（英语语言文学专业论文）大学英语口语互动式教学模式研究.pdf

j j 1 a s t u d yo ni n t e r a c t i v em o d e li nc o l l e g eo r a l e n g l i s ht e a c h i n g b y y a n gj i e u n d e rt h es u p e r v i s i o no fp r o f e s s o r w a n gx i a n g y u n s u b m i t t e dt ot h es c h o o lo f f o r e i g nl a n g u a g e sa n dl i t e r a t u r e i np a r t i a lf u l f i l l m e n to ft h er e q u i r e m e n t s f o rt h ed e g r e eo f m a s t e ro fa r t s s h a n d o n gu n i v e r s i t y j i n a n c h i n a i n a m a r c h2 0 1 0 4 叭7叭f lm 9 7 1 y 原创性声明 本人郑重声明 所呈交的学位论文 是本人在导师的指导下 独立进 行研究所取得的成果 除文中已经注明引用的内容外 本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果 对本文的研究作出重要贡 献的个人和集体 均已在文中以明确方式标明 本声明的法律责任由本人 承担 论文作者签名 蕴塑遮 日 关于学位论文使用授权的声明 本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子 版 允许论文被查阅和借阅 本人授权山东大学可以将本学位论文的全部 或部分内容编入有关数据库进行检索 可以采用影印 缩印或其他复制手 段保存论文和汇编本学位论文 保密论文在解密后应遵守此规定 论文作者签名 霜塑透导师签名 湾 曦 山东大学硕 上学位论文 皇曼曼皇置舅量寰 i i i i i i l i 量曼囊舅舅舅寡鲁舅曼篁量 c o n t e n t s a b s t r a c t 1 摘要 i v c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n 1 c h a p t e rt w ol i t e r a t u r er e v i e w 3 2 1s t a t u sq u oo fc o l l e g eo r a le n g l i s ht e a c h i n g 3 2 2d e v e l o p m e n to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gi nt h ew e s t 5 2 3d e v e l o p m e n to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gi nc h i n a 7 c h a p t e rt h r e ec o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n gt h e o r ya n di n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 1 0 3 1c o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n gt h e o r y 1 0 3 1 1 d e v e l o p m e n to fc o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n gt h e o r y 1 0 3 1 2i n t r o d u c t i o no fc o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n gt h e o r y 1 1 3 2c o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n gt h e o r ya n di n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 1 4 c h a p t e rf o u ri n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e li no r a le n g l i s hc l a s s 1 7 4 1c o n c e p to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e li no r a le n g l i s hc l a s s 17 4 1 1 c o n c e p to ft e a c h e r s t u d e n ti n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 1 8 4 1 2 c o n c e p to fs t u d e n t s t u d e n ti n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 1 9 4 1 3 c o n c e p to fm u l t i m e d i a a i d e di n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 2 0 4 2c o n t e n ta n ds t a n d a r do fi n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e li no r a le n g l i s hc l a s s 2 4 4 2 1c o n t e n to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 2 4 4 2 2s t a n d a r do fi n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 2 5 4 3a p p l i c a t i o no f t e a c h e r s t u d e n ti n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 2 7 4 