教育实习报告6 (1).doc

一、调查对象简介呈贡一中简介2011年是呈贡新区建设“十年成规模”的关键，也是拼搏的一年，是学校发展极不寻常的一年。现学校占地51.13亩，校园绿化面积已达12962.8平方 米，绿地率为38.03%，绿化覆盖率为39.43%。 种植乔木352株，灌木33062株，折合2153.1平方米，草坪6115.6平方米。有完善的管理制度和专职的养护人员。可用教学用房面积为15893.87平方米，专用教室（包括展览室、资料室、校史室）数为50间，拥有多媒体、语音教室、画室共计6间，理化生实验室6间，图书室、阅览室2间。现有教职工217人。高中专任教师114人；初中专任教师82人；中高职称36人，中一职称66人，中二职称以下94人，新分配教师7人，职工20人（包括非主系列干部4人）；高中级教师占教师总数的53.5，比例基本合理，各学科均有骨干教师23人；师生比为1：14.1，教师整体素质较高。各科教师均按有关规定配齐，学历达标率98以上。现有24个初中教学班，学生人数为1349人； 30个高中教学班，学生人数1351人，在校学生总数为2700人。在呈贡新区党工委（县委）、新区管委会（县政府），以及县教育局的正确领导下，全体师生员工辛勤努力、拼搏进取，使我校各项工作捷报频传，喜事不断。在教育教学方面，我校中、高考再创佳绩，荣获呈贡新区党工委（县委）、新区管委会（县政府）授予的“中高考教育质量优秀奖”和“教育工作先进集体”荣誉称号，并第四次被昆明市教育局授予“高考质量进步奖”；其他非毕业年级的教育教学成绩也稳步提升。在学校建设方面，我们面对新形势、新要求，迎难而上，扎实工作，在创建成为“昆明市绿色学校”和“昆明市园林单位”的同时，又被昆明市政府、昆明市教育局、昆明市公安局评定“昆明市平安校园创建先进单位”和“昆明市毒品预防教育示范学校”。在体、卫、艺工作方面，我校不仅成功组织师生参加“昆明市第二十四届青少年科技创新大赛”，还积极组织师生参加省、市、县各类相关比赛，荣获省市县各级一、二、三等奖百余项次。2011年呈贡新区团结干事、敢为人先、攻坚克难的一年，也是呈贡一中乘新区建设之东风，开创学校美好未来的关键一年，我相信，在上级部门的关心和支持下，在全体教职员工的团结干事、奋力拼搏下，学校的明天会更加灿烂辉煌。办学特色长期以来，经过几代师生的努力，学校形成了以教学为中心，以学生的全面发展为主线，以德育为先导，以向高等学校输送优秀人才为具体目标，构建具有个性化，能充分发挥学生特长的具有呈贡一中特色的教育教学体系和为学生终身发展奠基的办学思想。在继承70年来学校优良传统的基础上，形成了“民主、科学”的学校传统；“好学上进、全面发展、勇于探索、特长明显”的办学特色；“任重道远，谨信弘毅”的校训。1974年，因教育改革和发展的形势所需，“呈贡县第二中学”宣告成立，“呈贡中学”因而更名为“云南省呈贡县第一中学” ，“呈贡一中”校名一直沿用至今。 1990年12月，冰心先生重回故里，又为我校题写了“任重道远”的校训。1986年6月，时任全国人大副委员长的费孝通先生重游呈贡时，为我校题写了“呈贡一中”的校名。 伟大的抗日战争激发出来的民族自豪感和自强不息的精神，是学校蓬勃发展的精神支柱；冰心“谨信弘毅”、“任重道远”的校训，是学校培育人才的指南；费孝通题写的“呈贡一中”校名，是学校光荣的历史和现实的绽放。 峥嵘岁月、大师云集、秋风沐雨、桃李芬芳，来日方长。昨天的荣光，今天的辉煌，明天的希望。校园，多彩的生活，集体，高昂的志向。目前，“呈贡一中”已在不断取得的“呈贡县文明学校”、“昆明市文明单位”、“云南省二级一等完全中学”等丰硕成果之上，正积极申报“云南省一级完全中学”等级，我们相信“呈贡一中”必将蓬勃发展！ 