2013年计算机操作员(初级)操作题.doc

计算机安装、连接、调试（4）具体考核要求：a)正确连接计算机的网线，连接好后打开本地连接状态窗口，将包含该窗口的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-5A.bmp”。b)将IE浏览器、画图程序，添加到开机启动项目中，操作完成后对开始菜单中的开机启动项菜单进行截图并保存至考生文件夹中，图片命名为“初级1-5B.bmp”。c)设置系统更新为“自动”，在每星期日点自动下载并安装，设置完成后，将包含“系统属性”设置对话框的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-5C.bmp”。d)设置系统当前时区为“GMT+8时区 北京”，将设置后的“日期与时间属性”选项卡以图片形式保存至考生文件夹中，文件名为“初级1-5D.bmp”，图片保存后，恢复原设置。e)将C:素材库（初级）考生素材3软件素材1-5.exe安装在计算机中，并设置为该程序在桌面创建快捷方式。将安装完成后的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-5E.bmp”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)正确地连接主机、显示器、键盘、鼠标和电源。b)开机，进入WINDOWS XP操作系统后，进行重新启动操作，并将包含“重新启动”对话框的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1A.bmp”，图片保存之后，恢复原设置。c)设置桌面上只显示“我的电脑”和“回收站”图标，将设置完成的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1B.bmp”，图片保存后恢复原设置。d)设置系统当前日期为2008年4月1日，时间为10点45分35秒，将包含“日期和时间属性”设置选项卡的桌面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1C.bmp”，图片保存后恢复原设置。e)为“程序”菜单中的Windows Media Player创建桌面快捷方式，并将设置后的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-1D.bmp”，图片保存后删除该快捷方式。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)正确连接电源线、网线和电话线。b)开机，进入WINDOWS XP操作系统后，进行热启动操作，并将“Windows任务管理器”操作的对话框以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-2A.bmp”，图片保存之后，恢复原设置。c)创建一个新帐户，帐户名称为“KS1-2”，类型为计算机管理员，且设定该帐户密码为“123”。将创建完成的控制面板以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-2B.bmp”。d)对E盘进行格式化操作，将“格式化 本地磁盘（E：）”的选项卡以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-2C.bmp”，图片保存后，不需进行格式化操作。e)为“程序”菜单中的“Outlook Express”创建桌面快捷方式，并将设置后的桌面以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级1-2D.bmp”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。文件管理（4）具体考核要求：a)新建文件：在考生文件夹中新建一个“Microsoft PowerPoint演示文稿”，文件命名为“初级2-2A.ppt”。b)复制、重命名：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材2-2A.max复制到考生文件夹中，并且重命名为“初级2-2B.max”。c)压缩与解压缩：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材2-2B.rar解压至考生文件夹中，将解压后的文件夹重命名为“初级2-2C”。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)新建文件夹：在考生文件夹中新建一个文件夹，命名为“初级2-1A”。b)复制、重命名：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材2-1复制到考生文件夹中，并且重命名为“初级2-1B”。c)压缩与解压缩：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材2-1进行压缩处理，以“初级2-1C.rar”为文件名压缩至考生文件夹中。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。