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青岛版小学数学四年级下册加减法各部分之间的关系 复习旧知 情境导入 面对问题 合作探索 自主练习 巩固方法 回顾反思 总结提升 前两个数相加再加第三个数 或后两个数相加再加第一个数和不变 温故知新 两个数相加 交换加数的位置 它们的和不变 卖出榆树苗和松树苗共450棵 其中榆树苗150棵 松树苗多少棵 卖出榆树苗和松树苗共450棵 其中松树苗300棵 榆树苗多少棵 150 300 450 450 150 300 450 300 150 探究新知 加数 加数 和 和 加数1 加数2 和 加数2 加数1 和 一个加数 另一个加数 加数 加数 和 4 813 600 213 813 213 600 c a b c b a 验证规律 分享思考过程 加数 加数 和 和 一个加数 另一个加数 100 74 26 26 74 100 被减数 减数 差 被减数 差 减数 减数 差 被减数 100 26 74 减法各部分之间的关系 知识迁移 被减数 减数 差 被减数 差 减数 减数 差 被减数 加数 加数 和 和 一个加数 另一个加数 加法和减法互为逆运算 减法算式中的被减数相当于加法算式中的和 都是整体 减法算式中的减数和差相当加法算式中的两个加数 都是部分 总结发现 减法各部分之间的关系 加法各部分之间的关系 它们之间有联系吗 整体 部分 总结提升 1 不计算 直接写出后面算式的结果 观察左面的算式 加 减法各部分之间有怎样的关系 减法和加法之间有什么关系 600150560300 被减数 减数 差差 减数 被减数被减数 差 减数 加数 加数 和和 一个加数 另一个加数 减法是加法的逆运算 巩固应用 2 算一算 填一填 680 320 400 1000 125 475 360 600 600 被减数 差 减数 和 一个加数 另一个加数 差 减数 被减数 巩固应用 3 计算并验算 458 542 900 805 验算 验算 减数 被减数 差被减数 差 减数 一个加数 和 另一个加数 加法交换律 1000 95 巩固应用 10 77 27177 11121 71 51 21111 212 42 75 25155 拓展提高 123 86 109 987 14 1 31323 83 183 71727 117 217 加法结合律 加法交换律以及加减法各部分之间的关系帮助我们简捷快速地解决问题 拓展提高 1 从学校到少年宫有几条路可走 2 走哪条路最近 近多少米 1 从学校到少年宫有2条路可走 a 比路的总长度 407 418 825 米 392 506 898 米 898 825 73 米 答 经过邮局的近 近73米 b 两段路分别比 2 同一个问题不同的解决方法 你要灵活选择 拓展提高 加法运算律 加法结合律 a b c a b c 加法交换律a b b a 简便计算验算 加减法各部分之间的关系 加数 加数 和 和 一个加数 另一个加数 被减
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