“希望之星”教学学案(模板)(1).doc

第一讲：走进化学世界 教 者：童曜辉 学生：时 间： 年 月 日初三化学入门一学习目标：1、了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2、化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。3、 初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。4、初步了解物理性质和化学性质。二合作探究1.通过衣食住行谈谈，为什么说化学就在我们身边？2.请设计实验证明空气中有水蒸汽。3.化学发展历程是怎样的？1）、古代：实用化学火的发现和利用为重点：火 孔雀石 陶瓷 铜器 铁器 纸 火药 酒 染料等。2）、近代，道尔顿、阿伏加德罗提出的分子学说和原子论，奠定了近代化学的基础。原子论和分子学说的内容：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。化学成为一门科学的标志：原子分子论的创立。1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。3）、现代化学，就是利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索。如：正在热门中的纳米材料。（1nm = 109m ）就是实现原子之间的搬动，重新组合。4）、近年来，化学家提出的绿色化学（其核心是利用化学原理从源头消除污染）概念。与环境的和谐发展和可持续发展。4.化学研究的对象什么？ 化学就是研究物质的（包括自然界存在和不存在的物质。如超导材料、记忆材料）5.化学的概念是怎样的？化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。6.化学有什么作用？化学与人类进步和社会发展的关系非常密切。利用化学原理和方法可制造出很多自然界不存在的新物质，如超导材料、记忆金属等；利用化学合成药物，抑制细菌和病菌，治病救人，保障人体健康；农药化肥的发明和使用，使农作物高产满足人类的需求；利用化学开发新能源与新材料，以改善人类生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好化学在给人带来惊喜的同时，也埋下了祸根污染。如：白色垃圾；（图片展示）水变得混沌、恶臭；污染空气；臭氧层空洞；温室效应加剧等。7.怎样学好化学？必须做到以下“六个字” 动脑思考、反思 动口提问、交流、解答 动手实验操作、探究、验证8.描述4个实验现象。演示实验1水的沸腾 实验2胆矾的研碎实验编号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质1液态的水沸腾时生成的水蒸气遇玻璃又凝结成液体 液态的水2蓝色块状的胆矾块状固体被粉碎蓝色粉末状的胆矾实验3镁带的燃烧实验4加热碱式碳酸铜3银白色的镁带燃烧，放出大量的热，同时发出耀眼的白光白色氧化镁粉末 4绿色粉末状的碱式碳酸铜加热后，绿色粉末变成黑色，管壁出现小水滴，石灰水变浑浊三种其他物质：氧化铜（黑色）、水、二氧化碳9.什么叫物理变化和化学变化？请各举2例。物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：变化时都生成了其他物质。 （化学反应）10. 物理变化和化学变化有什么本质区别和联系？判断一个变化是化学变化还是物理变化应依据什么？11. 讨论下列说法中正确的是：A、发光放热的变化一定是化学变化 B、固体变成气体一定是物理变化C、化学变化过程一定伴随着物理变化 D、物理变化过程一定伴随着化学变化提示：解答此类题要熟悉下列要点：物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化，又叫化学反应现象物质的状态、形状等发生变化放热、发光、变色、生成气体、生成沉淀等等实例冰水水蒸气，汽油挥发，木材制成桌椅铁生锈、二氧化碳通入澄清石灰水食物腐烂根本区别（判断依据）是否生成其他物质联系化学变化的过程中一定伴随物理变化物理变化的过程中不一定有化学变化12什么叫物理性质和化学性质？各包括哪些内容？物理性质化学性质 概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质确定由感觉器官直接感知或由仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等可燃性、还原性、氧化性、稳定性等三知识检测：1、下列各项研究中，属于化学科学研究内容的是：（ ）A、培育新的花卉品种，增加观赏价值B、利用指南针，确定航海方向C、综合利用石油生产优良的人造纤维D、设计新程序，开发信息技术2、下列选项不属于化学研究的领域是（ ） A、开发新能源B、合成新药物 C、设计电脑程序D、防止环境污染3、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是：（ ）A、食物、衣料和日常用品B、新材料的开发和利用C、环境污染的预防和治理D、物质机械运动的规律4、下列关于化学的看法错误的是（ ）A、化学可以为人类研制出新材料B、化学正在环境保护中起作用C、化学可以为人类提供新能源 D、化学的发展必须必然导致生态环境的恶化5、发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是：（ ）A、道尔顿B、拉瓦锡C、门捷列夫D、阿伏加德罗6、某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？”为主题的辩论赛，正方的观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方的观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项中不能成为反方的观点的是（ ）A、病菌导致流感B、汽车鸣笛产生噪声C、燃放鞭炮形成烟雾D、电磁辐射引发白血病7、化学成为一门科学的标志是（ ）。8、 年俄国化学家 发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。9、下列哪种性质属于化学性质？（ ）A 导电性 B.挥发性 C.可燃性 D.溶解性10、下列各组物质能根据在水中的溶解性区别开的一组是 ( )A.豆油和汽油 B.水和酒精 C.铁块和铝块 D.面粉和白糖11、判断下列描述哪