4 a p p l i c a t i o no fs t u d e n t s t u d e n ti n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 3 2 4 5 a p p l i c a t i o no fm u l t i m e d i a a i d e di n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 3 8 c h a p t e rf i v ea ne x p e r i m e n t a ls t u d yo nt h ee f f e c to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e lo n s t u d e n t s o r a le n g l i s hc o m p e t e n c e 4 2 5 1 b a c k g r o u n do ft h er e s e a r c h 4 2 山东大学硕士学位论文 皇皇喜一i i l i i ii i 量暑 皇量罾皇 5 2r e s e a r c hd e s i g n 4 2 5 2 1 h y p o t h e s e s 4 2 5 2 2p a r t i c i p a n t s 4 3 5 2 3i n s t r u m e n t s 4 3 5 2 4m e t h o da n dp r o c e d u r e s 4 4 5 3e x p e r i m e n t a lr e s u l t sa n da n a l y s i s 4 5 5 3 1r e s u l t sa n da n a l y s i so f t h eo r a le n g l i s hp o s t t e s t 4 5 5 3 2r e s u l t sa n da n a l y s i so ft h eq u e s t i o n n a i r e 4 6 5 3 3r e s u l t sa n da n a l y s i so ft h ei n t e r v i e w 4 9 5 4d i s c u s s i o n 5 1 c h a p t e rs i xc o n c l u s i o n 5 3 6 1 f i n d i n g sa n dp o t e n t i a lp r o b l e m so ft h ei n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l 5 3 6 2l i m i t a t i o n so ft h er e s e a r c ha n ds u g g e s t i o n sf o rf u t u r er e s e a r c h 5 6 b i b l i o g r a p h y 5 9 a p p e n d i xi 6 2 a p p e n d i xi i 6 3 a p p e n d i xi i i 6 4 a c k n o w l e d g e m e n t s 6 6 攻读学位期间发表的学术论文 6 7 一 山东大学硕士学位论文 a b s t r a c t i no r d e rt oa 内u s tt ot h en e ws i t u a t i o no ft h ed e v e l o p m e n to fh i g h e re d u c t i o ni n c h i n a f u r t h e rt h ee d u c a t i o n a lr e f o r m i m p r o v et h et e a c h i n gq u a l i t y a n ds a t i s f yt h e e v e r i n c r e a s i n gr e q u i r e m e n t so ft h ec o l l e g es t u d e n t s e n g l i s hl e v e l c o l l e g ee n g l i s h t e a c h e r sh a v eb e e nr e s e a r c h i n ga n de x p l o r i n gn 鱼o r ee f f e c t i v em e t h o d st oi m p r o v el e a r n e r s e n g l i s hc o m p e t e n c e h o w e v e r a sa r e s u l to ft h es i n g l em e t h o do ft e s t i n g t h ep r e s s u r eo f c o l l e g ee n t r a n c ee x a m i n a t i o na n dt h em o r ee m p h a s i sl a i do nr e a d i n ga n dw r i t i n gb y s c h o o l sa n dt e a c h e r s s t u d e n t s o r a le n g l i s hc o m p e t e n c ei sq u i t ed i s a p p o i n t i n ga n dc o l l e g e o r a le n g l i s ht e a c h i n gf a c e sal o to f p r e s s u r e sa n dd i f f i c u l t i e s b a s e do i lt h et h e o r yo fc o n s t r u c t i v i s m t h i st h e s i sa i m st oi n t r o d u c et h ei n t e r a c t i v e t e a c h i n gm o d e li n t oc o l l e g eo r a le n g l i s hc l a s s i m p r o v et h es t a t u so fo r a le n g l i s ht e a c h i n g a n dt u r nt h e t e a c h e r c e n t e r e d m o d e li n t oa s t u d e n t c e n t e r e d o n ef i r s t t h et h e s i s d e s c r i b e st