湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级地理上册 第1章 第2节 我们怎样学地理导学案（无答案） 湘教版.doc_第1页
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文档简介

第2节 我们怎样学地理【学习目标】1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。2.通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。3.初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。【学习过程】一、紧扣课本，基础预习地图的三要素： 、 、 。二、比例尺：1.概念： 距离与 距离之比2.公式： 比例尺= （会计算）3.表示方式：数字式、文字式、线段式 （会表示、会互相转化）（1）数字式：1/2000000（2） 文字式：图上1厘米代表实地距离 （3）线段式：4.比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈 ；分母愈小，比例尺愈 （会比较）。例如：比较1/1000000与1/100000的大小比较 5.比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握）图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越 ，范围越 ；反之，比例尺越小的，内容越 ，范围越 。6.会根据比例尺求任意两点的实地距离。如：在一个比例尺为1/2000000的地图上，甲乙两地的图上距离为2.5厘米，则两地间的实际距离为 。三、图例和注记 (记住地图上常见的图例)1.图例：地图上表示各种地理事物的 2.注记：地图上所有的 二、合作交流，适时点拨1、 地图上方向的判定？2、 图幅相同时，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系？三、课堂检测，升华提高1.“上北下南，左西右东”适用的情况是 ( )a.所有的地图 b.带经纬网的地图c.带指向标的地图 d.不带经纬网指向标的地图2.在1：40 000 000的地图上，一厘米表示的实际距离是 ( )a.4千米 b.400千米 c.4000千米 d.40千米3.绘制学校平面图，选用下列哪种比例尺最合适 ( )a.1：1500 b.1：15000000 c.1：1500000 d.1：1500004.判读比例尺大小的正确方法是 ( )a.比例尺是个分数，分母越大，比例尺越大b.图幅相同，图上表示的内容越详细，选用的比例尺就越大c.图幅相同，图上表示的范围越大，选用的比例尺就越大d.1/50000的比例尺比 1：500000的比例尺小5.采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是 ( )a.1：100000 b.1：10000 c.图上1厘米表示实际距离30千米 d.1：10000006.甲乙两地相距约120千米，在比例尺为1：400万的地图上，两地的图上距离约为 ( )a.3厘米 b.30厘米 c.12厘米 d.48厘米7.读某地区平面图，完成下列要求 （1）图中，学校在农业试验区方向，科技园区在火车站的 方向。（2）沿公路从学校去科技园区，在图上测量距离为6厘米，实际大约要走
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