2018广东高考历史考试一模材料题.doc

2018广东高考历史考试一模材料题 为了高考的考试而拼搏，稳做王者看谁与争锋?下面为大家的广东高考历史考试一模材料题，希望大家喜欢。 1.(xx常州检测)阅读下列材料: 材料一以下是关于马克思主义中国化问题的三种观点: 观点一:民族的马克思主义是没有而且也不可能有的,马克思主义现在只能是,将来也永远只能是国际主义的学说。 观点二:着重于把握马克思主义的理论基础,特别是把握它的唯物辩证法,并且必须精通他们自己的所专门研究的科学部门中已有的成果,以达到中国各门学术的马克思主义科学化。 观点三:一方面要把马克思主义的理论应用于中国的具体的环境,使之在其每一表现中带有必须有的中国的特性,另一方面,使中国革命丰富的实际马克思主义化。 孔朝霞马克思主义中国化的早期探索研究 材料二在武装群众的工作中,必须对于工业城市的无产阶级加以最大的注意,绝不能把工人阶级的武装暴动看成对于乡村游击战争的简单响应或补充。谁不懂只有工业城市是暴动的组织中心,谁不懂只有无产阶级是暴动的领导力量,谁就对于马克思主义的暴动策略丝毫也不懂。 王明言论选集 材料三“中国的特点是:不是一个独立的民主的国家,而是一个半殖民地的半封建的国家,在内部没有民主制度,而受封建制度压迫;在外部没有民族独立,而受帝国主义压迫。因此,无议会可以利用,无组织工人举行罢工的合法权利。在这里,共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”“在中国,主要的斗争形式是战争,而主要的组织形式是军队。” 毛泽东战争和战略问题 请回答: (1)据材料一,指出三种观点在马克思主义在中国运用问题上的区别。(6分) (2)据材料二、三,指出王明和毛泽东的观点的相同之处和不同之处。他们的不同观点的依据分别是什么?(8分) (3)材料三中的观点与材料一中的哪个观点是一致的?为什么?(6分) 解析:本题考查学生对马克思主义中国化的理解分析能力。第(1)问,第一种观点显然反对马克思主义在中国的运用,第二种观点和第三种观点都支持马克思主义在中国的传播,但是运用的领域不同。第(2)问,“相同之处”主要从革命的方式上归纳,“不同之处”主要从革命的道路上归纳,“依据”需结合所学分析。第(3)问,首先判断材料三的观点是将马克思主义与中国革命实际相结合,然后进行对比回答。 答案:(1)观点一:反对马克思主义在中国的运用; 观点二:将马克思主义运用于中国的学术界; 观点三:把马克思主义运用于中国实际。(6分) (2)相同之处:都主张暴力革命。 不同之处:王明主张以城市为中心,毛泽东主张农村包围城市。 依据:王明是照搬苏联的经验;毛泽东是根据中国社会的特点。(8分) (3)与观点三一致。 原因:农村包围城市,武装夺取政权的思想,是马克思主义在中国的具体化;并且是以马克思主义的基本原理为指导的。(6分) 2.国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料,回答问题: 材料一1911年清政府制定了大清帝国国歌巩金瓯:“巩金瓯,承天帱,民物欣凫藻,喜同袍,清时幸遭。帝国苍穹保,天高高,海滔滔。”(注:“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。) 材料二1912年元旦,以孙中山为首的南京临时政府颁布了中华民国国歌:“亚东开化中华早,揖美追欧,旧邦新造,飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照,喜同胞,鼓舞文明,世界和平永保。” 材料三1949年9月,第一届中国人民政治协商会议在北平召开。在讨论新中国国歌时,徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的义勇军进行曲,但有代表认为,这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行,主张修改歌词。 (1)结合时代背景,分析清政府为何采用巩金瓯作为国歌?(4分) (2)依据材料二,分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?