整式的加减复习.doc

课 时 计 划第 周 星期 第 节 年 月 日课题整式的加减复习三维目标1使学生对本章内容的熟悉更全面、更系统化。2进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的把握。 3通过温习，培养学生主动分析题目的习惯。教材分析重点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。难点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。课前准备教学过程(含板书设计、作业布置)一、基础知识1.单项式：如100t、6a、2.5x、vt、-n，它们都是数或字母的积，像这样的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式。 2.单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 例如：单项式100t、vt、-n的系数分别是100、1、-1。3.单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。例如：在单项式100t中，字母t的指数是1，100t是一次单项式；在单项式vt中，字母v与t的指数的和是2，vt是二次单项式。4.多项式：如2x-3，3x+5y+2z，ab-r，它们都可以看作几个单项式的和，像这样几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。例如：在多项式2x-3中，2x和-3是它的项，其中-3是常数项。5.多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。例如：在多项式2x-3中，次数最高的项是一次项2x，这个多项式的次数是1；在多项式x+2x+18中，次数最高的项是二次项x，这个多项式的次数是2。6.整式：单项式与多项式统称为整式。例如：单项式100t、vt、-n，以及多项式2x-3， ab-r等都是整式。7.同类项：在单项式3ab与-4 ab，它们都含有字母a，b并且a都是一次，b都是二次，像3ab与-4 ab这样，所含字母相同，并且相同字母指数也相同的项想叫做同类，几个常数项也叫做同类项。把多项式中同类项合并成一项叫做合并同类项。我们可以运用交换律、结合律、分配率把多项式中的同类项进行合并。8.整式的运算(1)整式的加减：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接整式加减的一般步骤是：(2)如果遇到括号按去括号法则先去括号：括号前是“十”号，把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号，括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉括号里各项都改变符号 教学过程(含板书设计、作业布置) (3)合并同类项： 同类项的系数相加，所得的结果作为系数字母和字母的指数不变二、课堂练习1、找出下列代数式中的单项式、多项式和整式。，4xy，x2+x+，0，m ，2.011052、指出下列单项式的系数、次数：ab，x2，xy5，。3、指出多项式a3a2bab2+b31是几次几项式，最高次项、常数项各是什么？4、下列四组中的两项是同类项的是： （ ） A -ab与5ab B 0.5ab与ac C -2xy与5yx D 3a与2b5、下列各式中，正确的是（ ） A B C D 6、多项式的各项分别是（）A.B.C.D.7、李明同学到文具商店为学校美术组的30名同学购买铅笔和橡皮，已知铅笔每支元，橡皮每块元，若给每名同学买两支铅笔和三块橡皮，则一共需付款_元. 8、若单项式2xy与-xy是同类项，则m+n的值是 。9、计算 8a-a3+a2+4a3-a2-7a-610、化简求值，其中，其中，三、课堂小结：你认为在学习本章中有哪些要注意的问题？整式（既单项式和多项式）中，分母一律不能含有字母。不是字母，而