使用簡易英語參與討論，表達意見。8-2.能以英語表達個人的感受。8-3.能以簡單的英語描述日常生活中相關的事物。8-4.能以英語造簡單的句子。8-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. Are there four seasons in a year?B. How many seasons are there in a year?8-6.能熟悉下列三個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： m 、 n 、 G 。1-2-1、1-2-21-2-3、2-2-42-2-5、2-2-64-2-2、5-2-1環境1-1-1兩性2-2-23口語評量聽力評量作業書寫評量十六12/0912/13L8The Seasons（季節Seasons）L9What Time Is It?（時間和數字Time & Numbers 3160）8-1.能使用簡易英語參與討論，表達意見。8-2.能以英語表達個人的感受。8-3.能以簡單的英語描述日常生活中相關的事物。8-4.能以英語造簡單的句子。8-5.能學會下列兩個語言結構的使用及語調：A. Are there four seasons in a year?B. How many seasons are there in a year?8-6.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： H 、 T 、 y 、 w 。9-1.能聽得懂並以不同之方式正確的說出時間。（包括數字3060之說法）9-2.能以Its time to . / Its time for . 表達生活中適當的活動。9-3.會用現在進行式描述正在進行之活動。9-4.會用be + adj.表達個人或別人感受，如：I am hungry. She is hungry. 等。9-5.學會下列兩個句子結構的使用及語調：A. What time is it?B. Its time for school.9-6.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： H 、 T 、 y 、 w 。L81-2-1、1-2-21-2-3、2-2-42-2-5、2-2-64-2-2、5-2-1L91-1-1、1-1-21-1-3、1-1-42-1-1、2-1-22-1-3、2-1-52-1-7、3-1-43-1-5、4-1-25-1-3、6-1-16-1-2、6-1-36-1-4、6-1-96-1-13環境1-1-1兩性2-2-2兩性2-2-63口語評量聽力評量作業書寫評量紙筆測驗十七12/1612/20L9What Time Is It?（時間和數字Time & Numbers 3160）9-1.能聽得懂並以不同之方式正確的說出時間。（包括數字3060之說法）9-2.能以Its time to . / Its time for . 表達生活中適當的活動。9-3.會用現在進行式描述正在進行之活動。9-4.會用be + adj.表達個人或別人感受，如：I am hungry.She is hungry. 等。9-5.學會下列兩個句子結構的使用及語調：A. What time is it?B. Its time for school.9-6.能熟悉下列四個子音音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係： H 、 T 、 y 、 w 。1-1-1、1-1-21-1-3、1-1-42-1-1、2-1-22-1-3、2-1-52-1-7、3-1-43-1-5、4-1-25-1-