高一生物《分子与细胞》习题专练（32）课标版.doc

课时跟踪训练(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1下列哪项不是细胞学说的主要内容 ()a一切动植物都是由细胞构成的b细胞是生物体相对独立的单位c细胞可以产生细胞d细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分解析：细胞学说建立时，人类对细胞结构还不了解，细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分是对细胞结构的描述，不属于细胞学说内容。答案：d2细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是 ()a告诉人们所有的生物均由细胞构成b证明了生物彼此间存在着亲缘关系c说明了动植物的细胞是一样的d使人们对生物体的认识进入分子水平解析：一切动植物都由细胞发育而来，这是细胞学说的新细胞产生的观点，同时也说明了生物彼此间存在着亲缘关系。答案：b3下列细胞用肉眼就可以观察到的是 ()a神经细胞 b叶肉细胞c鸵鸟的卵细胞 d根尖细胞解析：鸵鸟的细胞可直接用肉眼观察到；一般的细胞直径都在10100 m之间，需借助于光学显微镜才能观察到。答案：c4成人身体约有1014个细胞。这些细胞有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有相同的基本结构，这说明 ()a人体细胞既有多样性，又有统一性b细胞的结构和功能基本相同c200多种不同的类型就是200多种不同的组织d人体细胞的基本结构与草履虫相同解析：细胞的类型不同说明了细胞具有多样性，不同类型的细胞具有相同的基本结构说明了细胞具有统一性。答案：a5下列属于细胞的是 ()a胶原纤维 b肌纤维c神经纤维 d弹性纤维解析：肌细胞呈纤维状又叫肌纤维。神经纤维是指神经细胞长的树突、轴突及外面的髓鞘，是神经细胞的一部分；而胶原纤维和弹性纤维是非细胞的蛋白质成分。答案：b6细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能关系的理解有偏差的是 ()a卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应b精子具有尾部与其运动功能相适应c神经元有长的突起与其神经传导功能相适应d红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应解析：红细胞无细胞核及其他细胞结构与其容纳血红蛋白相适应，红细胞不具有再生能力。答案：d7下列能完成一切生理功能的细胞是 ()a变形虫 b人的红细胞c人的口腔上皮细胞 d根毛细胞解析：变形虫是单细胞生物，其细胞能完成一切生命活动。答案：a8下列有关光学显微镜和电子显微镜的说法不正确的是 ()a透射电子显微镜的成像原理和光学显微镜基本相同b光学显微镜是借助于可见光将被观察的物体放大c电子显微镜是借助于电子流将被观察的物体放大d最精确的光学显微镜的放大倍数可达2 000倍解析：光学显微镜的成像原理是借助于可见光，让被观察的物像通过物镜到达目镜，物像被两次放大，最终形成一个倒立放大的虚像。由于可见光的波长是380760 nm，因此再好的光学显微镜的放大倍数也只有1 500倍。电子显微镜借助于电子流将被观察的物体放大。由于电子流波长很短，故电子显微镜的放大倍数可以达到1万乃至数百万倍。答案：d9细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是()a卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料b哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率c小肠绒毛上皮细胞的细胞膜有许多突起，可以增大消化和吸收面积d神经细胞的突起很长，有利于提高兴奋传递的效率解析：卵细胞体积大，所含营养物质多，有利于个体早期发育；但其表面积与体积比较小，不利于其与周围环境进行物质交换。答案：a10(2012扬州调研)用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是 ()a向右上方 b向左上方c向右下方 d向左下方解析：由于显微镜成像是倒立的像，现要放大的细胞位于视野的右上方，要使像移到视野中央就要使该细胞向左下方移动，所以装片要向右上方移动。答案：a二、非选择题(共30分)11(10分)右图是显微镜的结构示意图，请根据图回答下面的问题：(1)如果上安置的两个物镜分别标有40和10，目镜上标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的_(填“长度”“面积”或“体积”)是物体本身的_倍。(2)某同学依次进行了下列观察操作：a.放好装片；b.左眼注视目镜进行观察；c.转动调至看到物像；d.转动调至物像清晰。你认为此操作程序是否正确？如有补充请作说明。_。(3)某学生在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 ()a反光镜未调节好b标本切得厚薄不均c细准焦螺旋未调节好 d显微镜物镜损坏解析：(1)显微镜实际放大的是物体的长度或宽度，例如放大100倍，实际上是指长度或宽度被放大了100倍。(2)镜头长度与放大的倍数有关，目镜的放大倍数越大，镜头长度越短；物镜的放大倍数越大，镜头长度越长。(3)显微镜能够观察的材料必须是薄的，近乎透明的。答案：(1)长度100(2)放好装片后，应双眼注视物镜，同时转动粗准焦螺旋下降镜筒，使物镜与装片接近；然后左眼从目镜中观察，且双眼睁开，调节粗准焦螺旋，调至看到物像；转动细准焦螺旋调至图像清晰(3)b12(20分)苏北某校高三学生在实验室内做了如下三个实验：实验一，在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先用显微镜的低倍镜再用高倍镜观察，所看到的图像如图甲。实验二，用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。实验三，用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。请分析回答下列问题：(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？_。因为病毒_细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。_。(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论_。(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？_，这说明了_。(4)实验三(即图丙)，看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样红细胞两面凹的圆饼状、神经细胞伸起的突起有的达1米左右，以上这些事实说明_。(5)图乙、图丙分别代表动植物细胞，但最早通过细胞将动植物看成一个统一整体的科学家是_，这个理论是_，但其内容中错误的一点是_，由后人经修订，更正为_。解析：细胞的形态各种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点，德国的植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说，细胞学说指出一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动物和植物结构和功能的基本单位。病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。答案：(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电镜才能观察到无不对。因为病毒虽不具