幼儿园创造性美术活动21世纪绿化队美术教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园创造性美术活动21世纪绿化队美术教案(四篇)目录：幼儿园创造性美术活动21世纪绿化队美术教案一幼儿园创造性美术活动2l世纪绿化队教案二幼儿园美术活动水果宝宝中班美术教案三幼儿园美术活动鸭司令中班教案四- 1 -幼儿园创造性美术活动21世纪绿化队美术教案一一、活动目标 1、学习分工合作，体会共同参加绿化上海的乐趣。 2、创造性地运用多种材料，运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。 二、活动材料与准备 材料：卡纸、各色彩纸、皱纸、火柴、彩色水笔、白胶等。 准备：1、通过幼儿园远足活动，参观上海东方明珠、人民广场等景点，引导幼儿热爱我们的家乡。 2、在大班美术角中，幼儿已有火柴粘贴、编纸、剪纸等活动经验。 三、活动过程 （一）引导创作，讨论分工 1、幼儿分成三组，每组五人，各选一绿化景点，不重复。 2、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工，确定画、剪、折、贴任务。 （二）过程中引导 1、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。 2、鼓励幼儿发挥自己特长，选择自己擅长的材料和内容进行制作。 3、启发幼儿选择多种合作方法，协调与同伴的工作，提高合作技能。 （1）做得快的小朋友在完成自己的任务后，可帮助做得慢的朋友。 （2）制作能力强的幼儿可选多项制作，能力较差的幼儿可选择粘贴或其它辅助工作。 （3）粘贴与制作互相交叉。 （4）不断注意同伴的活动，调整自己的创作内容。 4、引导幼儿互相启发，大胆想象，创造出各具特色的景色。 （1）注意同伴的创作内容，努力做到不雷同。 （2）不断拓展绿化内容。 （3）注意整体布局的美化。 （三）整理 1、将三幅画面组合成统一的景观。 2、注意桌面、地面保持整洁。 （四）欣赏、评价 欣赏共同制作的作品，体会人人参与的乐趣。 3 / 9幼儿园创造性美术活动2l世纪绿化队教案二一、 活动目标 1、学习分工合作,体会共同参加绿化上海的乐趣。 2、创造性地运用多种材料,运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。 二、活动材料与准备 材料：卡纸、各色彩纸、皱纸、火柴、彩色水笔、白胶等。 准备：1、通过幼儿园远足活动,参观上海东方明珠、人民广场等景点,引导幼儿热爱我们的家乡。 2、在大班美术角中,幼儿已有火柴粘贴、编纸、剪纸等活动经验。 三、活动过程 （一）引导创作,讨论分工 1、幼儿分成三组,每组五人,各选一绿化景点,不重复。 2、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工,确定画、剪、折、贴任务。 （二）过程中引导 1、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。 2、鼓励幼儿发挥自己特长,选择自己擅长的材料和内容进行制作。 3、启发幼儿选择多种合作方法,协调与同伴的工作,提高合作技能。 （1）做得快的小朋友在完成自己的任务后,可帮助做得慢的朋友。 （2）制作能力强的幼儿可选多项制作,能力较差的幼儿可选择粘贴或其它辅助工作。 （3）粘贴与制作互相交叉。 （4）不断注意同伴的活动,调整自己的创作内容。 4、引导幼儿互相启发,大胆想象,创造出各具特色的景色。 （1）注意同伴的创作内容,努力做到不雷同。 （2）不断拓展绿化内容。 （3）注意整体布局的美化。 （三）整理 1、将三幅画面组合成统一的景观。 2、注意桌面、地面保持整洁。 （四）欣赏、评价 欣赏共同制作的作品,体会人人参与的乐趣。5 / 9幼儿园美术活动水果宝宝中班美术教案三活动名称：美术活动水果宝宝活动目标：1、初步表现出各种水果的基本特征。 2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。 3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。重、难点：表现出重叠关系活动准备：1、范例一幅、水果实物 2、幼儿的做画用具活动流程：导入主题观察讨论简单示范幼儿表现作品展示活动指导：一、导入主题 1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨）2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师买了什么水果。（苹果、草莓、西瓜） 二、观察讨论1、 教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。2、 师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面） 三、简单示范1、 师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？2、 教师出示范图3、 师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看老师是怎么帮水果拍照的好吗？4、 师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）5、 师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们能看到苹果的全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）6、 师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）7、 师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（）小朋友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色）苹果宝宝说了颜色要亮得才好看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂亮。 四、幼儿表现1、 幼儿做画，老师观察并指导五、作品展示1、 介绍自己的作品。2、 相互赠送作品师：把自己拍好的照片送给自己喜欢的好朋友或者客人老师好吗？7 / 9幼儿园美术活动鸭司令中班教案四活动名称：美术活动鸭司令活动目标：1、比较鸡和鸭的明显不同点，大胆表现鸭子的主要特征。 2、了解鸭子群居生活的习性，体验关心同伴的快乐。活动重点：大胆表现鸭子的主要特征活动难点：尝试画出往不同方向游的鸭子活动准备：插入材料：一只小鸡和一只（正反两面的）小鸭、蜡笔。活动过程：一、导入主题，区分小鸡和小鸭的不同1、 师边讲故事，边出示鸭图片在一个遥远的小河边，有一个鸭棚，里面住着一群小鸭子。夏天来了，天气越来越热，小鸭子觉得身上痒痒的，难受极了，它们准备到河里去洗个澡。刚刚来到小河边，突然听到，“救命呀！”“救命呀！”这是怎么回事呢？是谁在喊救命呀？幼儿发挥想象，大胆的说2、 师出示小鸡图片：原来是谁掉进水里了？（小鸡）你怎么知道是小鸡呀？（幼儿说出小鸡的特征）二、教师示范3、师继续讲故事：一只小黄鸭大声的说：“我去救他，我去救他！”只听见扑通一声，小黄鸭跳下了水。师提问：小黄鸭要不要去救小鸡？为什么？为什么小鸡不会游泳，小鸭会游泳？小鸡和小鸭长得一样吗？哪里不一样？ 3、 师示范画鸭4、 师继续讲故事：师：小黄鸭跳下水后用力的往前游，游呀游呀，来到了小鸡身边，把小鸡驮在自己的背上，把他带到了岸上。小黄鸭觉得河里的水可舒服拉，他在水里欢快的游泳，大声地呼唤：朋友们！河里的水可舒服拉，快来洗个痛快澡吧！嘎嘎嘎！来啦！鸭司令第一个跳下水，紧接着小鸭子都跳下了水，鸭司令带着鸭子们在水里一起游戏，玩得可开心拉.！5、师边讲边出示鸭子图片6、师：突然，鸭群中一只鸭妈妈叫了起来：“不好！我要生蛋了！”鸭蛋能不能掉到河里去呀？那怎么办呢？7、师：小黄鸭连忙转身带着大家往回游，小鸭们护送鸭妈妈终于来到了岸边，鸭妈