任重道远冰心二、教师的教学工作态度的基本情况调查分析调查人：化学09B班 实习生马王蕊（094090372）调查日期：2012年11月6日（一）、调查对象：呈贡一中随机抽取的教师（发放问卷48份，回收48份，回收率100%）（二）、调查目的：通过对中学教师教学工作态度基本情况的调查了解教师教学工作存在的问题和探索解决问题的途径，促进教师教学质量的提高，间接地对学生受良好的教育有积极的作用，在新的课改理念中教师为主导，学生为主体，通过调查发现问题，解决问题，深化教学改革加强教育教学的针对性，提高教育教学的时效性，为探索实施素质教育的新路子，提供客观依据。(三)、调查的基本情况：教师的教学工作与教师自身的教学方法、对学生的态度、与家长的合作、与同事的交流合作及与自身状况密切相关。主要调查：1、教师在合作交流不断提升自己方面的态度是怎样的？2、教师对待所教学生的态度是怎样的？3、教师与学生家长的交流联系如何？4、教师对自己问题的态度？(四)、调查形式以问卷调查的形式开展(五)、对问卷调查的的数据进行统计分析（1）1-13题是教师在合作交流不断提升自己方面的态度是怎样的？题号ABCDE人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例13062.5%1837.5%00200003062.5%1837.5%3612.5%612.5%1837.5%001837.5%41225%3062.5%612.5%0000通过1-4题关于“教师在合作交流不断提升自己方面的态度是怎样的？”的调查，分析数据如下1题中问题是学校是否进行了课程改革，有大部分教师认为是进行了课程改革，也有少部分选择了否，我调查的对象是呈贡一中，这是一所我自己认为是过渡性中学，说它是进行了课程改革的话，它仍有传统教育的影子，灌输式教学模式占主要，与我们去见习的困三中等昆明城内中学截然不同，说它没进行课程改革的话，它又稍微的强调着，学生的自主学习方式。对于此题通过调查出现了两种答案，我想是因为首先是这个学校的生源一部分是在中考时没能考上昆明城内的中学的低分的学生，一部分是农民的子女，本身基础差，对于新课改的模式根本就接受不了。现阶段毕竟是应试教育，都想着升学率，所以学校也不敢轻易冒这个险！所以虽然高喊课改，但还得结合实践情况，以致以有的教师认为课改了，有的又认为没进行课改。2题是教师在教学工作中和同事之间的交流和讨论，数据显示了“有时”占大多数，“经常”占少数总体来看我认为是正常的，因为在工作过程中我既要懂得合作与交流，同时也要留一定的空间给自己思考，这样才能进步。3题数据分析促进教师专业成长的最有利的形式大部分教师认为是有专家的指导和自我总结，借此我认为每年我们师大的国培计划正是体现专家指导这点，自我总结如我们去实习是正遇上期中，考后教师都要写质量分析报告上交学校，这是总结的一种形式。这些都有利于促进教师。4题是否有能力胜任教师这个职务大部分教师选了基本能胜任，数据显示提醒我们随着社会进步，基本能是不是有会落后的一天如果不在工作过程中不断学习的话，我坚信一句话“活到老学到老”！作为教师更应该如此。题号ABCD人数比例人数比例人数比例人数比例54287.5%0000612.5%600612.5%004287.5%700000048100%800001837.5%3062.5%94287.5%612.5%000010612.5%1837.5%1225%1225%1100612.5%4278.5%001200003062.5%1837.5%5-12题是调查教师对待自己的教学工作的基本情况，5题是在教学中如何利用教材，大部分教师认为完全按教材组织教学，少部分是按自己的想法组织教学，数据表明大部分教师在教学过程中紧扣教材，课本是基础，少数教师能按自己的想法调整教学，可能考虑到教材知识的前后联系。6题是调查是为了，了解教师是如何进行课后教学反思的，大多数教师是选择了在反思和思考的基础上就本堂课重新设计，这体现了，在教学过程中应不断创新，不能一个知识点就一种讲法一尘不变。7题是是否备课，我之所以设这个问题是因为，有的教师因教了多年，对知识点很熟，是否会存在不备课直接进课堂。8题教师在正常工作日平均在准备教学的时间，通过数据可以看出大部分教师都是花2小时及以上时间来准备，我认为这是负责的具体表现，这是我们作为实习生值得学习学习的。