福建省福鼎市十校联合体八年级语文上学期期末考试试题 新人教版.doc

福建省福鼎市十校联合体2013-2014学年八年级语文上学期期末考试试题一、积累与运用（24分）1、读下面文字，根据拼音写出汉字或给加点汉字注音。（2分）翻开八上语文教科书，同学们定会闻到爱的浓郁芬芳：朱自清先生从父亲pn( )跚的背影中品味到了父亲深切的爱；鲁迅先生从一部刻印十分粗拙( )的书山海经里体验到了长妈妈真挚的爱；杨绛女士从一辆即将被取d( )的破三轮上感受到老王朴实的爱；西蒙诺夫先生从耸（ ）立在小小坟堆的一支蜡烛中读懂到了南斯拉夫人民高贵的爱有爱相随，生命才会闪耀着温暖的光辉。2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） a离开人民群众对幸福生活的期盼，习近平总书记提出的“中国梦”就会黯然失色，就会使之空洞化， 失去感召力。b雅安地震时，绿色迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。c大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。d纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。3、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。b、能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。c、为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。d、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。4、古诗文默写（8分）（1）国破山河在， 。（杜甫春望）（2） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）树树皆秋水， 。（王绩野望）（4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（5）李白渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是：_ ， 。（6）王维的使至塞上中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为“千古壮观”的名句是： ， 。 5.名著阅读题 （4分）他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。 （1）这段文字出自小说钢铁是怎样炼成的,作者是原苏联作家 ，文中的“他”指的是小说主人公 。（2分） （2）请你说出钢铁是怎样炼成的书名的含义。（2分） 6、综合实践题（6分）21世纪的今天，虽然我们生活在和平的年代，但“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒，为此我校八年级班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面各题（1） 下图是矗立在联合国总部40多年的“铸剑为犁”的雕像，请你用简洁的语言介绍图片的内容及寓意。（4分） 内容： 寓意： 图（1）（2）请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词），并列举两个军事成语。（2分）古诗： 。 成语：1. 2. 二、阅读理解。（36分）（一）阅读下面篇文言文，完成7-10题。（12分）三 峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”7解释下列句中加点的词。(4分)(1) 夏水襄陵 (2) 虽乘奔御风 (3) 素湍绿潭 (4) 哀转久绝 8翻译下面文言语句。(4分)（1）自非亭午夜分,不见曦月。（2分）译文： （2）每至晴初霜旦，林寒涧肃。（2分）译文： 9第三自然段写三峡春冬景色时，既描写了“ ， 。”的静景，也描写了“_， 。”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）10从全文看，第四段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） （二）阅读下面文章，完成1114题。（14分）世界上最柔软的路参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话就脸红，像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时，问她如何能坚守这么多年？她说，也曾动摇过。当初选择去山里，是被电影凤凰琴中那位扎根山区的女教师感动了。她觉得自己就是女教师的影子，而大山就是她最厚实的梦。于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。 所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。除了她，就只有一位老校长这与凤凰琴的场景惊人的相似。山里的风景很美，山里的人们可亲。谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。学生们很懂事，也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。直到第三年，她回城参加同学会，她才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。走，还是留？（a）从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。终于，她做出了一个艰难的抉择回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子不到一天，村里的人都知道了这个消息。（b）孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。不一会儿，大雨倾盆，噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲全村的男人都来了，还有她的学生。老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做太多，修修路，铺点沙，你能好走些。那天，大伙儿一直将黄沙铺到山外。她的泪也一直流到山外。故事的结局是，第三天，她又回来了。在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。