教育评价的基本原则.doc

. 教育评价的基本原则教案 院系：教师教育学院 班级：小教09(2) 姓名：王海燕 学号：090802233 时间：2012/9/10 教育评价的基本原则教案一教学目标1 引导学生理解和掌握教育评价的基本原则。2 在参与教育评价过程中正确合理使用其基本原则。二.教学重.难点 引导学生理解教育评价的基本原则，在实践应用中正确掌握其科学方法。三 教学过程 新课导入：上一节课我们学习了第三章节的内容，今天我们继续来学习第四章节.第一节教育评价的基本原则（出示板书）在教材中提到的教育评价的基本原则都有哪些？（请同学回答）（一） 方向性原则（二） 公平性原则（三） 客观性原则（四） 科学性原则（五） 可行性原则（六） 指导性原则 今天我们先来学习其中的四个基本原则：（一） 方向性原则（请同学回答）1 定义：方向性原则要求教育评价要坚持正确的导向，通过教育评价活动，促进学校把各项工作引导到正确的轨道上，避免误导学校管理，误导教师工作和误导学生学习的情绪发生。2 贯彻这一原则应做到：（1）制定教育评价指标时，要认真学习理论知识。掌握教育规律，学习上级文件，领会精神实质，掌握好政策方针，具有先前性和超前性。（2）确保教育活动有利于促进学生身心健康发展，符合我国教育目的要求。总结：方向性原则坚持正确的导向，具有定向作用，在实践过程中必须做到先进性和超前性。（二）公平性原则（请同学回答）1定义：公平性原则是指在评价活动中，在真理面前人人平等，一视同仁，评价指标要体现公平竞争性。2贯彻该原则应注意事项：（1）同一范围内，对同类评价对象，必须要用同一标准。（2）评价标准.指标.分值的确定要合理。（3）在短时期内，对同类评价的对象的评价应该保持一致。（4）注意活动的透明度，活动过程坚持群众性和民主性。总结：公平性原则提出人人平等评价指标要体现公平竞争性。（三）客观性原则（请同学回答）1 定义：评价结果和过程都应该符合客观实际，尊重客观事实，事实求是。2 贯彻该原则应做到：（1） 注重调查研究。（2） 整理资料，不随意夸大或缩小客观事实，鉴定要恰如其分。（3） 分析资料，要以客观事实为基础分析资料。（4） 做评价结论时，要防止用主观印象来代替客观测定。总结：客观性原则要符合客观实际，尊重客观事实，在实施的过程中要以客观事实为依据做出正确结论。（四）科学性原则1.定义：教育评价的过程的各个环节都符合科学要求。2.贯彻这一原则应做到：（1）遵循教育评价活动的客观规律。（2）构建一个科学合理的评价指标体系。（3）端正态度。（4）将定性分析和定量分析结合起来。（5）将他评和字自评结合起来。（6）将静态分析和动态分析结合起来。（7）将终结评价和过程评价结合起来。（8）坚持整体评价的整体性。板书设计：（一） 方向性原则1定义：正确导向 定向作用2注意：（1）先进性 超前性（2）促进身心健康发展 符合教育目标（二）公平性原则1定义：人人平等 公平性竞争2注意：（1）同范围 同对象 同标准（2）短期内 同对象 同标准（3）评价合理（4）透明度 群众性 民主性（三）客观性原则1定义：事实求是2注意：（1）调查研究（2）鉴定准确 评议恰当（3）客观事实为基础（四）科学