通用文档处理（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材4-10A.doc，进行以下操作，最终版面如【图例4-10】所示：a)文档内容编辑：文档保存：将文档以“初级4-10A.doc”为文件名保存至考生文件夹中。文档内容复制：将C:素材库（初级）考生素材1文件素材4-10B.doc中的内容复制到“初级4-10A.doc”文档的结尾处。b)文档格式处理：页面设置：设置页面的上下边距为2.54cm,左右边距为3.17cm。为文档插入页眉并添加页眉文字，左侧为“宋词赏析”，右侧为“第1页”，字体均设置为宋体、小五号。字体设置：设置标题的字体为隶书、一号、加粗、倾斜；副标题的字体为华文新魏、四号。段落设置：设置正文文本字体为华文楷体、小四，行距为固定行距16磅。c)对象基本处理：分栏操作：将“赏析”部分的两段文字设置为栏宽相等的两栏格式，并显示分隔线。插入设置：为标题“浪淘沙”插入文本框，并将文本框底纹填充为“茶色”。d)表格处理：绘制表格：在文档结尾处创建一个6行8列的表格，设置表格的列宽为固定值1.88cm。格式设置：为表格自动套用“列表型1”的表格样式。合并与拆分：删除表格中第一行最后一个单元格；将表格中第一列的第1、2行，第3、4行，第5、6行分别进行合并；将表格中第一行的第2、3列按2行2列的格式分别进行拆分。e)属性设置：在文档属性中设置文档的标题为“考生答案”，作者为“考生”，类别为“通用文档处理”。f)打印输出：对文档进行打印预览，设置显示比例为50%，预览方式为全屏显示。将打印预览界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级4-10B.bmp”。【图例4-10】：（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材4-3.doc，进行以下操作，最终版面如【图例4-3】所示：a)文档内容编辑：文档保存：将文档以“初级4-3A.doc”为文件名保存至考生文件夹中。文档内容移动：将正文部分的第2段与第3段的位置进行互换。b)文档格式处理：页面设置：设置页面的上下边距为1.85厘米,左右边距为2.25厘米。插入页眉“熊猫”，并设置字体为新宋体、四号、粉红色、对齐方式为右对齐，页眉页脚距离边界均为2.25厘米。字体设置：将文档的第一行设置为标题行，字体为黑体、二号、加粗、红色、居中；正文部分字体设置为华文楷体、四号、蓝色，并为其添加下划线。段落设置：设置正文部分行距为固定值20磅，且左右各缩进0.5个字符。c)对象基本处理：分栏处理：将正文第三段设置为三栏格式，栏宽相等，宽度为13.98字符。插入设置：在图例所示位置插入图片C:素材库（初级）考生素材2图片素材4-3.jpg，设置图片的缩放率为25%，环绕方式为四周型环绕。d)表格处理：绘制表格：在文档结尾处创建一个3行2列的表格，设置表格的列宽为固定值7.5厘米。格式设置：将表格的外边框设置为1.5磅、深红色、双实线；内部框线设置为1.5磅、玫瑰红色、点划线。合并与拆分：将表格中第二行第一个单元格按1行2列进行拆分，第二行第2个单元格按2行1列进行拆分。e)打印输出：对文档进行打印设置，打印当前页，份数为5。将打印设置对话框以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级4-3B.bmp”。f)界面设置：设置文档的界面视图为“Web版式”，显示比例为75%，将设置完成的当前界面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级4-3C.bmp”。【图例4-3】：（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材4-8.doc，进行以下操作，最终版面如【图例4-8】所示：a)文档内容编辑：文档保存：将文档以“初级4-8A.doc”为文件名保存至考生文件夹中。文档内容移动：将正文部分的第2段移动至文档的末尾处。b)文档格式处理：页面设置：设置页面的上下边距为1.8cm,左右边距为1.5cm，纸张大小成B5纸。录入页眉文字“社会百科”，设置字体为楷体-GB2312、五号、加粗，对齐方式为左对齐。字体设置：将文档的第一行设置为标题，并设置标题字体为华文新魏、三号、加粗、加下划线，对齐方式为居中，字符间距为加宽3磅。段落设置：设置正文部分字体均为华文行楷、小四号，正文行距设置为固定值20磅。c)对象基本处理：插入设置：在图例所示位置插入图片C:素材库（初级）考生素材2图片素材4-8.jpg，设置图片的环绕方式为衬于文字下方，图片的高度为13.76厘米、宽度为15.44厘米，亮度为77%，对比度为20%。分页处理：在表格的上方插入分页符。d)表格处理：绘制表格：在文档结尾处创建一个4行8列的表格，设置表格的列宽、行高均为固定值1.3cm。格式设置：为表格自动套用“列表型8”的表格样式。合并与拆分：将表格中第一行的6、7单元格进行合并；将表格中第二行的2、3单元格进行合并，再拆分成1行5列。e)打印输出：对文档进行打印预览，设定预览的显示比例为60%，同时显示两页。将打印预览界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级4-8B.bmp”。