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文档简介

六年级数学导学案课题分数除法主备人崔洪海审核人课型复习二备人上课时间集体备课内容个案补充自学过程学习过程学习目标：1.理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，会进行分数除法计算。2.会用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。3.理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值。4.能运用比的知识解决有关的实际问题。自主预习：1、分数除法的意义提示：分数除法的意义与整数除法的意义 ，就是已知两个因数的 与其中一个 ，求另一个 的运算。例：3/44/5表示： 。 2、分数除法的计算（分数除以整数、一个数除以分数）提示：在分数除法中，除以一个不等于0的数，等于乘这个数的 。3、分数四则混合运算提示：（1）乘除混合运算的，遇到除以一个数，就转化成 这个数的 ，然后采用一次约分的方法计算。（2）四则混合运算的，按先 后 的运算顺序进行计算；有括号的，先算 ，再算 。4、比的意义和基本性质提示：两个数 又叫做两个数的 。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的 ，比号后面的数叫做比的 。比的前项除以后项所得的商，叫做 。求比值的方法，只要 ，比值是一个 。比的前项或后项同时 或 相同的数， 不变，这叫比的基本性质。化简比时，根据 把比化成 ，化简后的比仍是一个 。5、比和除法、分数的关系 比前项比号后项比值除法分数二、我的疑惑：通过刚才的梳理，我对这些知识还有不明白的地方吗？把它写下来。精讲点拨：1、一个数A（除0外）乘以一个分数，结果和A比较，会有几种可能？2、甲数是乙数的4/5（甲、乙均不为0），乙数与甲、乙两数和的比是（ ），两数的差相当于乙数的（ ）。3、被减数、减数、差的和是60，减数与差的比是5:1，减数是多少？4、益民手机店新进一批手机，第一季度卖出手机的数量比总数的1/8多10部；第二季度又卖了40部，还剩1/4没卖。这批手机共有多少？5、长方形的周长为48厘米，长与宽的比是7:5，这个长方形的面积是多少？教学反思当堂检测：1、“一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）“男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）“鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）2、45是（ ）的，吨是（ ）吨的， （ ）是平方米的3、列方程解答 X公顷玉米棉花 50公顷4、（1）鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。 A B C 无法确定（2）饲养场养白兔51只，占兔子总数的，要求（ ）可以列式为“51” A 黑兔只数 B 兔子总数 C 无法确定（3）甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的，求乙车速度的算式是（ ）。A 60109 B 60 C 605、某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的，音乐组人数又是数学组人数的。数学组有多少人？6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的。小兰和小军各有
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