教科版九年级物理练习题 第七章 磁与电(无答案).doc

第七章 磁与电一、选择题1. 为测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最有效的器材是( )A.被磁化的缝衣针及细棉线B.带电的小球及细棉线C.条形磁铁和细棉线D.手电筒和细棉线2. 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）A.铁和铝都能够被磁体吸引B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的曲线D.小磁针在磁场中静止时，S极的指向就是该点磁场方向3. 如图所示的奥斯特实验说明了（ ）A.电流的周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.小磁针在没有磁场时也会转动4. 如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中下列有关地球仪说法正确的是（ ） A.如果想取下地球仪，应先切断电源B.这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的C.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，地球仪受到的磁力大小不变D.换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，且距离不变，改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了5. 通电螺线管和磁体A的磁极附近的磁感线分布如图所示，小磁针处于静止状态。则（ ）A.小磁针的b端为N极B.通电螺线管左端为N极C.电源“+” 极为c端D.螺线管上看得见的导线中的电流自下而上6. 如图所示，通电螺线管周围放着能自由转动的小磁针a、b、c、d，其中小磁针N极指向错误的是（）A.小磁针aB.小磁针bC.小磁针cD.小磁针d7. 奥斯特通过实验证实了电流的周围存在着磁场如图所示，闭合开关S后，位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是（ ） A.向右，向左B.向左，向左C.向左，向右D.向右，向右8. 如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是（）A.条形磁铁受到向左的摩擦力B.电磁铁左端为S极C.条形磁铁所受摩擦力增大D.条形磁铁与电磁铁相互吸引9. 关于磁感线，下列说法中正确的是（ ） A.它是磁场存在的一种形式B.磁场的分布是按线条状分布的C.是描述磁场分布情况及磁场方向的形象化手段D.在任意两条相邻磁感线之间的空白处，不存在磁场10.如右图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块A时，出现的情况是（）A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮11. 学习了电和磁的知识后，同学们发表了自己的看法，下面说法中错误的是( )A.通电导线周围有磁场B.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C.其他条件相同时，电流越大，螺线管的磁性越强D.一根通电直导线放在小磁针的上方磁针不动，说明通电直导线对它没有磁力的作用12. 如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P 向左移动时，图中的电磁铁（ ） A.a端是N极，磁性增强B.a 端是S 极，磁性增强C.b 端是N，磁性减弱D.b 端是S 极，磁性减弱二、填空题13. 电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过_来控制；磁性的强弱可以通过 _来控制；磁极的性质可以通过_来改变 14. 如图所示电路，开关S接到a后，电磁铁左端为_极，小磁针静止时，A端是_极将开关S由a换到b，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性_（选填“增强”、“减弱”或“不变”）15.根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为_极，小磁针的右端为_极（以上两格均选填“N”或“S”），电源的_端为正极（选填“左”或“右”）。16. 两根平行导线通电后，会出现如图（甲）所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）由此可以推断：在图（乙）所示的电路中，当开关S闭合时，螺线管的长度会_（选填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力）你判断的依据是：_17. 在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被_成了一枚小磁针，此时缝衣针的针尖是_极（填“S”或“N”）18.如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金属丝，水银与金属丝相接触时，电磁铁电路就会接通，发出报警信号，当温度升高到报警温度时，绿灯_（填“亮”或“灭”），电铃_（填“响”或“不响”） 19. 在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这两个电磁铁接入电路中，如图所示闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：线圈匝数50100实验次数123456电流表示数/A1.01.31.61.01.32.0吸引大头针的最多数目/枚5810101625（1）实验中他们是通过电磁铁_来判定其磁性强弱的（2）分析第1、2、3次的实验记录，可得出结论：_（3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论：_20. 如图所示是小明做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实 验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，根据图示的实验现象他得出的结论是：当_一定时，铁钉中的线圈匝数越多，磁性_将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将_（选填“变多”、“变少”或“没有变化”）A的上端是电磁铁的_极21.将磁钢M固定在铁块C上用手将一元硬币B1、B2叠在一起竖立在磁钢上端如图所示将手指稍稍松开一小段距离将观察到的现象是_，原因是_ 22. 如图所示是奥斯特实验的示意图实验结论是：通电导线周围存在_，如果移走小磁针，该结论_（选填“成立”或“不成立”），此实验中小磁针的作用是_三、实验探究题23.用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向 （1）选用小磁针是为了_ （2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究_和_是否有关 24.为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，做了如下几次实验，实验现象如图所示根据图示现象回答下列问题： （1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_ （2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，_铁芯的电磁铁，它的磁性就越强（选填“有”或“无”） （3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越_，它的磁性就越强 （4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_ （5）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是 A.在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小B.在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小C.在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因四、综合题25.根据图所示的装置回答问题 （1）当开关S闭合后，弹簧C将变_（填“长”或“短”），说明电磁铁_（填“有”或“无”）磁性；若开关S断开，则弹簧又缩回原处，说明电磁铁_磁性 （2）闭合开关S，并将滑片P左移，发现电流表的示数变_（填“大”或“小”），弹簧C越来越_，说明电磁铁的磁性越来越_ （3）保持电流表的示数不变，换用电磁铁B，发现弹簧又变_（填“短”或“长”） 26.如图甲所示，这是物理兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型，电路中电源电压恒为6V，指示灯的规格均为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计当转向开关与触点“2和3”刚接通时，电磁铁中有电流通过，右转指示灯发光较暗，接着，衔铁被吸下，触点A与B接通，电磁铁和电阻R0被短路，右转指示灯发光较亮，此时，由于电磁铁中没有电流通过，衔铁被弹簧拉上去，触点A与B分离，电磁铁中又有电流通过，随后电磁铁又将衔铁吸下，如此循环，右转指示灯会较暗、较亮交替闪烁 当开关与触点“2和3”接通时，右转向指示灯两端实际电压变化规律如乙图所示已知右转向灯发光较暗时，其两端实际电压为Ux，其消耗的实际功率为额定功率的4%，不考虑指示灯电阻随温度的