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文档简介

实训教学方案设计 导语：通过这些环节对与技能操作接受比较快的学生，采取精心培养，让学生重视质量意识，以下是为大家的实训教学方案设计，欢迎大家阅读与借鉴！ 一、实践课题 XXXX市人才市场模拟求职情景完成求职信的实训。 二、实践的目的和任务 学生通过实际实际求职情景经历，了解求职的基本流程，掌握求职信的写作要求，完成求职信的实训写作。 三、实践的对象 07级全体学生 四、实践地点 太原市人才市场 五、实践的步骤 1、教师指导学生全面掌握求职信的写作理论及技法。 2、通过网络等途径了解招聘的相关知识。 3、亲临太原市人才市场，模拟求职情景。 4、学生根据要求开展实践活动。尽力收集第一手材料。 5、回校后在分析、评价相关材料的基础上，完成求职信的文字稿。 6、教师提出指导性意见，学生作出修改。 六、实践要求 1、请您按照上面的计划实践步骤做好充分的准备，包括求职信写作理论和求职过程中的基本知识。 2、实践过程中要听从教师安排，认真观察求职模拟中的每一个环节，充分收集第一手材料，为完成求职信习作打好坚实的基础。 3、对收集到的资料进行科学的分析研究，运用求职信的写作理论完成一篇实训习作。 4、中心突出，材料翔实，内容详略得当，结构条理，层次分明，格式规范，语言表达流畅。 5、交稿时间：20XX年4月3日 七、考核办法 根据实践要求制定评分标准，将学生的求职信习作成绩评定为四个等级：优秀、良好、及格、不及格 优秀：中心突出，材料翔实，内容详略得当，结构条理，格式规范，语言表达流畅 良好：中心突出，材料较为翔实，内容较为详略得当，层次分明，格式规范，语言表达流畅 及格：中心较为突出，材料较为充分，结构较为条理，格式规范，语言表达较为流畅 不及格
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