初中物理公式及使用条件233333.doc

初中物理公式及使用条件1知识点公式推导公式使用条件长度的测量 线圈的总长度 - 圈数-线圈的直径 该式适用测线类的直径 “L”须是紧密排绕后的总长度 也可用重叠环绕法求纸带的厚度 总厚度 - 数目-某单位的厚度 该式采用以多测少求某单位的厚度，如纸张、硬币等厚度。 测纸张时，注意“张（页）”和“面”说法的区别。本章还有徒步法、滚轮法的应用，注意它们应用的原理。简单的运动路程（米-m） - 时间（秒-s）- 速度（米/秒-m/s） 速度是用来表示物体运动的快慢，另有两种普通比较方法：a:在相同时间内比较通过的路程；b:在通过相同的路程内，比较运动的时间。 v、s、t的对应性 “v”的物理意义：1秒钟内通过的路程多少米。 该公式也适用于求平均值，并且是求平均速度唯一的根据。 1m/s=3.6km/h 要记住“一些速度”（九年级课本第31页）用来比较判断 要记住“一些声速”（八年级上课本第15页）用来比较判断热现象注意温度计上刻度制定的原理平均等分法要记住“一些温度”（八年级上课本第77页）用来比较判断要记住“一些熔点”（八年级上课本第84页）用来比较判断要记住“一些沸点”（八年级上课本第87页）用来比较判断光现象r=i-入射角（度- ） -折射角（度- ）各种夹角的判断v光=3108m/s=3105km/s质量和密度质量（千克-kg）- 体积（米3-m3）- 密度（千克/米3-kg/m3） 密度用来表示单位体积的某种物质的质量，是物质的特性，不同物质的密度一般不同。 水=1.0103kg/m3= 1g/cm3= 1kg/dm3 一般固体液体的密度的数量级是103 密度测定的实验和原理 根据求出的是实心体积 质量是物质的特性，不随形状、位置、状态的改变而改变。 记住一些物体的质量（九年级课本第9页） 记住一些物体的密度（九年级课本第15页） 1.0103kg物理意义1 m3的水 的质量是1.0103kg力和运动G=mg-常数（9.8N/kg） -质量（千克-kg）-重力（牛-N） g=9.8N/kg是指在地球上。（g取值要根据题目具体要求） 重力跟质量成正比 重力的施力体是地球 测量力大小的常用工具是弹簧测力计 平衡力和相互作用力的异同点 受力情况 运动状态 牛顿第一定律（惯性定律）不是实验定律（理想实验、科学推理）压强 - 压力 （牛-N）- 受力面积（米2-m2）- 压强 （帕-Pa） 该式是通用公式，适用于任何压强的计算 1Pa=1N/m2表示某物体单位面积上受到的压力 压力是指垂直压在物体表面上的力，不是指重力（注意作用点） 受力面积是指两物体有相互接触的部分浮力F=F向上+ F向下-上表面受到的压力（牛- N）-下表面受到的压力（牛- N）-浮力（牛- N） 此式也是求合力的方法 若F向下=0N，说明此时物体是处于漂浮状态，F=G物 若F向上=0N，说明此时物体没有受到浮力，如塞在水池底部的塞子，打入水池底部的木桩等。F浮=GF示-在液体中时弹簧的示数掌握实验法测定浮力的做法F浮=G物 (漂浮)该式应用力和运动的关系，以运动状态分析其受力情况F浮=G排=液g V排-被排开的体积（米3-m3）-常数（9.8N/kg） -液体的密度（千克/米3-kg/ m3） 液与h无关，故该公式也适用于气体压强的计算 V排、V物的关系 掌握该原理的实验做法 该公式可用任何情况下求浮力以上四种方法可互相运用，如物体处于漂浮状态时，根据F浮=G和F浮=液g V排得G =液g V排，故物g V物=液g V排，液/物= V排/V物。浮力也是一种力，求浮力问题时也应该先分析其运动状态。初中物理公式及使用条件2简单机械F1L1= F2L2-阻力臂（米-m）-阻力（牛-N） -动力臂（米-m）-动力（牛-N） 当F = mg时，可得m1L1 = m2L2 力臂用实线画，力的作用线的延长线或反向延长线用虚线画，并标注力臂和力作用线垂直符号。 支点和力的作用点的连线是最长的力臂，最小的应与其垂直。功和功率W=Fs-在力的方向上通过的距离（米-m） -作用在物体上的力（牛-N）-功（焦-J） 作用在物体上的力和在力的方向上通过的距离是做功的两个必要条件。 克服重力做功时，W = Gh1J = 1Nm - 有用功（焦-J）- 总功（焦-J）- 机械效率（ % ）提高机械效率的主要办法是改进结构，使它更合理、更轻巧，目的是减小没必要的额外功。 （不计f）1提高机械效率：减小摩擦减小机械自重允许范围内提高物体自重 - 功（焦-J）- 时间（秒-s）- 功率（瓦-W） 功率用来表示做功的快慢 1W=1J/s，1kW=1000W，1MW=1000000W W有-P有 W总-P总内能Q吸=cm（tt）-初温（摄氏度-） -末温（摄氏度-）-质量（千克-kg）-比热容焦/（千克）-J/kg-吸收的热量（焦）Q放=cm（tt）Q=cmt-温度的变化量（摄氏度-） 升高（降低）到是指末温，升高（降低）了是指温度的变化量 比热是物质的特性，表示单位质量的某种物质温度升高1时吸收的热量的多少 C 水=4.2103焦/（千克）（较大） 记住一些物体的比热（九年级课本第132页）有发生热传递，才有热量可言。其实质是能量从高温物体传到低温物体。发生的前提条件是两物质间必须有温度差异。Q=mq-热值（焦/千克-J/kg） -质量（千克-kg）-放出的热量（焦-J）“q”是物质的特性，表示1千克某种燃料完全燃烧放出的热量。欧姆定律 -电压（伏-V） -电阻（欧-）-电流（安-A） I、U、R三个物理量要对应于同一导体（同一段电路）和同一时刻 两个结论：a:在导体电阻一定时的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比（不能说增大而增大）；b:在电压不变的情况下，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比（不能说增大而减小）。 1M=1000K，1K=1000 在串联电路中，I=I1= I2，U=U1+U2，R=R1+R2 (nR)在并联电路中，U= U1= U2，I= I1+ I2， ()电功和电功率W=U I t-时间（秒-s）-电流（安-A） -电压（伏-V）-电功（焦-J） -电功率（瓦-W）Q=I2 R t -电流的二次平方（安2-A2）-电热（焦-J） 1kWh = 1度 =3.6106J（电功单位）当电路做功全部用来产生热量时Q=W 结合 ， 和 根据电路的性质， R1和 R2的关系：串联（I1= I2）时。并联（U1= U2）时， 常见电阻值（八年级下课本第17页） 常见电压（八年级下课本第5页）