中南大学C++课程设计实践报告!.doc

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(C+程序设计)题 目学生成绩管理系统 学生姓名指导教师学 院专业班级学生学号计算机基础教学实验中心年 月 日学生成绩管理系统关键字：学生成绩 MFC 编写 系统内容：定义一个结构体，存放下列信息： 学号、姓名、性别、系名、班级名、成绩等1.学生成绩管理系统开发设计思想要求：一：数据输入：输入学生的相关信息，若用户输入数据或信息不正确，给出“错误”信息显示，重复刚才的操作；至少要输入10个学生的数据；可以随时插入学生信息记录；二：每个学生数据能够进行修改并进行保存； 三：可以根据学号或者姓名删除某学生数据；四：查询模块要求能按学号，按姓名，按班级等条件进行查询；五：界面要求美观，提示信息准确，所有功能可以反复使用。学生成绩管理程序从总体设计方面来看，基本的功能包括主控模块，数据输入模块，数据修改模块，数据查询模块等。设计模块图：主控模块主界面输入模块删除模块查找模块排序模块输出模块2.系统功能及系统设计介绍详细设计：对于总体设计说明的软件模块，进一步细化，要说明各个模块的逻辑实现方法。下面逐个说明。主控模块：主要完成初始化工作，包括屏幕的初始化，显示初始操作界面。初始界面中主要包括功能的菜单选择项。 N开始选择功能选项是否为“退出”执行相应功能退出Y程序运行流程图如下：输入处理：利用链表技术输入多名学生的数据，直到输入学生的学号以“”开头，则结束数据的输入。程序运行流程图如下：删除处理：利用链表技术删除某学号的学生成绩信息，如果找到该学号则进行删除，否则输出“未找到”的信息。程序运行流程图略。查找处理：利用链表技术根据学生学号或姓名等方式查找某学号的学生成绩信息，其程序流程图略。NN开始，定义变量输入学生学号、姓名是否为“”开头 输入成绩退出Y成绩0Y排序处理：利用链表技术根据学生学号对学生数据进行排序，其程序流程图略。部分源代码如下： /*xuesheng.c*/*头文件（.h）*/#include stdio.h /*I/O函数*/#include stdlib.h /*其它说明*/#include string.h /*字符串函数*/#include conio.h /*屏幕操作函数*/#include mem.h /*内存操作函数*/#include ctype.h /*字符操作函数*/#include alloc.h /*动态地址分配函数*/#define N 3 /*定义常数*/typedef struct z1 /*定义数据结构*/ char no11; char name15; char sex5; char major15; char class15; char tele15; char address15; int order; struct z1 *next; STUDENT;/*以下是函数原型*/STUDENT *init(); /*初始化函数*/STUDENT *create(); /*创建链表*/STUDENT *dele(STUDENT *h); /*删除记录*/void print(STUDENT *h); /* 显示所有记录*/void search(STUDENT *h); /*查找*/STUDENT *sort(STUDENT *h); /*排序*/int menu_select(); /*菜单函数*/STUDENT *insert(STUDENT *h); /*插入记录*/void save(STUDENT *h); /*保存*/STUDENT *load(); /*读入记录*/void inputs(char *prompt, char *s, int count);/*主函数开始*/main() int i; STUDENT *head; /*链表定义头指针*/ head=init(); /*初始化链表*/ clrscr(); /*清屏*/ for(;) /*无限循环*/ switch(menu_select() /*调用主菜单函数，返回值整数作开关语句的条件*/ /*值不同，执行的函数不同，break 不能省略*/ case 0:head=init();break; /*执行初始化*/ case 1:head=create();break; /*创建链表*/ case 2:head=dele(head);break; /*删除记录*/ case 3:print(head);break; /*显示全部记录*/ case 4:search(head);break; /*查找记录*/ case 5:head=insert(head); break; /*插入记录*/ case 6:head=sort(head);break; /*排序*/ case 7:save(head);break; /*保存文件*/ case 8:head=load(); break; /*读文件*/ case 9:exit(0); /*如菜单返回值为14程序结束*/ /*菜单函数，返回值为整数*/int menu_select() char *menu=*MENU*, /*定义菜单字符串数组*/ 0. init list, /*初始化*/ 1. Input, /*输入记录*/ 2. Delete, /*删除记录*/ 3. List, /*显示记录*/ 4. Seek(name), /*查找*/ 5. insert record to list , /*插入记录到表中*/ 6. Sort, /*排序*/ 7. Save, /*保存*/ 8. Load, /*从文件中读入记录*/ 9. Quit,/*退出*/3.系统开发的体会本次程序设计所用时间较长，工作量很饱满，而且所用的知识很多，但是我们平常在课堂上所学的知识很有限，这就需要我大量的自学书本和课外的其他书籍上的知识。为了让程序容易使人看懂，我用到的知识点不是非常多，大都是一些基本知识。毕竟很多知识没有学，能用基本知识就尽量用的基本知识。C+设计实践是对之前学过的知识的加深和巩固，之前学得较浅，实践的机会不多，这次实践让我对C+程序有了更加深入的了解，心理也由原来的不喜欢到喜欢，感觉很有意思也很有用，可也设计一些有用的或者是自己喜欢的程序。最令我收益的是写程序的过程和调试修改的过程，因为没有把知识学习全面，因此编写起来是有难度的，在预先想好程序结构后，就开始看书，一个函数一个函数来编写，不懂的地方就上网搜或是请教一下同学和老师，当终于把程序写出来的时候，内心里又有一种说不出来的激动，我感觉这很符合大学的教育观念，是对个人自主学习能力的一个锻炼。在接下来就是调试，虽然出了很多的错误，