中班最新优秀活动教案.doc_第1页
中班最新优秀活动教案.doc_第2页
中班最新优秀活动教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班最新优秀活动教案 在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。今天我们就一起来看看中班最新优秀活动教案吧! 1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。 2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。 3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。 【活动准备】音乐欢沁 【活动过程】 一、大胆猜测，引起兴趣。 教师出示大拇指：你们看它是谁? 小结：这是一支神奇的大彩笔。 二、游戏：“大彩笔画一画” 重点指导：仔细观察“大彩笔画一画”的手部动作变化 尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作 小结：手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣。 三、学习手指谣“小老鼠与大彩笔” 1、教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想。 师：仔细看，猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情? 2、通过提问，帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容。 师：小老鼠遇见大彩笔时，发生了什么事情? 师：当小老鼠要吃大彩笔时，大彩笔想出了什么好办法? 师：大彩笔变出了蛋糕，小老鼠有没有满足?你是怎么知道的? (重点引导幼儿通过观察，理解手指谣的内容，并进行模仿练习) 3、教师完整表演手指谣，幼儿认真倾听 师：想不想来看老师完整表演手指谣呢，请仔细听仔细看哦! 4、分角色表演 (1)师幼互动，要求幼儿用不同的声音和动作表现小老鼠与大彩笔。 (2)男女配合，要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。 四、自由创编手指谣结尾。 1、师：如果你是大彩笔，你还会给小老鼠变什么呢? 鼓励幼儿和边上的朋友一起商量，用手指谣中的句式来向大家介绍。 2、幼儿分享交流，教师引导幼儿用手指谣中的简单句式进行创编。 3、师：你觉得这是一只怎样的老鼠? 教师表演手指瑶的结尾，幼儿模仿练习，并创编小老鼠逃跑的动作。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论