9题了解教师们学教案的主要目的，大部分教师认为是为了教学准备而写，又少部分教师认为是应付检查，我个人更赞同是为教学做准备。10题、11题和12题分别是调查用于教学的时间大多数是90分钟左右，学校给教师们安排几个教学班大多数是教了3个班级，教师是否会应用多媒体教学基本上会。（2）14-23题是教师对待所教学生的态度是怎样的？题号ABCDEF人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例143062.5%18375%000000150018375%30675%00163675%612.5%612.5%00173062.5%001837.5%00181225%612.5%2450%612.5%19（多选）2450%001837.5%4287.5%1837.5%20（多选）1837.5%1225%1225%1837.5%612.5%612.5%211837.5%1225%1837.5%224287.5%00612.5%231225%3675%0000之所以设计这部分的问题是因为想了解教师对待学生的态度与学生成绩是否挂钩，评价学生的依据是否就只是成绩，你了解你的学生多少等，其目的是想给自己找一套最适合自己的方法给以后的工作，可以使是前车之鉴吧，教师们现在反应出来的不好的问题我应思考，好的东西我应学习。通过14、15题调查数据显示，教师对待学生能够保证客观公平的，一视同仁。评价学生的依据大多数通过综合素质来评的，而不是单纯的通过成绩来评。16题是学生好管理吗？大多数教师认为基本上好，说明教师们都有一套好的管理学生的方法。18题如果您的学生存在厌学现象，最可能的原因大多数教师人为是社会原因，我们学习的教育学中，影响孩子的因素不单单是社会，它也受家庭学校等的影响，难道社会进步了，学生不爱读书，是因为社会体制有问题吗？我想通过去呈贡一中实习这久，我也参与了班级的家长会，我记得当时一位班主任一直强调是孩子成绩不好是家长的原因，父母不关注，我也听出一部分家长推脱说“管不住，也没办法”，我想在这所过渡性中学中，孩子出来问题社会，学校，家庭都有不可推卸的责任，另一方面，学生自己也应该反思，毕竟高中生都有自己的判断能力。20题调查学生现在最需要的教育是调查数据显示生活习惯教育，诚信教育，责任心教育，感恩教育这四项教育是最需要的，的确，作为正在成长的学生良好的行为习惯是很重要的，它决定着以后，也影响着学习，诚信问题更是不容忽视，诚信问题是终身跟着的，任何成功都是建立在诚信之上的，我深有体会，我实习期间参加了呈贡一中期中考试的监考，大多数学生是好的，可就有那么两三个小动作很多，想想现在就这样那将来走出学校进入社会又会怎样呢？也许是对社会的一种危害。22题中，是否爱学生爱自己的职业，87.5%的教师都是选了“爱”，剩下的教师选了“他们是我的一切”这点我从不怀疑，因为我所遇到的教师都是很爱他们的学生的，就像是自己的儿女一样，这是值得我学习的敬业爱业精神。（3）24-27关于家长的问题题号ABCD人数比例人数比例人数比例人数比例13612.5%612.5%1832.5%1832.5%2400612.5%3675%612.5%25001225%3675%002600003062.5%1837.5%27003675%001225%学生能有一个良好的成长环境，就离不开教师与家长一起来合作多交流，研究一套好方法。这个环节的问题设置，是想了解教师们与家长之间是怎样沟通的，通过数据显示知，教师知道大多数家长都是管自己的孩子的，但家长们很少会主动与教师们联系，这样就会使很多问题家长知道，教师不知道，学生在学校的事情只有通过每学期一两次的家长会才知道，家长对教师的认可度是较高的。通过数据显示我想教师与家长应多联系，多沟通及时发现学生的问题一起解决。所以每学期的家长会，家访是重要的。