f)界面设置：设置文档的界面视图为“Web版式”，显示比例为75%，将设置完成的当前界面以图片形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级4-8C.bmp”。【图例4-8】：（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。电子表格处理（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材5-1.xls，将其以“初级5-1A.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例5-1】所示：a)基本操作：将Sheet1工作表重命名为“汇总表”。在“汇总表”中标题行的下方插入一行。删除“汇总表”中第“E”列（空列）。b)格式设置：将“汇总表”中A1：F2区域设置为合并居中格式，并填充浅黄色底纹；其他区域填充浅绿色底纹。设置“汇总表”中整个表格的行高为18，列宽为11，并设置表格中文本的对齐方式均为水平居中、垂直居中。为“汇总表”中整个表格添加实线内、外边框线。c)统计分析与基本计算：在“汇总表”工作表中引用“三维求和”功能，对四个季度各车间产品的合格情况进行汇总，将正确结果填写在相应的单元格内。使用“汇总表”工作表中的数据，运用相关公式，分别计算出每个车间产品的合格率，将结果放在相应的单元格中。使用“汇总表”工作表中的数据，以“合格率”为主要关键字，进行“降序”排序。使用“汇总表”工作表中的数据，筛选出型号为G-07的相关数据。d)打印设置：在“汇总表”工作表C列的右侧插入分页线，设置表格标题为打印标题。e)界面设置：设置“汇总表”工作表的视图方式为“分页预览”，显示比例为75%；上下左右页边距均为3厘米。并将设置后的当前界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级5-1B.bmp”。【图例5-1】（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材5-2.xls，将其以“初级5-2A.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例5-2】所示：a)基本操作：复制Sheet1工作表,并将新表重命名为“预算统计表”。删除Sheet1工作表中的第五行（空行）。将Sheet1工作表中“办公耗材”一行移动到“劳保用品”一行的下方。b)格式设置：将C:素材库（初级）考生素材2图片素材5-2.jpg设置为Sheet1工作表的背景，并将Sheet1工作表标签的颜色设置为红色。为Sheet1工作表中表格添加边框线，设置外侧框线为深蓝色粗实线，内部框线为深蓝色虚线。调整整个表格的列宽为9.00，并设置表格中文本的对齐方式均为“居中”。c)统计分析与基本计算：使用Sheet1工作表中的数据，应用“自动求和”公式，分别计算出每个月支出的“总计”，将结果填在相应的单元格中。使用Sheet1工作表中的数据，以“8月”为主要关键字，进行“升序排序”。使用Sheet1工作表中的数据，筛选出“7月”大于或等于1300的记录。使用Sheet2工作表中各部门预算执行情况统计表中的数据，在“全公司预算执行情况汇总表”中进行求平均值的合并计算。d)打印设置：在Sheet1工作表第7行的上方插入分页符，并设置表格的标题为打印标题。e)界面设置：设置Sheet1工作表的视图方式为“分页预览”，显示比例为150%；页眉文字为“第1页”，页脚文字为“Sheet1”，并将设置后的当前界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级5-2B.bmp”。【图例5-2】（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材5-8.xls，将其以“初级5-8A.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例5-8】所示：a)基本操作：将Sheet1工作表重命名为“汇总表”。在“汇总表”中标题行的下方插入一空行，并录入以下内容“类别、编号、10月、11月、12月、总计”。将标题单元格的名称定义为“统计总表”。b)格式设置：将“汇总表”中A1：F1区域设置为合并居中格式，并填充酸橙色底纹，其他区域填充浅黄色底纹；标题字体设置为华文行楷、16磅、加粗、白色。调整整个表格的行高为20，列宽为9，并设置表格中文本的对齐方式均为水平居中、垂直居中。为“汇总表”中整个表格添加绿色、粗虚线的内、外边框线。c)统计分析与基本计算：在“汇总表”工作表中引用“三维求和”功能，对三个连锁店的销售情况进行汇总，将正确结果填写在相应的单元格内。使用“汇总表”工作表中的数据，运用相关公式，分别计算出各类商品第四季度的销售总额，将结果放在相应的单元格中。使用“汇总表”工作表中的数据，以“总计”为主要关键字，进行“降序”排序。使用“汇总表”工作表中的数据，筛选出10月份大于10000，并且12月份小于25000的相关数据。d)界面设置：设置“汇总表”工作表的视图方式为“分页预览”，显示比例为120%；设置纸张的方向为横向，居中方式为水平、垂直居中。e)打印设置：对“汇总表”工作表进行打印预览，并将预览的界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级5-8B.bmp”。