北方中学考察学习之心得.doc

北方中学考察学习之心得 3月10日，我和侯校长、李主任及学校数语外其他学科教师，一行30人来到了山西省忻州市北方中学进行学习交流，北方中学的前身原来是忻州6中寄宿部，自从xx年当地著名的教育改革家张大伟先生主持工作后，这所原本毫不起眼的寄宿部却奇迹般地完成了凤凰涅槃般的巨变，xx年独立办学，xx年12月正式挂牌，成立了北方中学。升学率是学校的生命线，在全体教职工的共同努力下，学校的教学质量得到了稳步提升，连续多年中考取得了优异成绩。忻州6中寄宿部的神奇变化，引起了广泛的关注，当地报社电台等媒体曾做了专门报道。这次我们到忻州北方中学进行听课、同课异构、参观学习交流活动。下面是自己的一点简单的感想与体会。 首先，我感到北方中学在张大伟校长的领导下，具有十分明确教育目的，那就是要努力培养全面发展的人。这一点，我从张校长、董校长、范主任的交流中、从校园里到处可见的标语及口号上、从各班的班务展示墙上、都可以强烈地感受到。只有全面发展的教育才是真正的教育，只有全面发展的教育才能培养出学有所长的真正的优秀学生。我听说张校长也特别看重分数，但我个人认为他是在注重学生各方面素质发展的基础上而突出分数的。分数与素质并非矛盾的关系，而是基础与拔高、叶与根的关系。 其次，我认为北方中学有自己一整套行之有效的教育与教学管理制度、策略与作法。从一天的听评课及校园的参观中，从范主任的情况介绍中、从与学校师生的交流中，我强烈感受到北方中学对细节是 重视的，而这种重视是在系统地通盘考虑了教育教学的各个环节、各个方面。 再次，我感受到了一种强烈的责任心与敬业精神。这一点无论从张校长身上，还是从任课老师身上，我们都能看到。当然，这里姑且不论其是主动的、还是被动的，是精神的还是功利的。但我想这最起码能说明，一个单位的振兴崛起是离不开一种精神、一种信念的。 最后我想说的是，北方中学的发展历程鲜明地告诉我们，一个学校只要办学方向正确，教育教学方法科学，再加上一种踏实、勤勉、坚持的精神，是完全可以由弱变强、由差变优的。 xx年3月15日 北方中学考察学习之心得篇2 元旦前，我随我们学校全体教职工一块来到了河南省焦作市沁阳市永威学校，它的前身原来只是一所极普通的私立学校，然而，自从永威集团的老总三顾茅庐将江苏杨思中学原校长、著名的教育改革家蔡林森先生请来学校主持工作后，这所在我们当地原本毫不起眼的私立学校却奇迹般地完成了凤凰涅槃般的巨变。先是其小学、初中，接着是高中的教学质量得到了稳步提升。永威的神奇变化，引起了广泛的关注，中国教育报等媒体曾做了专门报道，中国教育学会也给予了充分肯定，并专门在此召开了蔡林森教育思想研讨会。不仅如此，远远近近的许多学校包括公立学校都放下架子来永威听课学习。前段时间，我们也到近在咫尺的沁阳永威学校进行了听课、参观活动。下面是自己的一点简单的感想与体会。 首先，我感到永威学校在蔡林森校长的领导下，具有十分明确教育目的，那就是要努力培养全面发展的人。这一点，我从蔡校长的评课上、从校园里到处可见的标语及口号上、从各班的班务展示墙上、从每天收看电视节目上、从蔡校长在课间操的讲话上都可以强烈地感受到。只有全面发展的教育才是真正的教育，只有全面发展的教育才能培养出学有所长的真正的优秀学生。相反，如果只看到了中招、高考要的是分数，从而片面地在日常教学中唯分数是从，单纯追求分数，这样的教育只能是失败的教育。当然，我听说蔡校长也特别看重分数，但是个人认为他是在注重学生各方面素质发展的基础上而突出分数的。分数与素质并非矛盾的关系，而是基础与拔高、叶与根的关系。其次，我认为永威学校有自己一整套行之有效的教育与教学管理制度、策略与作法。从一天的听评课及校园的参观中，从宋主任的情 况介绍中、从与学校师生的交流中，我强烈感受到永威对细节是重视的，而这种重视是在系统地通盘考虑了教育教学的各个环节、各个方面、各个因素的前提下的具体的、微观的显现，它就像是冰山一角，不同的人只看到了其中露出水面的不同的一部分，而未能观其全貌，也正因为如此，一批批的参观者来了、又走了，学了却又无果而终。教育是个系统工程，单独靠某一个方面的改变也许会有一些好的变化，但永远不可能有根本的进步。 再次，我感受到了一种强烈的责任心与敬业精神。我一点无论从年近七旬的蔡校长身上，还是从任课老师身上，我们都能看到。当然，这里姑且不论其是主动的、还是被动的，是精神的还是功利的。但我想这最起码能说明，一个单位的