陕西省神木县大保当初级中学八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量教案 （新版）北师大版(1).doc_第1页
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物体的质量及其测量【教材分析】本节主要教学内容是质量的初步概念、单位和托盘天平的使用方法。对于质量的概念只要求学生初步认识，理解质量与物体的形状、状态和所处的位置无关；由于学生的生活实践较少，对质量的大小缺乏感性认识，应多加一些实践活动建立1的具体概念;托盘天平的使用方法是本节课的重点,应让学生多次动手练习,特别注意游码的使用和读数方法.【教学目标】1 知识与技能 (1) 初步认识质量的概念,知道质量的单位及换算。 (2) 会正确使用托盘天平称质量。 (3) 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。2 过程与方法(1) 通过观察动手 比较,形成对质量的初步认识。(2) 通过观察和操作,学会调节托盘天平,并会利用它测量质量。3 情感、态度与价值观(1) 通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作自觉遵守操作规范的良好习惯。(2) 通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。【重点、难点】重点：（1）理解质量的含义。（2）会正确地使用托盘天平测物体的质量。 难点：（1）对质量单位的感性认识。（2）灵活运用天平测物体的质量。【学情分析】质量对学生来讲是一个常接触的问题，理解起来比较容易，但是，由于学生的实践较少，对于质量单位的感性认识经验很少,1kg到底有多少，没有经验。另外天平的操作对于动手能力较弱的学
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