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文档简介

一年级音乐下册教学计划中桥小学 张璐璐一、教材分析本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱、动等不同的内容。将人文性与音乐性有机融合。歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。 2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。集体舞活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。二、教学建议1、和小朋友们做好朋友，多谈心，多交流，让孩子们爱上音乐。 2、用简易的方法，有趣的方法让学生快乐轻松的掌握。3、根据不同的班级制定有所不同的教学方法。4、鼓励学生多听有益的歌曲，了解课外音乐。 5、组织小比赛的形式，激发学生的热情。 6、让学生享受音乐，用音乐美化学生。7、以学生的音乐审美能力发展为核心。 8、让学生真正成为音乐学习的主体。9、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。三、教学要求在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿势、表情，恰当的情绪，能够用自然的声音歌唱。 在基本技能方面，陆续了解一拍、半拍、一拍半X. 等音符的形状，长短，并能读出他们的长度。在动的方面，让学生积极参与，发挥自己的创新意识。在欣赏方面，让学生多欣赏一些有益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。四、教学进度周 次教 学 进 度第1周欣赏小松树（木琴独奏）童声独唱小松树 集体舞：小松树第2周学唱歌曲再见吧，冬天、小小雨点我的编创 （大雨和小雨）第3周欣赏快乐的啰唆（弹拨乐合奏）第4周学唱歌曲花儿朵朵、拍手唱歌笑呵呵律动（拍手唱歌笑呵呵） 集体舞 （幸福拍手歌）第5周欣赏打击乐合奏老虎磨牙片段 学唱小鼓咚咚咚情景表演（虎大王来了）第6周学唱大鼓和小鼓 为小鼓响咚咚伴奏音乐游戏（我是小鼓手）第7周欣赏我有一双万能的手学唱歌曲快乐的小木匠 儿歌诵读(快乐的小木匠)第8周欣赏劳动最光荣,铁匠波尔卡学唱歌曲勤快人和懒惰人 编创（我的小手真勤快）第9周欣赏管弦乐龟兔赛跑 学唱大鹿 小小音乐剧（大鹿）第10周学唱歌曲小黑猪 欣赏管弦乐圆圈舞 节日舞曲第11周学唱歌曲彝家娃娃真幸福 歌表演（彝家娃娃真幸福）第12周学唱歌曲哈里罗 歌表演（节日舞曲）第13周欣赏小白船 学唱歌曲小小的船 律动小小的船第14周欣赏太空探秘 学唱歌曲闪烁的小星儿歌诵读月亮姐姐跟我走 情景表演（太空探秘）第15周欣赏青蛙合唱队
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