h ec o n c e p ta n di m p l e m e n t i n gs t e p so fi n t e r a c t i v eo r a le n g l i s ht e a c h i n gm o d e l t h a ti sw h a ti n t e r a c t i o ni sa n dh o wt oi m p l e m e n tt h ei n t e r a c t i o ni nc l a s s a n dn e x t i t i n t r o d u c e sc o n t e n t sa n ds t a n d a r d so ft h em o d e l t h ew h o l et e a c h i n gp r o g r a mi sd i v i d e d i n t os i xi t e m s p r e v i e w i n gb e f o r et h ec l a s s l e c t u r e si nt h ec l a s s g r o u pd i s c u s s i o n s t h e m a t i cd i s c u s s i o n s s u p p l e m e n t a r ya c t i v i t i e sa n ds e m e s t e ra t t e n d a n c e a n dd i f f e r e n t s c o r e sa r ea s c r i b e dt od i f f e r e n ti t e m s t h et e a c h e re v a l u a t e ss t u d e n t s p e r f o r m a n c e s a c c o r d i n gt ot h e s es i xi t e m s f i n a l l y t h et h e s i sa n a l y s e st h ei n t e r a c t i v em o d e li nt h r e e f o r m sa n dm a k e se x p e r i m e n tt ot e s tt h er e s u l t so ft h ei m p l e m e n t a t i o no ft h em o d e l t h ee x p e r i m e n ti si n t e n d e dt of i n do u tw h e t h e rt h ei n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e lc a n f a c i l i t a t et h ei m p r o v e m e n to fc o l l e g es t u d e n t s o r a le n g l i s hl e a r n i n g t h es t u d yi n c l u d e s t h r e ei n t e r a c t i v em o d e l s t e a c h e r s t u d e n ti n t e r a c t i v em o d e l s t u d e n t s t u d e n ti n t e r a c t i v e m o d e la n dm u l t i m e d i a a i d e di n t e r a c t i v em o d e l f i r 瓯t h et e a c h e rf r a m e dc o n t e n t sa n d s t a n d a r d so ft h et e a c h i n gm o d e l i e t h es i xi t e m sm e n t i o n e da b o v ea n d10 0s c o r e si nt o t a l a n du s e st h ei t e m st oe v a l u a t es t u d e n t si no r a le n g l i s hc l a s s t h e nt h et e a c h e rm a r k e dt h e s t u d e n t sa c c o r d i n gt ot h e i rp e r f o r m a n c e s w h i c hw e r et h er e s u l t so ft h i sf o r m a t i v e i 山东大学硕士学位论文 a s s e s s m e n t 1 1 1 es u b j e c t so ft h i se x p e r i m e n tw e r e5 6 e n g l i s hm a j o r sw h oe n t e r e d s h a n d o n gt vu n i v e r s i t yi n2 0 0 8 i nt h ef i r s tt e r m t h et e a c h e ru s e dt h et r a d i t i o n a lt e a c h i n g m e t h o d sa n dt h e ng a v et h e ma no r a le n g l i s ht e s t i nt h es e c o n dt e r m t h et e a c h e ra d o p t e d t h ei n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e la n da s s i g n e da n o t h e ro r a le n g l i s ht e s tu n d e rt h es a m e c o n d i t i o n t h er e s u l t so ft h et w ot e s t sw e r e p r o c e s s e da n da n a l y z e d i mt h es a m es o f t w a r e s p s sa n dt h e ys h o w e ds i g n i f i c a n ts t a t i s t i cd i f f e r e n c e s t h e naq u e s t i o n n a i r ew a sg i v e nt o t h ee x p e r i m e n t a lc l a s s a c c o r d i n gt ot h e a n a l y s i so