友善主题班会教案设计.doc

友善主题班会教案设计 导语：多一份友善，世界就会多一份美好。以下是友善主题班会教案设计，欢迎各位参考。 班会主题： 秩序记心间，友善伴我行班会 班会内容： 1、通过图片使学生体会守秩序带来的文明 2、通过图片、实验使学生体会守秩序带来的高效 3、通过案例、视频，使学生知道遵守秩序能够保证生命安全 班会地点： 教室 班会目的: 1、学生在班会中遵守秩序的重要性。 2、在活动中感悟守秩序的作用：文明、高效、和谐 3、知道守秩序是友善的一种体现，培养学生友善的良好品质 4、增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。 预期效果： 感受遵守秩序的重要性，知道养成守秩序的好习惯要从小事儿做起，增强班级凝聚力，体会和谐相处之道。 班会过程： 同学们，今天老师和大家一起来上一节班会课好吗？可以上课了吗？ 一、导入： 同学们，会报数吗？我们就玩个报数的游戏好吗？ 好。开始。 开始啊，怎么啦？ 看来报数也得有规则。谁来说说怎样报才能更流畅？ 这次可以了吗？开始。（生报数） 通过这个小游戏，你知道了什么? 【做什么事，都要有条理，有组织，也叫有秩序。】 （板题）这节班会课我们就来聊聊关于秩序的话题。 二、秩序的重要性： （一）、生活中的秩序 1、除了游戏中要讲秩序，生活中还有哪些地方要讲秩序？（5、6生交流） （超市排队、公交车、电影院等） 同学们，如果这些场所是一个没有秩序的、拥挤的地方，生活在这样无序的场所你会幸福吗？ 生：不幸福 看来，无序的生活只会带来混乱甚至野蛮，有序的生活才能带给我们文明和幸福。（板：文明） （二）学校中的秩序 1、在生活中我们要讲秩序，在学校里呢？ 生：讲秩序 我们先一起来看一看同学们的课间吧 出示拥挤的图片 （1）拥挤的水房、厕所门口 （2）拥挤的走廊 （3）混乱的教室 看到这些情景你有什么想说的？ 生：不文明、不懂得谦让、不友善 2、同学们的想法都非常好，（出示抢着看作业的、拥挤的水房）谁能来说说，这些同学为什么不遵守秩序？ 生：想抢先、想快一点儿 不守秩序真的可以快一点吗？我们通过小游戏来验证一下。老师发给每个小组10个串起来的曲别针，看哪一组能以最快地速度解开他们？（计时开始！） 最快的小组用时_，最慢的小组_。 现在先请所有小组停下来，坐端正。现在前面5组的同学都已经全部解开，最快的小组仅用时_秒。可后面6组的同学都还有许多的针没有解开，知道奥秘在哪吗？其实前5组解的是这样有序排列的针，后6组解的是无序排列的。你发现什么了？ 3、通过这个游戏，你明白了什么？ 小结：看来不守秩序不但不能快，只能格外地慢。只能守秩序才能让我们做事更快，生活更高效。（板：高效） 4、其实良好的秩序不仅能带给我们文明高效的生活，在紧急情况下，还能保证我们的生命安全。 下面我们来看一个模拟游戏火场逃生。这个瓶子代表情况紧急的火场，里面的球代表你的生命，怎么样才能以最快的速度全部逃离这个火场？ 下面请一个小组的同学上前面来给大家演示一下，并说说你们是怎样做的？（一小组展示） 同学们对它是不是很熟悉？没错，三年级时同学们学过一片课文，叫做一次成功的实验 通过刚才的实验，你有什么收获？ 生交流 5、如果每个人都只想着自己抢时间，而不守秩序，一旦有紧急情况，后果将不堪设想。 6、在集体生活中秩序是何等地重要。当遇到紧急情况时，怎样才能安全地疏散？ 7、正像同学们所说，只有守秩序才能确保生命安全。xx年汶川大地震中，桑枣中学就创造了这样的奇迹，8级大地震，1分36秒，全校2300名师生，无一伤亡。他们是怎么做到的呢？我们来看一段视频 （看视频） 现在，你想说什么？（板书：安全）只要有秩序就能创造奇迹、保证生命安全。有序的撤离，最终挽救了无数的生命，其实我们学校也有详细的疏散方案，我们也经常组织疏散演练，对吗？相信只要我们能遵照方案，遵守好秩序，也一定能战胜各种危急情况。 就像刚才大家所总结的：良好的秩序不仅能带给我们文明和高效，关键时刻，秩序还能保证我们的生命安全！ 8、同学们，养成安静有序的好习惯，就要从小事做起，下面请小组内讨论一下，在校园里，怎样做才是安静有序的呢？ 学生交流、汇报 三、结课： 从交流中，老师听出了大家对秩序更深的理解与思索。同学们，只要人人都能守秩序(板题)，我们必将迎来更加文明、高效、安全的幸福人生。老师也相信，有了大家共同的努力，不远的将来，我们所有中国人也能用良好的秩序赢来全世界赞赏的目光。 这节课就上到这，下课。 班会反思： 通过本次班会，学生认识到了遵守秩序的重要性，知道了守秩序不仅能创造文明社会，还能