【图例5-8】（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材5-5.xls，将其以“初级5-5A.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例5-5】所示：a)基本操作：将Sheet1工作表重命名为“汇总表”。将标题单元格的名称定义为“产量统计表”。将“汇总表”工作表中第E列(2002年)删除。b)格式设置：将“汇总表”工作表中A1：F1区域设置为合并居中格式，并设置标题字体为华文行楷、15磅、红色，填充浅青绿色底纹，其他区域填充浅黄色底纹。调整标题行的行高为22，表格的列宽为9，并设置表格中文本的对齐方式均为“居中”。为“汇总表”工作表中整个表格添加绿色、双实线的内、外边框线。c)统计分析与基本计算：在“汇总表”工作表中引用“三维求和”功能，对三个乡镇蔬菜产量情况进行汇总，将正确结果填写在相应的单元格内。使用“汇总表”工作表中的数据，运用相关公式，分别计算出每种蔬菜四年产量的平均值以及每年蔬菜的总产量，将结果放在相应的单元格中。使用“汇总表”工作表中的数据，以“2004年”为主要关键字，进行“降序”排序。使用“汇总表”工作表中的数据，筛选出“平均值”小于300或大于1000的相关数据。d)打印设置：在“汇总表”工作表C列的右侧插入分页线，设置表格标题为打印标题。e)界面设置：设置“汇总表”工作表的视图方式为“分页预览”，显示比例为120%；上下左右页边距均为3厘米。并将设置后的当前界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级5-5B.bmp”。【图例5-5】（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材5-8.xls，将其以“初级5-8A.xls”为文件名保存至考生文件夹中（此操作不计分），进行以下操作，最终版面如【图例5-8】所示：a)基本操作：将Sheet1工作表重命名为“汇总表”。在“汇总表”中标题行的下方插入一空行，并录入以下内容“类别、编号、10月、11月、12月、总计”。将标题单元格的名称定义为“统计总表”。b)格式设置：将“汇总表”中A1：F1区域设置为合并居中格式，并填充酸橙色底纹，其他区域填充浅黄色底纹；标题字体设置为华文行楷、16磅、加粗、白色。调整整个表格的行高为20，列宽为9，并设置表格中文本的对齐方式均为水平居中、垂直居中。为“汇总表”中整个表格添加绿色、粗虚线的内、外边框线。c)统计分析与基本计算：在“汇总表”工作表中引用“三维求和”功能，对三个连锁店的销售情况进行汇总，将正确结果填写在相应的单元格内。使用“汇总表”工作表中的数据，运用相关公式，分别计算出各类商品第四季度的销售总额，将结果放在相应的单元格中。使用“汇总表”工作表中的数据，以“总计”为主要关键字，进行“降序”排序。使用“汇总表”工作表中的数据，筛选出10月份大于10000，并且12月份小于25000的相关数据。d)界面设置：设置“汇总表”工作表的视图方式为“分页预览”，显示比例为120%；设置纸张的方向为横向，居中方式为水平、垂直居中。e)打印设置：对“汇总表”工作表进行打印预览，并将预览的界面以图片形式保存到考生文件夹中，文件命名为“初级5-8B.bmp”。【图例5-8】（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。演示文稿处理（4）具体考核要求：a)基本操作：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材6-4.ppt，将其以“初级6-4.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。对本演示文稿重新应用模板C:素材库（初级）考生素材2模板素材6-4.pot。b)幻灯片的基本操作：将第五张幻灯片移动至第一张幻灯片前，并将其文字版式设置为“标题幻灯片”。在第一张幻灯片标题处录入“动物之最”，设置字体为80磅、倾斜、有阴影、加下划线。c)幻灯片放映设置：设置放映类型为“演讲者放映”，并且循环放映，按ESC键终止，设置放映的分辨率为1024*768。将动画方案“依次渐变”应用于所有幻灯片。将切换效果“新闻快报”应用于所有幻灯片，设置切换速度为慢速、鼓掌的声音，换页方式为单击鼠标换页。d)页面与视图设置：页面设置：将幻灯片的大小设置为“35毫米幻灯片”，幻灯片编号起始值设置为“6”。视图设置：将演示文稿的视图方式设置为“备注页”，显示比例为100%。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)演示文稿基本操作：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材6-1.ppt，将其以“初级6-1.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。对本演示文稿重新应用设计模板“诗情画意.pot”。b)幻灯片的基本操作：将最后一张幻灯片移动至第一张幻灯片前，并将其文字版式设置为“标题幻灯片”。在第一张幻灯片标题处录入“花中四君子”，设置字体为隶书、88磅、加粗、有阴影。