为实现“揖美追欧”,民国政府在政治、经济方面有何措施?(各举一例)(8分) (3)结合所学知识说明义勇军进行曲创作的背景。你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?(8分) 解析:第(1)问应抓住“1911年”这一关键信息,从内忧外患两个方面分析。第(2)问应注意对材料的全面解读,不要忽略“世界和平永保”反映的信息。举例联系所学知识回答即可。第(3)问应注意是义勇军进行曲创作的背景,而非讨论新中国国歌的背景,是否同意是开放性的设问,只要言之成理即可。 答案:(1)晚清列强入侵,清政府国土沦丧,中华民族面临严重危机;革命党人武装斗争,清朝统治岌岌可危。(4分) (2)愿望:资产阶级民主共和;世界和平。(4分) 措施:政治颁布中华民国临时约法,确立共和政体。经济奖励实业,鼓励民族资本主义工商业发展。(4分) (3)背景:20世纪30年代日本大举侵华,民族危机严重。(4分) 同意:新中国即将成立,原歌词已经不符合新中国的国情。 或不同意:它能时刻提醒国人不忘历史,居安思危,勿忘国耻,进一步鼓舞人们的爱国主义热情,投入到社会主义建设中去。(4分) 分析问题，明确要求 首先要搞清楚要求回答的是什么，有什么限制性条件(时间、地域、人物等)。有的问题实际上包含着几个要求回答的内容，有的问题是以对上一问的回答为基础的，如“对此”。审题时最好把要求回答的内容的中心词和限制性条件用笔画上记号，以防答题时遗漏和疏忽。 结合问题读材料，获取信息 材料应该读两遍：第一遍，明白大体内容(讲的是什么)，结合材料中的字词和介绍材料出处的说明(时间、会议、人物等)，建立材料与所学知识的联系(从人物、事件、时间等方面)，弄清考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实、哪些是观点，看材料之间的关系是相对独立还是相互补充;第二遍，带着问题有针对性地阅读某则材料，确定有效信息。 紧扣问题，组织答案 一定要做到“怎么问就怎么答”，并且按要求回答，即注意答题依据和限制性条件，如问题为“根据材料”，那么，答案只能相关材料;JP3如问题为“根据材料和所学知识回答”，那么，答案必须材料和课本两个方面;如问题为“根据所学知识回答”，那么，答案主要为所学课本知识;如果没有规定回答依据，则要视材料和问题来定。 1、填涂答题卡不要出现错位，要规范 即把第二题的答案涂在了第三题的框框内等。由于高考实行网上分题阅卷，阅卷老师只能看到他所评试题区域内的答案，所以答错位的题评卷老师无法正常阅评，因此，考生在答题之前一定要对准答题卡的位置。 还需要强调的是，按照要求，答题卡只能用2B铅笔涂写，有些考生不按照答题卡要求涂写，涂得过重过轻都有可能影响得分。在填涂答题卡时，最好轻重大小都能一致。另外，建议考生在选择题全部做完以后首先将答题卡涂完。 2、字迹整洁，规范 字迹不清晰或者涂选择题的时候涂得太轻，都容易造成答案扫描后不清楚，影响老师判卷。另外，考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。 3、条理清楚，按步骤走，踩点给分 政治、历史的论述题或者物理、化学的大题，大都是按照得分点、解题步骤给分。论述题要条理分明，层次清晰;解答题要按推导步骤走，实在不行，写出题中应该用到的公式，也可能有得分点。建议考生答题时分点作答，层次分明、步骤清晰，不要整体一大段的给结论，能做的步骤一定做。 4、按题目要求答题 考生在看到自己熟悉的题目时容易疏忽，如数学考试中要求写概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。还有，在英语考试的改错题中也容易出现此类问题，不按照试题的要求正确标出错误内容，这样就算答对了也不能得全分。这就要求考生要仔细审题。 5、解题格式要规范 考生解题格式一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分。老师建议考生在答题时一定要学会用学科术语答题，不能随心所欲地用口语作答。 6、根据分值多答要点 高考评卷时，解答题是根据考生的答题要点“踩点给分”。建议考生根据分值多回答一个要点，因为高考阅卷