ft h eq u e s t i o n n a i r e s t u d e n t sa l l c o n s i d e r e dt h a tt h ei n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e lc o u l dm o t i v a t et h e i ri n t e r e s t s i m p r o v et h e c l a s se f f i c i e n c ya n dm a k et h e mj o i ni nc l a s si n i t i a t i v e l y t e s t i n g q u e s t i o n n a i r ea n d i n t e r v i e ws e r v e da se x p e r i m e n t a li n s t r u m e n t sf o rt h i sr e s e a r c h t h ee x p e r i m e n t a lr e s u l t s s h o wt h a tt h ei n t e r a c t i v eo r a le n g l i s ht e a c h i n gm o d e lc a l ls t i m u l a t es t u d e n t s m o t i v a t i o n s t r e n g t h e nt h e i rc o n f i d e n c ea n de n h a n c et h e i rc o m m u n i c a t i v ea b i l i t i e s a tt h e 翻l n l et i m e t h em o d e lc a ns t i m u l a t es t u d e n t s l e a r n i n ga u t o n o m ya n ds e 璐eo fc o o p e r a t i o n t h i st h e s i sc o n s i s t so fs i xc h a p t e r s c h a p t e ro n e r v e sa sa ni n t r o d u c t i o no ft h e r e s e a r c hb a c k g r o u n d c h a p t e rt w ot a l k sa b o u tt h es t a t u sq u oo fc o l l e g eo r a l e n g l i s h t e a c h i n ga n dt h ed e v e l o p m e n to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gb o t ha th o m ea n da b r o a d c h a p t e r t h r e ei n t r o d u c e st h ed e v e l o p m e n ta n di n t r o d u c t i o no fc o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n gt h e o r ya n d t h e ni n t r o d u c e si t sr e l a t i o n s h i pw i t hi n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l c h a p t e rf o u re l a b o r a t e s t h ec o n c e p to ft h ei n t e r a c t i v em o d e lo nt h eb a s i so fc o n s t r u c t i v i s tt h e o r y i th a st h r e e t e a c h i n gm o d e l s t e a c h e r s t u d e n ti n t e r a c t i v em o d e l s t u d e n t s t u d e n ti n t e r a c t i v em o d e l a n d m u l t i m e d i a a i d e di n t e r a c t i v em o d e l t h e ni ti l l u s t r a t e st h ea p p l i c a t i o no fi n t e r a c t i v e m o d e l s i t sc o n t e n t sa n ds t a n d a r d sa n di t si m p l e m e n t i n gp r o c e d u r e so ft h et h r e ei n t e r a c t i v e m o d e l s 析t i ls i xe v a l u a t i o ns t a n d a r d s c h a p t e rf i v ei sd e v o t e dt oa ne x p e r i m e n t a ls t u d yo n t h ee f f e c to fi n t e r a c t i v em o d e lt oi m p r o v es t u d e n t s o r a le n g l i s hc o m p e t e n c e f r o mt h e r e s u l t so ft h et w ot e s t sb e f o r ea n da f t e rt h ea p p l i c a t i o no ft h em o d e l w h i c hw e r ea n a l y z e d b ys p s ss o f t w a r ea n dt h ed a t ac o l l e c t e db yt h eq u e s t i o n n a i r e t h er e s e a r c hh a sp r o v e dt h a t t h ei n t e r a c t i v e t e a c h i n gm o d e li s e f f e c t i v ei n s t r e n g t h e n i n gs t u d e n t s c o n f i d e n c e c u l t i v a t i n gt h e i ra b i l i t ya n di m