（英语语言文学专业论文）论中国大学生英语议论文中的修辞模式.pdf

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h e t o r i c a lp a t t e r n s f o rh e re x t r e m e l y c a r e f u lr e a d i n ga n dc o r r e c t i o n so fm yd r a f t h e re n l i g h t e n i n gq u e s t i o n sa n da c a d e m i c g u i d a n c eh a v ec o n t r i b u t e dal o tt ot h ec o m p l e t i o no f t h et h e s i s s p e c i a lt h a n k sa r eg i v e nt op r o f e s s o rs ux i a o j u n p r o f e s s o rw a n gj u n a n d p r o f e s s o rx uj i a n w h op r o v i d e dm ew i t hi n v a l u a b l es u g g e s t i o n s m ys i n c e r et h a n k sa l s og ot op r o f e s s o ry a ns h i q i n g p r o f e s s o rw a n gh o n g p r o f e s s o r g a oy o n g c h e n g p r o f e s s o r g u p e i y a m y t h e s i s h a s be n e f i t e da1 0 t f r o m t h e i ri n s i 曲t f u ll e c t u r e sa n di l l u m i n a t i n gs u g g e s t i o n s 1w o u l dp a r t i c u l a r l yl i k et ot h a n km yp a r e n t s m yb r o t h e ra n d b o y f r i e n df o rt h e i r e n c o u r a g e m e n ti nm y s t u d i e sa n dt h eg r e a ta s s i s t a n c et h e yh a v eg i v e nt om e w i t h o u t t h e i rc o n c e r r la n ds u p p o r t t h ec o m p l c t i o no f t h i st h e s i sw o u l db ei m p o s s i b l e 中文摘要 众所周知 文章的写作模式与文章意思的表达有密不可分的关系 然而 目 前在国内大学英语写作教学过程中 笔者发现 多数学生所作的文章虽然结构清 晰 但要表达的思想在字里行间却得不到充分体现 为了弄清学生的英语写作模 式如何影响文章的交流意图 找出学生英语写作的有关特征是耍做的第一步 因 此本文旨在探寻中国人学生英语议论文中可能出现的写作模式 本文结合有关文体分析的理论和篇章分析模型 采用综合分析方法对学生议 论文进行定量研究 因为这种综合分析方法在实证基础上产生 并且能比较全面 的反映出学生议论文写作中常见的模式 本文用作研究的三十篇议论文是从五百 篇由常熟理i 学院学生写的文章中经过三个阶段的筛选而得到的 这些文章的作 者来自十 二个系科 主要是大学 二年级师范专业的学生 本文的分析研究从 三方面展开 议论文的整体篇章布局与局部论证说理安排 衔接的使用 和文体 特征 本次研究的主要发现如r 1 在整体篇章布局与局部论证说理安排方面 其一 在整体篇章结构上 三十篇文章中有二十四篇 8 0 均采 h j 了清晰的线性发展模式 即 引言一 一议论 论证 结论 模式 另外 有六篇 2 0 文章属于 隐伏型 篇章 即 在开始说明情况时 不明确议论主题 阐述时不从主题入手直接说明 而 是用各方面的情况和问题给以暗示或明示 其二 在起始段中 有十八篇文 章 6 0 采用了 介绍问题和现象 提出自己看法 的模式 另有五篇文章 1 7 属简单的 阐述观点型 即仪给出自己对议题的看法 而没有任何 背景介绍 还有四篇 1 3 属 介绍现象 提出问题 型 即先概括文章议 题 然后提出想要斛决的问题作为过渡 而没有给出自己的观点 其三 在主 体议论部分 十五篇文章 5 0 都选取了 次主题句 发展句 的模式 另 有六篇文章 2 0 采用了归纳或演义的推理论证方法 还有五篇文章 1 7 从问题的两方面同时展开 属 比较事物型 即指出一事物的忧缺点 指出 另一事物的优缺点 平衡两事物 文章意思模棱两可 其四 结论部分大体 分为六种类型 十五篇文章 5 0 在结尾部分都重申了自己的论点 还有六 篇文章 2 0 仅给出一蝗建议或劝告 而没有提到论点 另有六篇文章 2 0 既谈到论点义包括了对未来的期望 充满鼓励性的语言 同时 研究还表明 多数学生喜欢用简短的结尾 2 在衔接手段使用方面 其一 多数文章都有段落连接词 并且在选词 上也无太大差别 其中出现频率较高的连接词有 第 第二 总而言之 另一方而 但是 等 其二 学生文章中主要使用的指代词有人称代词 如 我们 我 和指示代词 如 这 个 它 其三 省略和替代的使 j e j 很少 几乎看小到 其四 常用的连侧有 和 因此 但是 而一些 较复杂的连词 如 然而 而且 等则不多见 其五 词语衔接 重复 出 现率很高 文体特征方面 其一 一半学生的议论文 5 0 采 e j 了口语化或个 人化的写作口吻 这说明学牛的英语写作水平和熟练度还不足以写出只有定 学术性的文章 其二 一位学生的文章中 3 7 选用了设问句 这是圈为 受汉语影响 议论文经常耍先提出问题 再分析和解决问题 综上所述 对学生议论文修辞模式的描述一方面为我们进一步探讨导致这些 具体模式形成的原因及其修正方法 另一方面也对今后英语写作修辞模式的深入 研究和英语写作教学提供有益的启示 关键词 修辞模式议论文 a b s t r a c t i th a sl o n gb e e na c k n o w l e d g e dt h a tt h er h e t o r i c a ls t r u c t u r eo faw r i t t e nt e x th a s s o m ee f l e e t0 n r e a d i n gc o m p r e h e n s i o n a n d t h a tak n o w l e d g e o f t e x ts t r u e t u r ea n d s k i l li nr h e t o r i c a lp a t t e r n i n gh a sac e