c)幻灯片放映设置：设置放映类型为“观众自行浏览”，并显示状态栏；设置换片方式为手动，并且循环放映，按ESC键终止。将动画方案“缩放”应用于所有幻灯片。将切换效果“菱形”应用于所有幻灯片，设置切换速度为中速、微风的声音，换页方式为单击鼠标换页。d)页面与视图设置：页面设置：将幻灯片的大小设置为“35毫米幻灯片”，幻灯片方向设置为“纵向”。视图设置：将演示文稿的视图方式设置为“幻灯片浏览”，显示比例为100%。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)演示文稿基本操作：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材6-7.ppt，将其以“初级6-7.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。对本演示文稿重新应用模板C:素材库（初级）考生素材2模板素材6-7.pot。b)幻灯片的基本操作：在第一张幻灯片前插入一张新幻灯片，应用“标题幻灯片”版式。在新幻灯片中录入主标题“团队管理”，设置字体为仿宋GB_2312、80磅。录入副标题“-打造高效团队”，设置字体为楷体GB_2312、48磅、加粗、右对齐。c)幻灯片放映设置：设置放映类型为“演讲者放映”，放映范围为第1-5张幻灯片，并且循环放映，按ESC键终止。将动画方案“向内溶解”应用于所有幻灯片。将切换效果“盒状展开”应用于所有幻灯片，设置切换速度为中速、照相机的声音，换页方式为单击鼠标换页。d)页面与视图设置：页面设置：将幻灯片的大小设置为“A4纸张”，幻灯片编号起始值设置为“6”。视图设置：将演示文稿的视图方式设置为“备注页”，显示比例为70%。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)基本操作：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材6-5.ppt，将其以“初级6-5.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。将第一张幻灯片与第二张幻灯片的位置进行互换，然后将第一张幻灯片的文字版式设置为“标题幻灯片”。在第一张幻灯片的副标题处录入“生物净化”，设置字体为方正姚体、44磅，对齐方式为右对齐；主标题的字体设置为华文行楷、96磅。对本演示文稿重新应用设计模板“Teamwork.pot”。b)幻灯片放映设置：设置放映类型为“观众自行浏览”，并显示状态栏；设置换片方式为手动，并且循环放映，按ESC键终止。将动画方案“渐变式缩放”应用于所有幻灯片。将切换效果“加号”应用于所有幻灯片，设置切换速度为中速、照相机的声音，换页方式为单击鼠标换页。c)页面与视图设置：页面设置：将幻灯片的大小设置为“A3纸张”，幻灯片编号起始值设置为“5”。视图设置：将演示文稿的视图方式设置为“幻灯片浏览”，显示比例为75%。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。（4）具体考核要求：a)基本操作：打开C:素材库（初级）考生素材1文件素材6-10.ppt，将其以“初级6-10.ppt”为文件名保存至考生文件夹中。对本演示文稿重新应用模板C:素材库（初级）考生素材2模板素材6-10.pot。b)幻灯片的基本操作：在第一张幻灯片前添加一张新的幻灯片，并将其文字版式设置为“标题幻灯片”。在第一张幻灯片标题处录入“松树”，设置字体为楷体_GB2312、96磅、加粗、红色。c)幻灯片放映设置：设置放映类型为“观众自行浏览”，并显示状态栏；并且循环放映，按ESC键终止。将动画方案“渐变式缩放”应用于所有幻灯片。将切换效果“菱形”应用于所有幻灯片，设置切换速度为快速、打字机的声音，换页方式为单击鼠标换页。d)页面与视图设置：页面设置：将幻灯片的大小设置为“A3纸张”，幻灯片编号起始值设置为“6”。视图设置：将演示文稿的视图方式设置为“幻灯片浏览”，显示比例为90%。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。网络登录与信息浏览（4）具体考核要求：a)网页浏览：登陆“雅虎网”主页（）后打开其中的“知识”的链接，然后将当前页面以“网页，仅HTML”的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级7-9A.htm”。b)网页搜索：利用搜狗搜索引擎（）进行图片搜索，搜索的关键词为“鸟巢”，将搜索的结果以图片的形式保存至考生文件夹中，文件命名为“初级7-9B.jpg”。c)管理收藏夹：在收藏夹中新建一个名为“初级7-9C”的文件夹，将“网易”()首页添加到该文件夹中，然后将“初级7-9C”文件夹复制到考生文件夹中。（5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。a)考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的；b)考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试；c)考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。