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文档简介

幼儿园中班教案彩虹 幼儿园中班教案彩虹（一） 科学意图： 彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，色彩艳丽。 材料准备： 两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。 实验操作： 1用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。 2用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。 指导要点： 幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上。 活动反思： 幼儿是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。活动中，幼儿经历了猜想设计探究验证这个完整的探究式学习过程，教师以启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到幼儿的探究活动中。使幼儿主动学习，激发起幼儿探究的兴趣。 幼儿园中班教案彩虹（二） 活动目标： 1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 2.想象并用语言描述出自己的彩虹梦。 活动准备： 1.故事：彩虹国（附1）。 2.彩虹可以变成什么参考点子（附2），彩虹的形成资料参考（附3）。 3.彩虹拼版、七色蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。 活动过程： 1.引导幼儿回顾关于彩虹的经验： 你有没有看见过彩虹？ 你是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜色的？ 2.为幼儿讲述彩虹国的故事。 3.出示彩虹拼版，请幼儿按照七种颜色的顺序为彩虹排序。 4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的蜡笔，画一道美丽的彩虹。 5.请幼儿想象：我的彩虹梦。 如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的-我就会-例如：如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的鱼，我就会和彩虹鱼一起到大海里玩。活动评价： 1.知道彩虹颜色的排列顺序。 2.能用语言较完整地描述自己的彩虹梦。 附1：故事彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头-小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。 附2：彩虹可以变成什么参考点子彩虹车、彩虹海、彩虹山、彩虹树、彩虹公路、彩虹船、彩虹鱼、彩虹苹果、彩虹怪兽、彩虹仙女-附3：彩虹的形成资料参考其实，太阳光包含不同颜色的光线，粗略地分为7种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在正常情况下，我们只能看见太阳光是白色的。但是，雨后放晴的时候，天空中仍残留一些小水珠，白色的阳光被小水珠折射和反射，由于不同颜色的光有不同
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