p r o v i n gt h e i rk n o w l e d g e i nc h a p t e rs i x t h es t u d yh a s p r o v e dt h a tt h ei n t e r a c t i v eo r a le n g l i s ht e a c h i n gm o d e li se f f e c t i v eo ni m p r o v i n gs t u d e n t s o r a le n g l i s hb ya r o u s i n gt h e i ri n t e r e s t s s t i m u l a t i n gt h e i rm o t i v a t i o n a n dc u l t i v a t i n gt h e i r 一 山东大学硕十学位论文 l e a r n i n ga u t o n o m y f i n a l l y s o m el i m i t a t i o n sa n ds u g g e s t i o n sf o rf u t u r es t u d ya r ca l s o p o i n t e do u t k e yw o r d s o r a l e n g l i s ht e a c h i n g e o n s t r u e t i v i s tt h e o r y i n t e r a c t i v e m o d e l e x p e r i m e n t a la n a l y s i s 山东大学硕士学位论文 摘要 为适应我国高等教育发展的新形势 深化教学改革 提高教学质量 满足不断进 步的社会对大学生外语能力越来越高的要求 大学英语教师近年来不断进行研究 试 图摸索出更有效培养学习者学习能力的方法 然而 由于考试手段的单一 高考的压 力 以及学校和老师更重视读写的能力 导致学生的口语水平相当落后 大学英语口 语课堂教学面i 陆着重重压力和困难 本文以建构主义教学理论为基础 尝试将互动式教学模式植入大学英语口语教 学 提升口语教学在英语教学中的地位 将 以教师为中心 的课堂模式转变为 以 学生为中心 的模式 首先 介绍了英语口语互动式教学模式的概念和施行步骤 即 什么是互动 怎样在课堂上实行互动 其次 介绍了这种互动模式的基本内容和实行 标准 即将课堂内容分为6 个项目 课前预习 课堂演讲 小组讨论 主题讨论 补 充活动和出勤 分别给予一定的分值 根据学生在不同项目中的表现进行评价打分 最后 将互动式教学模式分为三种不同情况进行介绍 并针对实行效果进行了实验 下面是实验过程 此实验的施行目的是发现英语口语互动式教学模式能否促进大学生英语口语学 习水平的提高 这项研究包括三种互动模式 师生互动式模式 生生互动式模式 多 媒体条件下互动式教学模式 首先 教师制定出实验的内容和标准 其中包括用来测 试学生能力的六项评价内容和满分为1 0 0 分的评价标准 然后 在英语口语课上运 用这些内容和标准来要求和评价学生 根据他们的表现给出不同分值 作为形成性评 价的成绩 该实验研究选择了山东广播电视大学2 0 0 8 级5 6 名英语专业的学生作为实 验对象 第一学期使用的是传统教学手段授课 接着对这些学生进行口语测试 第二 学期使用互动式教学模式授课 然后也进行了同等条件的口语测试 对这两次测试成 绩通过s p s s 软件统计进行了分析 结果表明 这个班的口语水平发生了显著的提高 接着又对这个班进行了实验过程的问卷调查 调查表明学生普遍认为新的互动式教学 模式更能激发学生兴趣 提高课堂效率 使学生主动参与其中并分工合作 本研究所 运用的工具主要有测试 问卷和面谈 该实验研究结果表明 在建构主义理论支持下 互动式口语教学模式可以激发学生学习动机 增强学生的自信心 对学生口语水平的 山东大学硕卜学位论文 舅曼曼蔓鼍皇曼鼍曼曼曼曼曼曼皇曼皇舅鼍曼皇量曼曼皇i i i i m 曼皇舅曼量量曼曼量舅 提高产生积极影响 从而提高学生的语言实际运用能力 同时 该模式还能有效提高 学生的学习自主性和合作学习意识 使学生逐渐转化为自主学习的学习者 本文共包括六个章节 第一章介绍了英语口语互动式教学模式的研究背景 第二 章介绍了大学英语口语教学的现状和互动式教学在国内外的发展状况 第三章介绍了 建构主义理论的发展和研究 以及其与互动式教学模式的关系 第四章阐述了互动式 教学模式的概念及理论基础 它包括三种模式 师生互动式 生生互动式和多媒体条 件下互动式教学模式 并介绍了互动式模式的应用 内容和标准及在六种评价标准下 的这三种模式的具体实施过程 第五章致力于对互动式教学模式在提高学生口语水平 方面进行的实验研究 从此模式实施前和实施后的两次测试结果看 测试结果由s p s s 软件进行了分析并通过调查问卷搜集了数据 英语口语互动式教学模式对于增强学 生信心 培养他们的能力 增长知识等方面起到了良好的效果 第六章进一步证明英 语口语互动式教学模式在激发学生兴趣 学习动机以及培养他们的学习主动性方面确 实起到了提高学生口语水平的良好效果 最后 指出实验的一些局限性和对未来的研 究的一些建议 关键词 英语口语教学 建构主义理论 互动式模式 实验分析 山东大学硕士学位论文 c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n t h ed e v e l o p m e n to fm o d e m s o c i e t yc a l l sf o rm o r ea n dm o r ee n g l i s ht a l e n t sw h oc a l l n o to n l yt r a n s l a t ef o r e i g nm a t e r i a l sw i t hh i l g hr e a d i n ga n du n d e r s t a n d i n gc a p a b i l i t i e s b u t a l s oh a v et h ec o m m u n i c a t i v ea b i l i t yt oj o i ni nt h ei n t e r n a t i o n a lc o m m u n i c a t i o na n d c o o p e r a t i o n c o l l e g eo r a le n g l i s ht e a c h i n gi nc h i n am e e t sg r e a tc h a l l e n g e s b e c a u s eo ft h e d i f f e r e n c e so fs t u d e n t s a b i l i t y t h