r c a i ne f f e c to nt h ew r i t e r sf u l f i l l m e n to fh i s h e r c o m m u n i c a t i v ei n t e n s i o n s c o n n o r 1 9 8 7 4 4 1 h o w e v e r n o w a d a y si nc o l l e g e e n g l i s hw r i t i n gp r a c t i c e t h e r ei sa l w a y san f i s m a t c ho fe x p e c t a t i o no ri n t e r p r e t a t i o n b e t w e e ns t u d e n t sa n dt h e i re n g l i s ht e a c h e r s i no r d e rt oc l a r i f yt h es u b t l er e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h ec o m p l e t i o no fw r i t e r s c o m m u n i c a t i v eg o a l sa n dt h ee m p l o y m e n to f e n g l i s hr h e t o r i c a lp a t t e r n s t h i s t h e s i sm a k e sa l l i n v e s t i g a t i o no nt h er h e t o r i c a l p a t t e r n su s e db yc h i n e s ec o l l e g es t u d e n t si n h e i re n g l i s ha r g u m e n t a t i v ee s s a y s p a r t i c u l a r l yf o c u s i n go nt h ep a t t e r n su s e dt oa c h i e v et h eg l o b a lm a n a g e m e n to ft h e s e q u e n c eo f i d e a so ra r g n m e n t s g u i d e db yt h et h e o r i e so fg e n r ea n a l y s i sa n dt h em o d e l so ft e x t u a la n a l y s i s a n i n t e g r a t i o no rm o d i f i c a t i o no f m o d e l sb a s e do ne m p i r i c a ls t u d i e si sm a d et or e f l e c tt h e r h e t o r i c a lp a t t e r n so fc h i n e s es t u d e n t st h r o u g hat h r e e s t a g es e l e c t i o np r o c e s s t h e d a t aa r ec o l l e c t e df r o m5 0 0p i e c e so fa r g u m e n t a t i v ee s s a y sw r i t t e nb ys t u d e n t s o f c h m l g s h uj u n i o rc o l l e g e w h oa r ef r o m1 2d e p a r t m e n t si nt h e i rf i r s to rs e c o n dy e a ro f s t u d y m a i n l yo fat e a c h i n go r i e n t a t i o n t h ep r e s e n tp a p e rm a i n l yc o n d u c t sa n i n v e s t i g a t i o nf r o mt h r e ea s p e c t s t h eg l o b a la n dl o c a lm a n a g e m e n to fi d e a sa n d a r g u m e n t s u s eo f c o h e s i o n a n ds t y l cf e a t u r e s t h e m a j o rf i n d i n g sp r e s e n t e di nt h et h e s i sf i r ea sf o l l o w s 1 g l o b a la n dl o c a lm a n a g e m e n to fa r g u m e n t sa n di d e a s a o nt e x t u a ll e v e l t w e n t y f o u r o u to f t h i r t ys a m p l ee s s a y s 8 0 f o l l o w e d ac l e a rl i n e a r i n t r o d u c t i o n a r g u m e u v d i s c u s s i o n c o n c l u s i o n p a t t e r n w h i l e t i l eo t h e rs i x s a m p l ee s s a y s 2 0 p r e s e n t e da ni n d i r e c to ri n d u c t i v ea p p r o a c hi na d d r e s s i n gt h e e s s a y t a s k b r e f e r r i n g t o i n t r o d u c t i o n so r b e g i n n i n gp a r a g r a p h s m o s t 1 8 1o f t h e s a m p l ee s s a y s 6 0 f o l l o w e dt h ep a t t e r no fp r o v i d i n gas i t u a t i o na n dm a k i n ga t h e s i s a n o t h e rf i v es a m p l ee s s a y s 1 7 f e l li n t oj u s tg i v i n gas t a r t d p o i n to r m a k i n gac l a i ms t i l lt h e r ew e r ef o u rs a m p l ee s s a y s 1 3 f o l l o w i n gt h ep a t t