湘版小学美术年级上册第四课《会走的小人》教学实录.doc_第1页
湘版小学美术年级上册第四课《会走的小人》教学实录.doc_第2页
湘版小学美术年级上册第四课《会走的小人》教学实录.doc_第3页
湘版小学美术年级上册第四课《会走的小人》教学实录.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学美术课会走的小人教学实录上课铃响。老师：“上课。”生：“起立。”生齐声：“老师好。”老师：“同学们好！请坐。”一、情境导入，激发兴趣老师问：“同学们，老师想问你们一个问题：你们喜欢看动画片吗？”生齐声回答：“喜欢！”老师：“那你喜欢动画片里哪个卡通人物呢？”学生纷纷举手回答：“喜洋洋、铠甲勇士、孙悟空。”老师： “请几位同学上台来表演一下自己喜欢的卡通人物。”生上台表演自己喜欢的卡通人物。老师：“这几位同学的表演很精彩，他们借助的是全身肢体动作和语言来表现自己喜欢的卡通人物，可老师只用两个手指头就行了。你们相信吗？”生表示很怀疑：“不相信！”老师手指套上小人并演示：“不信！你们瞧！”学生大吃一惊：“哇塞！”老师手指套上纸制的小人并表演，学生欣赏。师导入课题：“今天我们就一起来做一做，玩一玩会走的小人。”（师板书课题：4.会走的小人）二、 观察分析，描述评价1 认一认。通过多媒体让学生欣赏卡通人物。老师：“同学们，老师给大家带来几个小朋友，你们看他们是哪些卡通人物？”生：“美羊羊、喜羊羊、白雪公主、海绵宝宝。”2 谈一谈。老师：“大家看一下美羊羊，她有什么特点呢？看她的服装，手里拿着镜子，说明她是一个爱漂亮的女孩。”3教师随机总结：表现一种人物就一定突出他的形象特征。要注意一下几个方面：服饰、动作、道具、大小。 三、教师示范，学习制作1 老师：同学们就让我们动起手来，大胆构图，来制作你喜欢的“小人”。2 教师随机出示课件，向学生示范制作步骤： 第一步： 选择自己喜欢的卡通形象。 第二步： 把自己喜欢的小人形象用铅笔在纸上构图，注意不要画的太大或者太小，并涂上漂亮的颜色。 第三步： 沿着画好的外轮廓，把它剪下来，并挖好小孔。 第四步： 挖上两个小孔,小孔不要挖得太大或者太小。 3教师随机利用多媒体出示注意事项：a做小人的纸不能够太软，小人会站不起来。b剪小人的时候要注意，不能够剪坏，使用剪刀也要小心，不要伤到自己和别人。c 挖的小孔不能够太大，太大容易倒，站不稳，也不能够太小，太小手指插不进去。d 剪小人的时候要注意，使用剪刀的安全和环境卫生四、设计构思，创作表现1 学生制作：画涂挖剪。2 教师巡回指导。五、游戏表演，赏析评议1让几个同学上讲台展示自己做的“小人”.2 师生共
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论