齐河县刘桥乡小学集体备课记录2.doc

集 体 备 课流洪小学刘 秀 荣 2013、2齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年2月27日地点办公室科目语文年级四周次1中心发言人刘秀荣活动主题四年级第一单元参加人员赵爱莲 刘俊兰 焦卫东活动过程摘要一、单元教材分析本组教材的单元主题是“自然奇观”，其中包括两篇精读课文桂林山水记金华的双龙洞和一篇略读课七月的天山，还安排了很多与主题密切相关的学习内容，如“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流、进行习作练习；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。通过学习本组教材，使学生感受到大自然就像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，学生热爱大自然的思想感情便会油然而生。二、教学设计理念本单元教学按照整组教学的思路来进行综合设计：用综合实践活动贯穿整个教学单元的教学过程，把课文学习、语文园地和积累运用的教学有机地排在活动的各个环节，使单元教学过程成为一次融课内学习与课外实践活动于一体、语文学习与热爱大自然教育融为一体的系列化综合活动过程。以此调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力，提高学生综合语文素养，激发学生对单元学习主题进行探究的欲望。小结通过本次活动老师们积极参与，踊跃发言，大胆设疑，提出了很多建议。反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本单元的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年3月6日地点办公室科目语文年级四周次2中心发言人刘秀荣活动主题第二单元参加人员赵爱莲 刘俊兰 焦卫东活动过程摘要单元设计理念本单元教学设计，要根据四年级学生的认知结构和心理特点，充分体现“以人为本”的教学思想，突出学生的主体地位，让他们成为课堂学习的主人。为了培养学生自主学习的意识，应大胆地实践“自主合作探究”的教学模式。在教学策略上，教师要注重体现语文课本身的特点，以读文本，让朗朗书声成为课堂的主旋律，让学生在读中感悟。1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）（1）检查预习情况，质疑问难。（2）初读课文，整体感知文章主要内容。（3）理清层次，给课文分段，概括段意 3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结本次活动，老师们积极性非常高，献言献策。提出了很多宝贵建议。反思在进行本组教学时，既要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年3月13日地点办公室科目语文年级四周次3中心发言人刘秀荣活动主题4七月的天山参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标1了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 2通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。 3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4学习收集资料。教学重难点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。活动过程摘要1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定） 3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测重点练习1、小组声情并茂地朗读课文。2、小组展示自己仿写的一段话。小结学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。反思在进行本组教学时，既要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年3月20日地点办公室科目语文年级四周次4中心发言人刘秀荣活动主题5中彩那天参加人员语文全体教师活动过程摘要教学目标1学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。2训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。3引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。教学重点1了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。2学习描写事物静态和动态的方法。活动过程摘要1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）（1）检查预习情况，质疑问难。（2）初读课文，整体感知文章主要内容。（3）理清层次，给课文分段，概括段意 3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能以调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力。反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本单元的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年3月27日地点办公室科目语文年级四周次5中心发言人刘秀荣活动主题第三单元参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标1、认识本组生字，会写本组生字。有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。2、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。3、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有意的事情。4、分角色朗读课文。教学重点、难点朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有意的事情活动过程摘要教学设计：本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习.过程：1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能以调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力。反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本单元的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年4月3日地点办公室科目语文年级四周次6中心发言人刘秀荣活动主题8将心比心参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标:1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。3、理解古诗两首的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。4、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。5、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。活动过程摘要设计理念本单元教学设计，要根据四年级学生的认知结构和心理特点，充分体现“以人为本”的教学思想，突出学生的主体地位，让他们成为课堂学习的主人。过程：1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能以调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力。反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本单元的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年4月10日地点办公室科目语文年级四周次7中心发言人刘秀荣活动主题蝙蝠与雷达参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标:1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵要求会背的地方。3、理解古诗两首的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。4、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。活动过程摘要重难点：了解作者是怎样用生动准确的语言描写出爬山虎叶子和脚的特点，知道爬山虎是怎样向上爬的过程：1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能以调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力。反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本单元的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年4月17日地点办公室科目语文年级四周次8中心发言人刘秀荣活动主题13夜莺的歌声参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标。（1）认识6个生字。（2）朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情（3）能和同学们合作表演童话内容。教学重点和难点本文的重点是了解故事内容，难点是体会课文中所讲的幸福的含义。活动过程摘要教学建议。学时可考虑以下几种思路：一种是以演童话为线索组织教学，另一种是因为这是一篇略读课文，所以要充分体现让学生自主阅读的思想。过程：1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能以调动学生对整体感知单元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本单元的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年月日地点办公室科目语文年级四周次10中心发言人刘秀荣活动主题11、去年的树参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标。1、认识1个生字，会写4个生字，正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读。3、理解童话内容，体会童话揭示的道理。教学重点和难点。体会故事揭示的道理，进一步感受童话的特点是本文的重难点活动过程摘要教学建议。紧紧抓住四次对话，以朗读对话为线索来开展教学，结合文中略去的鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时心理描写来进一步激发想象，体验深厚友情。过程：1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能调动学生对本节教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握本节学习内容的能力反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本节的教学目标。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年月日地点办公室科目语文年级四周次12中心发言人刘秀荣活动主题13白鹅参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标1认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。活动过程摘要教学建议：引导学生边读边勾画词语，动手批注或画画，调动形象思维参与解读文本，从形态、声音理解和感受作者用词的生动、准确，既培养了学习方法和习惯，又丰富了语言积累。通过引读有关句子，组织小组讨论、全班交流及教师的点拨，让学生在语言学习中认识明贬实褒的表达方法，深入体会作者的思想感情，学会阅读。1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能调动学生对本节教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握本节学习内容的能力反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本节的教学目标。能严谨教学环节。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年月日地点办公室科目语文年级四周次13中心发言人刘秀荣活动主题17、长城参加人员语文组全体教师活动过程摘要1通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3学习本课的生字、新词。4有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。活动过程摘要教学重难点1图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。2展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能调动学生对本节教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握本节学习内容的能力反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本节的教学目标。能严谨教学环节。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年月日地点办公室科目语文年级四周次13中心发言人刘秀荣活动主题18颐和园参加人员语文组全体教师活动过程摘要教学目标使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。1按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段2学会本课的7个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。3有感情地朗读课文。背诵第24自然段活动过程摘要教学重点1理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。2学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能调动学生对本节教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握本节学习内容的能力反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本节的教学目标。能严谨教学环节。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年月日地点办公室科目语文年级四周次14中心发言人刘秀荣活动主题21搭石参加人员语文组全体教师活动过程摘要学习目标1会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2积累文中喜欢的句子。3感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。4、乡亲们有什么样的美好情感呢？能用自己的话说一说。活动过程摘要教学重点1理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。2学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。1、激趣导入 2、出示目标（师生共同认定）3、合作探究 4、互动展示5、课堂小结 6、当堂检测小结能调动学生对本节教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握本节学习内容的能力反思通过集体备课活动，使我进一步明确了本节的教学目标。能严谨教学环节。校长签名得分齐河县刘桥乡小学集体备课记录时间2013年月日地点办公室科目年级周次中心发言人活动主题参加人员活动过程摘要活动