e r no f i n e d u c i n ga ni s s u ea n dt h e np r o p o s i n gaq u e s t i o n c a st ot h em a i na r g u m e n t b o d y o ft h ea r g u m e n t a t i v ee s s a y s h a l fo ft h es a m p l ee s s a y s 5 0 f e l li n t o p u t t i n gu pa s u b c l a i mf o l l o w e db ya ne l a b o r a t i o n a n o t h c rs i xs a m p l ee s s a y s 2 0 w e r ei n d u c t i v eo ri n d i r e c tr e a s o n i n gp a t t e m a l s o t h e r ew e r ef i v es a m p l ee s s a y s 1 7 d i s c u s s i n gf r o mt w os i d e sw i t ht h es e e k i n go f b a l a n c e d i nt h ec o n c l u s i o n p a r a g r a p h s f i f t e e ns a n a p l ee s s a y s 5 0 r e i t e r a t e dt h et h e s i s a n o t h e rs i xs a m p l e e s s a y s 2 0 i n c l u d e do n l ys u g g e s t i o n o rr e c o m m e n d a t i o ni nt h ec o n c l u s i o n c o m p a r a t i v e l y t h e r ew e r es i xs a m p l ee s s a y s 2 0 c o n t a i n i n gac a l lt ot h ef u t u r e o nt o po f r e i t e r a t i o no f t h et h e s i s 2 u s eo f c o h e s i o n a t h eu s eo f d i s c o u r s em a r k e r sv a r i e df r o mn o n et of i v ei n e a c hs a m p l ee s s a y b u tt h ec o m m o n l yu s e dd i s c o u r s em a r k e r sb e t w e e np a r a g r a p h s v v e r e f i r s t 1 y s e c o n d i y o nt h eo t h e rh a n d h o w e v e r e t c b r e f e r e n c e s i nt h es a m p l ee s s a y se m p l o y e dm o s t l yp e r s o n a lp r o n o t m sl i k e w e 1 1 a n d d e m o n s t r a t i v ep r o n o u u sl i k e t h i s i t c e l l i p s e sa n ds u b s t i t u t i o n sw e r es e i d o m u s e db yt h i s g r o u p o fs t u d e n t si nt h e i ra r g u m e n t a t i v ee s s a y s d t h em o s t f r e q u e n t l yu s e dc o n j u n c t i o n sw e r e a n d s o a n d b u t b u tt h e r ew e r ef e wu s e s o fm o r ec o m p l e xc o n j u n c t i o n ss u c ha s h o w e v e r m o r e o v e r f u r t h e r m o r e e l e x i c a lc o h e s i o n r e p e t i t i o n w a sa l s ou s e df r e q u e n t l yi nm o s to f t h es a m p l ee s s a y s 3 o ns t y l ef e a t u r e s a f i f t e e ns a m p l ee s s a y s 5 0 d i s p l a y e das p o k e no r r a t h e rp e r s o n a ls t y l eo fw r i t i n gf o rt h e i re n g l i s hw r i t i n gp r o f i c i e n c yw a sn o th i 曲 b t h er h e t o r i c a lq u e s t i o n si ne l e v e ns a m p l ee s s a y s 3 7 w e r eo b v i o u sb e c s u s e o ft h ee f f e c to ft r a d i t i o n a lc h i n e s e p r o b l e m d i s c u s s i o n s o l u t i o n p a t t e r ni n a r g u m e n t a t i v ee s s a y s t h ep a t t e r n sd e s c r i b e da b o v em a y h e l pu si d e n t i f yt h ep o s s i b l ef a c t o r st h a ta f f e c t t h eu s eo fr h e t o r i c a lp a t t e r n si nc h i n e s es t u d e n t s a r g u m e n t a t i v ee s s a y sa n dw i l l p r o v i d eu s e f u li n f o r m a t i o nf o rt h et e a c h i n go f e n g l i s hw r i t i n g k e yw o r d s r h e t o r i c a lp a t t e r n a r g u m e n t a t i v ee s s a y c h a p t e r1 i n t r o d u