我想，那一定是世界上最柔软的路。 主动请缨，执教山村村民铺路，真情送行11感知全文，请简要概括选文的故事情节。（4分）12品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”？（4分） 13评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的a、b两处中任选一处，联系上下文进行评点。 （提示：可从词性、修辞、内容情感等方面任选角度）（3分）我选 评点： 14依据第段划波浪线的句子，联系上下文，揣摩女教师当时的心理活动，并描写下来。（3分） （三）阅读下面的文章，回答15-18问题。（10分）我们身边的辐射 最近一段时间，因受日本9.0级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是西弗(sv)，1西弗(sv)=1000毫西弗（msv）=1000000微西弗（sv）。放射线不同剂量照射对人体的影响不同，下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响：照射剂量(单位：毫西弗)对人体的影响小于100对人体没有危害100500 没有疾病感觉，但可引起白细胞数量减少，患癌症的可能性为 1/1306001000出现各种辐射疾病20004500掉头发，血液发生严重病变，一些人在 2 至 6 周内死亡。从上面列出的数据可见，小于100毫西弗的放射线辐射对人体是没有危害的。实际上，人类是生活在放射环境中的，人类的生活一时一刻也没有离开过放射线。人所受的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性。宇宙、自然界能产生放射性的物质不少，例如，太阳光等宇宙射线，人体内的钾-40，岩石、土壤和水中都存在放射性物质。此外，日常生活中使用手机、看电视、坐飞机、抽烟也会产生放射线。具体说，人们摄入的空气、食物、水中的辐射照射剂量每年约为0.25毫西弗，带夜光表每年有0.02毫西弗，乘飞机旅行2000千米约0.01毫西弗，每天抽20支烟每年的辐射照射剂量为0.51毫西弗。 日本的核辐射让人惊慌，而平时就在我们身边的一些辐射源却很容易被忽视。实际上，在生活中也有放射性物质能通过多种途径进入人体，造成对机体的慢性损害。例如，含有一些放射性物质的建筑材料造成居室内放射性污染加重，有少量放射性物质的燃煤造成空气污染，佩带含有放射性物质的异常光彩夺目的或廉价合成的首饰制品对人体也有严重的损害。在日常生活中，医疗辐射的危害是最大的。任何方式的x线检查都是有损受检者健康的，受检者都要承受不同程度辐射致癌的风险，接受的剂量越大，受辐射致癌的风险越高。在生活中，很多人觉得ct等检查是无害的，可以随便做，往往半年甚至3个月就做一次。事实上，这些检查可能给病人带来永久性的伤害。ct等检查是利用x射线能穿透人体组织的原理进行检查的，而x射线也是核辐射的一种。有统计数据指出，做一次心脏冠状动脉ct检查，放射线量相当于拍了几百次x线胸片。根据国际辐射防护委员会的研究结果估算，以一个1000万左右人口的城市为例，每年大约会有350人可能因照射x线诱发癌症、白血病或其他遗传性疾病。15.放射线不同剂量照射对人体的影响不同。当照射剂量是20004500毫西弗（msv）时，人体会受到怎样的影响？（1分） 16.“天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性”一句中“主要”一词能否删去？为什么？（3分） 17.请你从说明方法的角度分析第段中画线句子的作用。（4分） 18.读了本文后，你在日常生活中会采取哪些措施来防止辐射对人体的危害？（至少写出四种）（2分） 三、作文（40分）声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声声声温馨；声音也许来自情境：书声、歌声、抚琴声声声醉人。在我们记忆的深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请你以“声音，在记忆深处”为题，写一篇作文。【要求】（1）文中不能出现真实的人名（2）除诗歌外，选择你最能驾驭的文体，字数在600字以上。（3）书写工整，标点正确，卷面整洁。 语 文 参 考 答 案一、积累与运用（24分）1. （2分，每空0.5分） 蹒， zhu ， 缔 ， sng2、 （2分） c 3、（2分） d4、（8分，每空1分，错一字，扣0.5分，错二字，不得分）（1）城春草木深 （2）夜阑卧听风吹雨 （3）山山唯落晖 （4）水中藻、荇交横（5）月下飞天镜，云生结海楼。 （6）大漠孤烟直，长河落日圆。5. 名著阅读题 （4分）（1）奥斯特洛夫斯基， 保尔柯察金（保尔 、柯察金）（2分，每空1分，） （2）钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 （2分，要求有一定的内容概括和含义解释，语句通顺）6、综合实践题（6分）（1）（4分；内容2分 ，寓意2分，）内容：图片中一个青年人一的拿着锤子，另一只手拿着要改铸为犁的剑；寓意：象征着人类要求停止战争，把毁灭人类的武器变为创造的工具，以造福人类。（意对即可）（2）1.古诗示例（1分）：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 红军不怕远征难，万水千山终只等闲。 2. （1分，每空0.5分）四面楚歌；用兵如神；声东击西；有勇无谋二、阅读（36分）7. （4分，每空1分） (1)上 (2)飞奔的马 (3)白色 (4)消失8（4分；一句2分）（1）如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 （2）每逢天放晴的日子或降霜的早晨，树林清冷山涧寂静。9（2分，每空0.5分）素湍绿潭，回清倒影； 悬泉瀑布，飞漱其间10.渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛，突出三峡山高（岭连）峡长（水深）的特点（前后各1分，共2分）11（4分，结构相近，点到关键内容即可得分）示例：听从劝告，决定回城； 深受感动，教师返校。12（4分）示例：因为这是用心铺就的充满深情的路，既饱含乡亲们感恩、尊师的之情，又蕴含着女教师立志扎根山区，教书育人，让学生走出大山的奉献之心。13（3分）示例a：这句话运用比喻的修辞手法，将两种选择比作乱麻，生动形象地表现女教师抉择时矛盾纠结的心情。示例b：这句话运用“围、仰、拉、 拽、哭”等一系列动词，细致传神地描绘了孩子们挽留老师的场景，表达孩子们对老师的不舍之情。14（扣紧文章，言之有理即可，3分）示例：就这样走了吗？孩子们需要我，乡亲们待我不薄啊!叫我拿什么去回报他们？乡亲们，我对不起你们，舍不得你们啊!15. 掉头发，血