el i m i t e de n g l i s hc l a s sh o u r sa n dt h el a c ko fl e a r n i n g m o t i v a t i o n t h er e f o r mp r a c t i c ei ne n g l i s ht e a c h i n gi sf a c e d 析mal o to fd i f f i c u l t i e s t h e t r a d i t i o n a lt e a c h i n gm o d e lc a n tm o t i v a t et h es t u d e n t s e n t h u s i a s m i ti si m p e r a t i v et o c h a n g et h eo l de n g l i s ht e a c h i n gm o d e la n de s t a b l i s han e wt e a c h i n gm o d e l t h ea u t h o rh a sg o tt ok n o wt h a tc o n s t r u e t i v i s tt h e o r yb e l i e v e st h a tl e a r n e r sc o n s t r u c t k n o w l e d g ea n de x p e r i e n c ea c t i v e l yo nt h eb a s i so ft h eo r i g i n a le x p e r i e n c e s t h et h e o r y a d v o c a t e st h es t u d e n t c e n t e r e dt e a c h i n gm o d e la n ds t r e s s e st h a ts t u d e n t ss h o u l dc o n s t r u c t t h e i rn e wk n o w l e d g ei nt h ev i r t u a ls i t u a t i o nt h et e a c h e rh a sc r e a t e df o rt h e m t h e c o n s u l t a t i o na n dc o o p e r a t i o nb e t w e e nt e a c h e r sa n ds t u d e n t s s t u d e n t sa n ds t u d e n t sa l et h e m a i nc l a s s r o o mp a t t e m s h a v i n gk n o w nt h a tt h ed i f f i c u l t yi no r a le n g l i s ht e a c h i n gl i e si n t h et r a d i t i o n a lt e a c h i n gh a b i t s t e a c h e r sc a l lp u tf o r w a r dan e wt e a c h i n gm o d e lb a s e do n c o n s t r u c t i v i s t t h e o r y i nt h i sp r o c e s s f o r m a t i v ea s s e s s m e n t i si n e v i t a b l ea n dt h e r e s e a r c h i n gi n s t r u m e n t s 孤 t e s t q u e s t i o n n a i r ea n di n t e r v i e w t h i st h e s i si sb a s e du p o nat w o t e r me x p e r i m e n t a la n de m p i r i c a lr e s e a r c hs t u d yt h a t d e a l s 丽t l lt h ea p p l i c a t i o no fi n t e r a c t i v et e a c h i n gm 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o n s i s t so fs i xc k l m e r s c h a p t e ro n es o l v e sa sa ni n t r o d u c t i o no ft h e r e s e a r c hb a c k g r o u n d c h a p t e rt w ot a l k sa b o u tt h es t a t u sq u oo fc o l l e g eo r a le n g l i s ht e a c h i n ga n dt h e d e v e l o p m e n to fi n t e r a c t i v et e a c h i n gb o t ha th o m ea n da b r o a d c h a p t e rt h r e ei n t r o d u c e st h ed e v e l o p m e n ta n di n t r o d u c t i o no fc o n s t r u c t i v i s tt e a c h i n g t h e o r ya n dt h e ni n t r o d u c e si t sr e l a t i o n s h i p 析 li n t e r a c t i v et e a c h i n gm o d e l c h a p t e rf o u re l a b o r a t e s t h e c o n c e p t o ft h ei n t e r a c t i v em o d e lo nt h e b a s i so f c o n s t r u c t i v i s tt h e o r y i th a st h r e et e a c h i n gm o d e l s t e a c h e r s t u d e n ti n t e r a c t i v em o d e l s t u d e n t s t u d e n ti n t e r a c t i v em o d e l a n dm u l t i m e d i a a i d e di n t e r a e t i v em o d e l t h e