c t i o n i th a sl o n gb e e na c k n o w l e d g e dt h a tt h er h e t o r i c a ls t r u c t u r eo faw r i t t e nt e x th a s s o n l ee f l e e to nr e a d i n gc o m p r e h e n s i o n a n dt h a tak n o w l e d g e0f t e x ts t r n c t u r ea n d s k i l li nr h e t o r i c a lp a t t e r n i n gh a sac e r t a i ne f f e c to nt h ew r i t e r sf u l f i l l m e n to fh i s h e r c o m m u n i c a t i v ei n t e n s i o n s c o n n o r 1 9 8 7 4 4 1 c o n s i d e r a b l er e s e a r c hh a sb e e n c o n d u c t e di n t ot h er h e t o r i c a lp a t t e r n s o fe f l e s l e n g l i s ha sa f o r e i g n l a n g u a g e e n g l i s h a sas e c o n dl a n g u a g e w r i t i n gf r o md i f f e r e n ta s p e c t si nt h e c o n t e x to fw r i t i n ga s s e s s m e n tu s i n gt o o l ss u c ha sg e n r e s c h e m aa n a l y s i s f u n c t i o n a l a n dc o m m u n i c a t i v ea p p r o a c hm o d e l s a n dc l a u s er e l a t i o n a lo rl o g i c a lr e a s o n i n g m o d e l s c o n n o ra n dl a u e r 1 9 8 5 3 0 9 w h a th a s n o tb e e n d o n eb u tm a yb es i g n i f i c a n t i sac o m p a r a t i v e l yd e t a i l e da n dc o m p r e h e n s i v ed e s c r i p t i o no ft h er h e t o r i c a lp a t t e r n s o b s e r v a b l ei ne f l e s lw r i t t e nt e x t sw i t ha ni n t e g r a t e dm o d e lo f t e x t u a la n a l y s i s t h e c u r r e n tr e s e a r c hb r i n g st o g e t h e rar i g o r o u ss t u d yo ft h er h e t o r i c a lp a t t e r n sr e a l i z e di n t h ew r i t t e nt e x t so fc h i n e s ec o l l e g es t u d e n t so fe n g l i s h i nt h i sr e s e a r c h t h et e r m r h e t o r i c a lp a t t e r n i su s e di na no r g a n i z a t i o n a ls e n s ea n dr e f e r st ot h et e x t u a lf e a t u r e s t h a ta i mt oa c h i e v et h eg l o b a lm a n a g e m e n to ft h es e q u e n c eo fi d e a so ra r g u m e n t sf o r t h er e a l i z a t i o no f ac o m m u n i c a t i v eg o a l t h er a t i o n a l ef o rc h o o s i n gt h i sk i n do fs e t t i n g i e at i m e de n g l i s ha r g u m e n t a t i v e e s s a yl i e si nt h ef o l l o w i n gc o n s i d e r a t i o n s f i r s t at i m e de s s a y t e s ti sa ni n d i s p e n s a b l e p a r to f af o r m a lt e s tw h i c hi ss t i l lv e r yc o m m o na n di n f l u e n t i a li nc h i n a s e c o n d t h i s t y p eo fw r i t i n gc a nb ef o u n di na n yl a n g u a g ea n dh a sb e e nf r e q u e n t l yu s e di nt e x t u a l a n a l y s i s k a p l a n 1 9 6 6 1 6 t h i r d t h i sg e n r ei sav e r yc o m m o nt a s kt y p ei nt h e w r i t i n ga s s e s s m e n ti nh i g hs t a k e st e s t sl i k et o e f lt w e t e s to fw r i t t e ne n g l i s h l e l t sa sw e l la si nc e ti nm a i n l a n dc h i n a f o u r t h a r g u m e n t a t i v ew r i t i n gi s c o n s i d e r e dab a s i cs k i l lf o rg e n e r a la c a d e m i cr e a d i n ga n dw r i t i n g d a v i d s o n 1 9 6 7 3 1 4 t h e r e f o r e t h eo b j e c t i v eo f t h i st