陕西省澄城县寺前中学高二生物《各种育种方法总结》导学案 苏教版.doc

寺前中学高二生物教（学）案 课题班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能1、总结植物细胞工程的相关内容2、总结育种方法（用对比的方法对杂交育种、诱变育种等从育种原理、过程等方面进行总结）过程与方法小组讨论情感态度与价值观认识到各种育种方法的优缺点重点难点各种与众发法的原理及过程教学方法小组讨论学生自学反馈教学过程复习回顾备注（一）细胞全能性1、概念： 2、具有全能性的原因： 3、体现全能性的条件： 4、全能性的高低 ： 、_、_（二）植物组织培养技术1、植物组织培养的原理： 2、植物组织培养最常用的材料： 3、植物组织培养的过程 4、植物组织培养的应用_、_、_（三）植物细胞培养1、植物细胞培养原理： 3、植物细胞培养的过程：2、植物细胞培养的应用 、_、_合作探究备注育种方法的归纳总结育种方法体细胞杂交育种单倍体育种多倍体育种诱变育种基因工程育种杂交育种原理方法过程优点缺点当堂检测备注1、两个亲本的基因型分别为aabb和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）a单倍体育种 b杂交育种 c人工诱变育种 d细胞工程育种2、农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是（）a培育无籽番茄b棉花保蕾、保铃c延长种子寿命d促进插枝生根3、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）a单倍体育种 b杂交育种 c基因工程育种 d多倍体育种4、现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是（） 杂交育种 基因工程 诱变育种 克隆技术a b c d5、甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是（）a种子 b块根 c叶片 d茎6、桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(a)对粘皮(a)为显性，离核(b)对粘核(b)为显性。现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是 （ ）aaabb、aabb baabb、aabb caabb、aabb daabb、aabb7、填出下列各题的育种方法：（1）花药离体培养出的烟草新品种是 。（2）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦f1培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是 。（3）用紫外线线辐射稻种, 培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是 。（4）无子西瓜的培育是 。（5）培育青霉素高产菌株的方法是 。（6）将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术是 。（7）利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于 。8、已知水稻抗病(r)对感病(r)为显性，有芒(b)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。（2）为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现 _(可育或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为_。（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该二倍体植株花粉表现 (可育或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的