（4）28-33题是教师自己的问题题号ABCDE人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例282450%1837.5%612.5%29612.5%1837.5%1837.5%612.5%0030004287.5%612.5%313675%1225%00000032001837.5%3062.5%0033（多选）1225%612.5%2450%1225%1837.5%教师在教学工作中也存在各种压力，想了解教师对自身压力的一个理解，28题数据分析，大多数教师选择教师这个职业是因为教师比较稳定，清闲，37.5%教师是希望能够从事教书育人的工作，为社会做点贡献，我自己的看法是因为我喜欢教师这职业，做学生们的第二父母。29题是教师觉得压力大时一般会怎样处理，37.5%的教师选择向家人同事朋友倾诉，或是花更多时间做其他自己喜欢做的事。30题，是是否了解应该如何应对压力，87.5%的教师通过正确的渠道（如学校的宣传或是培训），有一些了解知道如何去应对压力。31题如果可以重新选择，是否还会选择成为一名人民教师？75%的教师选了“会”，说明教师们在选择成为一名教师是因为成为一名人民教师是自己终身的事业！32题通过这题可知当教师的压力是大的，毕竟教师是承载着教书育人，灵魂的工程师这一重任！33题中知道真是学生快乐了，教师也快乐!大部分教书选择压力主要来源于学生，学生听话积极，那么教师的压力就少了点。注：13题是判断有无效问卷的依据所以没归类于家长这块。教师的教学工作态度的基本情况调查问卷各位亲爱的老师，您们好！首先感谢您们在紧张的工作之余，来回答这样的一份调查问卷。请注意，这不是考试，也不记名，主要是为了解一下呈贡一中教师的一些教学工作情况。希望您们能根据自己的实际情况，认真回答下列的每一个问题；真诚的感谢每一位老师的合作与支持，谢谢！ 1您所在的学校是否进行了课程改革：（）A是 B否 C不是很清楚 2.您在平时的教学工作中和同事之间的交流和讨论：（）A无 B较少 C有时 D经常 3.您认为促进教师专业成长的最有利形式是：（）A教师间的及时交流 B外出培训 C专家指导 D专题研讨 E自我总结 4.您认为您现在的能力是否胜任这个职务：（）A完全胜任 B基本上能 C不是很胜任 D不能胜任 E难说 5您在教学中是如何利用教材的： （ ）A完全按教材组织教学 B基本按教材组织教学 C根据自己的实际情况做适当的调整 D按自己的想法组织教学 6.一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：（ ）A在其他班以同样的方式实施教学 B以教后记的方式提出一些问题并思考 C征求学生对本堂课的意见 D在反思和思考的基础上就本堂课重新设计 7. 您是否备课：（ ）A无 B较少 C有时 D经常 8.您在正常工作日平均花在准备教学的时间有： ( )A一小时以下 B1小时 C2小时 D2小时以上 9.您写教案的主要目的是：( )A为教学做准备 B应付检查 C习惯 10.您在工作日直接用于教学的时间是：（ ）A45分钟 B90分钟 C135分钟 D180分钟 11.学校给您安排了几个教学班级：（ ）A1个 B2个 C3个 D3个以上 12.您是否会运用多媒体教学，您是否会简单操作计算机：（ ）A不会 B会一些简单操作 C基本上会 D熟练掌握 13.您一个学期平均做几次家访：（ ）A无 B一次 C两次 D两次以上（以下是几个关于您学生的问题） 14.您是否真正对您的学生做到了一视同仁：（ ）A基本上是 B完全是 C基本上没有 D完全没有 E说不准 15.您评价您的学生的主要依据是：（ ）A考试成绩 B平时表现 C综合素质 16.您认为您的学生好管理吗？ （ ）A基本上还好 B好 C基本上不好 D不好 17.您的学生的学习积极性怎么样：（ ）A还可以 B很高涨 C需要必要的激励 D不积极 18.您的学生如果存在厌学现象，您认为最有可能的原因是什么：（ ）A家庭原因 B教师原因 C社会原因 D学校（班级）制度原因 19.您认为您的学生现在存在的问题有：（可多选） （ ）A缺少关怀和爱 B升学机会少 C来自家庭的压力大 D来自学习的负担重 E心理问题 20.您认为您的学生现在最需要的教育是： （ ）A生活习惯教育 B诚信教育 C责任心