h e s i si st om a k ead e s c r i p t i o no f r h e t o r i c a l p a t t e r n so n l yf o u n di n c h i n e s ec o l l e g es t u d e n t s e n g l i s ha r g u m e n t a t i v ee s s a y s h o w e v e lt h er e s u l ti naw a yc a nn o tt h o r o u g h l yr e f l e c tt h er h e t o r i c a lp a t t e r n si n s t u d e n t s a r g u m e n t a t i v ee s s a y sb e c a u s e i nag i v e np e r i o do ft i m ed u r i n gt h et e s t s t h e s t u d e n t sa r et o on e r v o u sa n da n x i o u st oe m p l o yw h a tt h e yh a v el e a r n e di n t o t h e i r e s s a y s i no r d e rt of i n do u tw h a tk i n do fr h e t o r i c a lp a t t e r n sa r eu s e db yc h i n e s ec o l l e g e s t u d e n t si nt h e i ra r g u m e n t a t i v ee s s a y s t h ep r e s e n tp a p e rc o m b i n e si n v e s t i g a t i o n sf r o m f o u rl e v e l s m a c r o s t r u c t u r eo fas a m p l ee s s a y w i t h i np a r a g r a p hd e v e l o p m e n t t r a n s i t i o n sb e t w e e np a r a g r a p h sa n ds e n t e n c e s a n ds t y l i s t i cf e a t u r e s t h et h e s i si sd i v i d e di n t of i v ep a r t s i n c l u d i n gt h ei n t r o d u c t i o ns e c t i o n t h es e c o n ds e c t i o nr e v i e w st h el i t e r a t u r ec o n c e r n i n gt h ed e f i n i t i o no fr h e t o r i c a n dr h e t o r i c a lp a t t e r n s t h es c a l e sf o rr h e t o r i c a lp a t t e r n s a n dt h ei n s t r u m e n t sf o rt h e a n a l y s i so f r h e t o r i c a lp a t t e r n s t h et h i r ds e c t i o ni st h er e s e a r c hd e s i g na n dm e t h o d o l o g y i nt h i sc h a p t e r t h e r e s e a r c hb a c k g r o u n d t h et h e o r e t i c a lf r a m e w o r ko ft h ed e s i g n a n dt h ep r o c e d u r e sf o r d a t ac o l l e c t i o na n da n a l y s i sa r ed e s c r i b e da n dd i s c u s s e d t h ef o u r t hs e c t i o nd i s c u s s e st h er h e t o r i c a lp a t t e r n sf o u n di ns t u d e n t s e n g l i s h a r g u m e n t a t i v ee s s a y sf r o mt h et h r e ea s p e c t s i e g l o b a la n dl o c a lm a n a g e m e n to f i d e a sa n da r g u m e n t s r i s eo fc o h e s i o n a n ds t y l ef e a t u r e s f o rt h ef i r s tt w ol e v e l s t h e t e x t u a ll e v e la n dt h ep a r a g r a p hl e v e l h a v eb e e nc o m b i n e di n t oo n ep a r t t h ef i f t hs e c t i o ni st h ec o n c l u s i o np a r t w h i c hi n c l u d e st h em a j o rf i n d i n g so f t h ee m p l o y m e n to fr h e t o r i c a lp a t t e r n s t h ep o s s i b l ef a c t o r st h a ta f f e c tt h eu s eo ft h e s e p a t t e r n sa sw e l la st h et e a c h i n gp r a c t i c eo ft h ee n g l i s ha r g u m e n t a t i v ew r i t i n g b yd e t a i l e da n a l y s i so ft h er h e t o r i c a lp a t t e r n s t h ec u r r e n tr e s e a r c hw i l lh e l pt o i d e n t i f y t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h e c o m p l e t i o n o fs t u d e n t s c o m m u n i c 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